A longitudinal study was conducted

A longitudinal study was conducted to examine the effects of the transition to university in residential and home-based students. All students showed evidence of raised psychological disturbance and absent-mindedness following the transition. Although there were no differences between resident and home-based students in this respect, those who reported homesickness were distinguished from the remainder in terms of higher levels of psychological disturbance and cognitive failure following the transition to university. Covariate analysis established that the gain in psychological disturbance following the transition was greater for the homesick group. The results are discussed in terms of the effects of stressful transitions on psychological state and the concept of personal vulnerability

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาระยะยาวดำเนินการตรวจสอบผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงไปในที่อยู่อาศัย และ ตามบ้านนักเรียน นักเรียนพบหลักฐานรบกวนจิตใจยก absent-mindedness ต่อการเปลี่ยนแปลง แม้ว่าจะมีไม่มีความแตกต่างระหว่างนักเรียนประจำ และ ตามบ้านนี้ คนที่รายงานอาการคิดถึงบ้านแตกต่างจากส่วนเหลือในระดับที่สูงขึ้นรบกวนจิตใจและความล้มเหลวความรู้ความเข้าใจต่อการเปลี่ยนมหาวิทยาลัย วิเคราะห์ covariate กำหนดว่า กำไรในทางจิตวิทยารบกวนต่อการเปลี่ยนแปลงได้มากขึ้นสำหรับกลุ่มตาว มีการกล่าวถึงผลในแง่ของผลของการเปลี่ยนเครียดสถานะทางจิตใจและแนวคิดของช่องโหว่ที่ส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาระยะยาวได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงไปยังมหาวิทยาลัยในกลุ่มนักเรียนนักศึกษาที่อยู่อาศัยและบ้านตาม นักเรียนทุกคนแสดงให้เห็นว่าหลักฐานของความวุ่นวายทางจิตวิทยายกขึ้นและขาดใจกว้างต่อไปนี้การเปลี่ยนแปลง แม้ว่าจะมีความแตกต่างระหว่างถิ่นที่อยู่และนักเรียนตามบ้านในส่วนนี้ไม่มีรายงานผู้ที่คิดถึงบ้านโดดเด่นจากส่วนที่เหลือในแง่ของระดับสูงของความวุ่นวายทางด้านจิตใจและความล้มเหลวขององค์ความรู้ดังต่อไปนี้การเปลี่ยนแปลงไปยังมหาวิทยาลัย การวิเคราะห์ตัวแปรร่วมที่ยอมรับว่ากำไรในการรบกวนทางด้านจิตใจต่อไปนี้การเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่สำหรับกลุ่มคิดถึงบ้าน ผลที่จะได้กล่าวถึงในแง่ของผลกระทบของการเปลี่ยนเครียดกับสถานะทางจิตวิทยาและแนวคิดของช่องโหว่ส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาระยะยาว มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเปลี่ยนมหาวิทยาลัยที่นักศึกษาพักอาศัย และตามบ้าน นักเรียนทุกคนแสดงหลักฐานของจิต และขาดจิตสํานึกขึ้นมารบกวนตามการเปลี่ยนแปลง แม้จะไม่มีความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่อยู่ตามบ้านและในการนี้ ผู้ที่รายงานว่าคิดถึงบ้านก็แตกต่างจากส่วนที่เหลือในแง่ของระดับที่สูงขึ้นของการรบกวนทางจิตและปัญญาล้มเหลวต่อไปนี้การเปลี่ยนไปของมหาวิทยาลัย การวิเคราะห์ตัวแปรร่วมจัดตั้งขึ้นที่ได้รับกระทบกระเทือนทางจิตต่อไปนี้การเปลี่ยนแปลงได้มากขึ้นสำหรับกลุ่มคิดถึงบ้าน ผลลัพธ์จะถูกกล่าวถึงในแง่ของผลกระทบของการเคร่งเครียดกับสภาพจิตใจและแนวคิดของความเสี่ยงส่วนบุคคล