Test Format and ScoringThe CELPIP-G

Test Format and Scoring

The CELPIP-General LS Test is completely computer-delivered and can be taken at one of our designated test centres.

To complete this test, test takers must know how to use a computer mouse and standard keyboard.

Format

Here is a breakdown of each CELPIP-General LS Test component in the order in which test takers will be completing them.

Test Component Time Allotted Number of Questions Component Sections
Listening 40 minutes 8 Part 1: Identifying Similar Meanings
8 Part 2: Answering Questions
5 Part 3: Listening to a Conversation I
6 Part 4: Listening to a Conversation II
5 Part 5: Listening to a News Item
6 Part 6: Listening to Viewpoints
5-8 Part 7: Unscored Items*
Speaking 20 minutes 1 Part 0: Practice Question
1 Part 1: Giving Advice
1 Part 2: Talking about a Personal Experience
1 Part 3: Describing a Scene
1 Part 4: Making Predictions
1 Part 5: Comparing and Persuading
1 Part 6: Dealing with a Difficult Situation
1 Part 7: Expressing Opinions
1 Part 8: Describing an Unusual Situation
Total test time allotted is 60 min or 1 hour.

*Unscored Items: The Listening component contains unscored items used for test development. These unscored items can be found anywhere within the Listening component and you will not know which items will be unscored.

Scoring

Each component of the test (listening and speaking) will be given a CELPIP Level. Below is a chart of each CELPIP level and its corresponding description. Since the CELPIP-General LS Test scores have been calibrated against the Canadian Language Benchmarks (CLB) levels, we have included the CLB level equivalencies for your information.

CELPIP Level CELPIP Descriptor CLB Level
12 Advanced proficiency in workplace and community contexts 12
11 Advanced proficiency in workplace and community contexts 11
10 Highly effective proficiency in workplace and community contexts 10
9 Effective proficiency in workplace and community contexts 9
8 Good proficiency in workplace and community contexts 8
7 Adequate proficiency in workplace and community contexts 7
6 Developing proficiency in workplace and community contexts 6
5 Acquiring proficiency in workplace and community contexts 5
4 Adequate proficiency for daily life activities 4
3 Some proficiency in limited contexts 3
2 Minimal proficiency 2
1 Almost no proficiency 1
0 Did not attempt or insufficient information to assess 0

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการทดสอบและให้คะแนนทดสอบ LS CELPIP ทั่วไปมีทั้งคอมพิวเตอร์ส่ง และสามารถนำที่หนึ่งของศูนย์ทดสอบที่กำหนดการทดสอบนี้ ผู้ทำการทดสอบต้องรู้วิธีการใช้เมาส์คอมพิวเตอร์และแป้นพิมพ์มาตรฐานรูปแบบนี่คือรายละเอียดของแต่ละ CELPIP ทั่วไป LS ทดสอบส่วนประกอบในใบสั่งในการทดสอบซึ่งผู้ทำจะสามารถทำให้จำนวนคำถามส่วนประกอบส่วนเวลาประกอบทดสอบฟัง 40 นาที 8 ส่วนที่ 1: ระบุความหมายคล้ายกัน8 ส่วนที่ 2: ตอบคำถาม5 ส่วนที่ 3: ฟังการสนทนาฉัน6 ส่วนที่ 4: การฟังการสนทนา II5 ส่วนที่ 5: ฟังรายการข่าวสาร6 ตอนที่ 6: ฟังมุมมองตอนที่ 5-8 7: Unscored สินค้า *พูด 20 นาทีส่วน 1 0: คำถามแบบฝึกหัด1 ส่วนที่ 1: ให้คำแนะนำ1 ส่วนที่ 2: พูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว1 ส่วนที่ 3: อธิบายฉาก1 ส่วนที่ 4: การคาดคะเน1 ส่วนที่ 5: เปรียบเทียบ และการจูงใจ1 part 6: เผชิญกับสถานการณ์ที่ยากลำบากตอนที่ 1 7: แสดงความเห็น1 ส่วน 8: อธิบายสถานการณ์ไม่ปกติทดสอบรวมเวลาได้ 60 นาทีหรือ 1 ชั่วโมง* สินค้า unscored: ฟังคอมโพเนนต์ประกอบด้วยสินค้า unscored ที่ใช้สำหรับการทดสอบพัฒนา รายการเหล่านี้ unscored สามารถพบได้ที่ใดก็ได้ภายในคอมโพเนนต์ฟัง และคุณจะไม่ทราบว่าสินค้าใดจะ unscoredการให้คะแนนแต่ละส่วนของการทดสอบ (การฟัง และการพูด) จะได้รับระดับ CELPIP ด้านล่างเป็นแผนภูมิของแต่ละระดับ CELPIP และคำอธิบายที่สอดคล้องกัน เนื่องจากมีการปรับเทียบคะแนนทดสอบ LS CELPIP ทั่วไปกับระดับแคนาดาภาษาเกณฑ์มาตรฐาน (ออสเปรย์) เราได้รวม equivalencies ระดับออสเปรย์สำหรับข้อมูลของคุณระดับ CELPIP ระดับ CELPIP บอกออสเปรย์ความเชี่ยวชาญขั้นสูง 12 ในบริบทการทำงานและชุมชน 12ความเชี่ยวชาญขั้นสูง 11 ในบริบทการทำงานและชุมชน 1110 ความชำนาญที่มีประสิทธิภาพสูงในบริบทการทำงานและชุมชน 10ความเชี่ยวชาญมีประสิทธิภาพ 9 ในบริบทการทำงานและชุมชน 9ถนัดดี 8 ในบริบทการทำงานและชุมชน 8ความเชี่ยวชาญเพียงพอ 7 ในบริบทการทำงานและชุมชน 76 สามารถพัฒนาบริบทการทำงานและชุมชน 6ความสามารถทาง Acquiring 5 ในบริบทการทำงานและชุมชน 54 ความชำนาญเพียงพอสำหรับกิจกรรมชีวิตประจำวัน 43 บางความเชี่ยวชาญในบริบทที่จำกัด 3ถนัดน้อยที่สุด 2 21 เกือบไม่ถนัด 10 ไม่พยายาม หรือข้อมูลไม่เพียงพอในการประเมิน 0

