LETs were regarded as more in contr

LETs were regarded as more in control because of their shared L1 with students. In contrast, students were perceived to be less well-behaved in NETs’ lessons because of NETs’ lack of proficiency in students’ L1. One student found that cultural differences may also play an important role:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วยให้ได้ถือว่าเป็นมากขึ้นในการควบคุมเนื่องจาก L1 ของพวกเขาร่วมกับนักเรียน ในทางตรงกันข้าม นักเรียนได้รับรู้จะน้อยเด็กดีในบทของมุ้งเนื่องจากการขาดของตาข่ายความสามารถนักเรียน L1 นักศึกษาหนึ่งพบว่า ความแตกต่างทางวัฒนธรรมอาจยังมีบทบาทสำคัญ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยให้ถูกมองว่าเป็นมากขึ้นในการควบคุมเพราะ L1 ร่วมกันกับนักเรียน ในทางตรงกันข้ามนักเรียนถูกมองว่าจะได้รับน้อยลงมีความประพฤติดีใน 'บทเรียนเพราะ NETs' NETs ขาดความสามารถในการของนักเรียน L1 นักศึกษาคนหนึ่งพบว่าแตกต่างทางวัฒนธรรมนอกจากนี้ยังอาจมีบทบาทสำคัญ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ถือว่ามากขึ้นในการควบคุมของพวกเขาร่วมกัน L1 กับนักเรียน ในทางตรงกันข้าม นักเรียนรับรู้จะไม่ประพฤติดีในมุ้งมุ้ง ' บทเรียน ' เพราะการขาดความสามารถทางด้านภาษาไทยของนักเรียน นักเรียนคนหนึ่ง พบว่า ความแตกต่างทางวัฒนธรรมอาจมีบทบาทสำคัญ :