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการทดสอบและเกณฑ์การให้คะแนนCELPIP ทั่วไป LS ทดสอบสมบูรณ์ส่งคอมพิวเตอร์และสามารถนำมาได้ที่หนึ่งของศูนย์สอบกำหนดของเรา. เพื่อให้การทดสอบนี้ผู้สอบจะต้องรู้วิธีการใช้เมาส์คอมพิวเตอร์และคีย์บอร์ดมาตรฐาน. รูปแบบที่นี่คือรายละเอียดของแต่ละ CELPIP ทั่วไป LS องค์ประกอบทดสอบในลำดับที่ผู้สอบจะเสร็จสิ้นพวกเขา. ทดสอบชิ้นส่วนเวลาที่กำหนดจำนวนคำถามส่วนชิ้นส่วนการฟัง 40 นาที 8 ส่วนที่ 1: การระบุความหมายคล้ายกัน 8 ส่วนที่ 2: คำถามที่ตอบ5 ส่วนที่ 3: ฟังการสนทนาผม6 ส่วนที่ 4: การฟังการสนทนาครั้งที่สอง5 ส่วนที่ 5: ฟังรายการข่าวส่วนที่6 6: ฟังมุมมองที่5-8 ตอนที่ 7: รายการ unscored * พูด 20 นาทีส่วนที่ 1 0: คำถามที่ปฏิบัติส่วนที่1 1: การให้คำแนะนำ1 ส่วนที่ 2: การพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว1 ส่วนที่ 3: การบรรยายฉาก1 ส่วนที่ 4: การคาดการณ์1 ส่วนที่ 5: การเปรียบเทียบและจูงใจ1 ส่วนที่ 6 การจัดการกับสถานการณ์ที่ยากลำบากส่วนที่1 7: การแสดงความเห็นส่วนที่1 8: อธิบายสถานการณ์ที่ผิดปกติเวลาการทดสอบทั้งหมดที่กำหนดคือ60 นาทีหรือ 1 ชั่วโมง. * unscored ข่าว: องค์ประกอบที่ฟังมีรายการ unscored ใช้ในการพัฒนาการทดสอบ รายการ unscored เหล่านี้สามารถพบได้ที่ใดก็ได้ภายในองค์ประกอบฟังและคุณจะไม่ทราบว่ารายการที่จะ unscored. เกณฑ์การให้คะแนนแต่ละองค์ประกอบของการทดสอบ (ฟังและการพูด) จะได้รับระดับ CELPIP ด้านล่างเป็นกราฟระดับ CELPIP แต่ละคนและคำอธิบายที่สอดคล้องกันของ ตั้งแต่ CELPIP ทั่วไป LS คะแนนทดสอบที่ได้รับการสอบเทียบกับแคนาดาภาษามาตรฐาน (CLB) ระดับที่เราได้รวมเทียบระดับ CLB สำหรับข้อมูลของคุณ. CELPIP ระดับ CELPIP อธิบาย CLB ระดับ12 ความสามารถขั้นสูงในการทำงานชุมชนและบริบท 12 11 ความสามารถขั้นสูง ในสถานที่ทำงานและชุมชนบริบท 11 10 ความสามารถที่มีประสิทธิภาพสูงในการทำงานชุมชนและบริบท 10 9 ความสามารถที่มีประสิทธิภาพในการทำงานชุมชนและบริบท 9 8 ความสามารถที่ดีในการทำงานชุมชนและบริบท 8 7 ความสามารถเพียงพอในการทำงานชุมชนและบริบท 7 6 ความสามารถการพัฒนาในสถานที่ทำงานและชุมชน บริบท 6 5 ความสามารถในการแสวงหาสถานที่ทำงานและชุมชนบริบท 5 4 ความสามารถที่เพียงพอสำหรับการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน 4 3 ความสามารถบางอย่างในบริบท จำกัด 3 2 ความสามารถน้อยที่สุด 2 1 เกือบจะไม่มีความสามารถ 1 0 ไม่พยายามหรือข้อมูลไม่เพียงพอที่จะประเมิน 0

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทดสอบรูปแบบและการให้คะแนน

celpip LS ทั่วไปทดสอบสมบูรณ์คอมพิวเตอร์ส่งและสามารถถ่ายในหนึ่งในเขตศูนย์ทดสอบ

เพื่อให้สอบ ผู้สอบจะต้องรู้วิธีการใช้คอมพิวเตอร์เมาส์และแป้นพิมพ์มาตรฐาน .

รูปแบบ

นี่คือรายละเอียดของแต่ละ celpip ทั่วไปมีการทดสอบส่วนประกอบ ในลำดับที่จะเสร็จสิ้นการทดสอบ takers .

เวลาส่วนประกอบทดสอบจัดสรรจำนวนคำถามส่วนส่วนประกอบ
ฟัง 40 นาทีที่ 8 ส่วนที่ 1 : การระบุที่คล้ายกันความหมาย
8 ส่วนที่ 2 : ตอบคำถาม
5 ส่วน 3 : ฟังการสนทนาผม
6 ตอนที่ 4 : การฟังบทสนทนา 2
ส่วน 5 : ฟังรายการข่าว
ส่วน 6 : ฟัง มุมมอง
1 ส่วน 7 : unscored รายการ *
20 นาที 1 ส่วน 0 พูด : การปฏิบัติคำถาม
ส่วน 1 :ให้คำแนะนำ
1 ส่วนที่ 2 : พูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว
1 ส่วน 3 : อธิบายส่วนฉาก
1 4 : การทำให้การคาดการณ์
1 ส่วน 5 : เปรียบเทียบและชักชวนให้ส่วนหนึ่ง
1 6 : การจัดการกับสถานการณ์ที่ยากลำบาก
1 ส่วน 7 : การแสดงความคิดเห็น
1 ส่วน 8 : อธิบายสถานการณ์ที่ผิดปกติ
รวมทดสอบ เวลาที่กำหนดคือ 60 นาที หรือ 1 ชั่วโมง

* unscored รายการฟังเพลง ส่วนประกอบ มีรายการ unscored ที่ใช้ในการพัฒนาแบบทดสอบ รายการ unscored เหล่านี้สามารถพบได้ทุกที่ภายในการฟังองค์ประกอบและคุณจะไม่ทราบว่าสินค้าจะ unscored

คะแนน

แต่ละองค์ประกอบของการทดสอบ ( การฟังและการพูด ) จะได้รับ celpip ระดับ ด้านล่างเป็นกราฟของแต่ละ celpip ระดับและรายละเอียดที่สอดคล้องกันของตั้งแต่ celpip LS ทั่วไปทดสอบคะแนนที่ได้รับการสอบเทียบกับมาตรฐานภาษาแคนาดา ( เท่า ) ระดับ เราได้รวมระดับเท่า equivalencies สำหรับข้อมูลครับ

celpip ระดับ celpip หัวเรื่องเท่าระดับ
12 ขั้นสูงความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 12
11 ขั้นสูงความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 11
10 มีประสิทธิภาพสูงความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 10
9 มีประสิทธิภาพความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 9
8 ดี ความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 8
7 มีความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 7
6 พัฒนาความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 6
5 รับความสามารถในการทำงาน และบริบทชุมชน 5
4 ความสามารถเพียงพอสำหรับทุกวัน กิจกรรมชีวิต 4
3 มีความสามารถจำกัดบริบท 3
2 น้อยที่สุดถิ่น 2
1 เกือบจะไม่มีความสามารถ 1
0 ไม่พยายามหรือข้อมูลไม่เพียงพอในการประเมิน 0