Define Academic WritingAcademic Wri

Define Academic Writing

Academic Writing Definition: Academic writing can be defined as a form of expository prose which should be precise, semi-formal, impersonal, and objective.
Academic writing is based on analysis - Academic writing is the process of breaking down ideas in order to increase one’s understanding about a particular thing. It uses deductive reasoning, semiformal voice, and third person point of view.
Use of deductive reasoning - Stating the thesis (main idea) early and then following with supporting examples and details, so as to make complicated ideas easier to understand.

* Semiformal voice - This means no slang, colloquialism (common expressions of ordinary speech), contractions of nouns and verbs, etc.
* Third person point-of-view - Third person points-of-view (e.g., he, she, it, and they as well as their accusative, dative, and possessive forms) should be used. No first and second person points-of-view (e.g., I, you, we) are used in academic writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดการเขียนเชิงวิชาการ

ความหมายของการเขียนเชิงวิชาการ: การเขียนเชิงวิชาการสามารถกำหนดเป็นรูปแบบของร้อยแก้วเกี่ยวกับการชี้แจงที่ควรจะแม่นยำกึ่งทางการไม่มีตัวตนและวัตถุประสงค์
เขียนเชิงวิชาการจะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ - การเขียนเชิงวิชาการเป็นกระบวนการของการที่จะหมดสภาพ. ความคิดในการที่จะเพิ่มความเข้าใจอย่างใดอย่างหนึ่งเกี่ยวกับสิ่งที่โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จะใช้เหตุผลแบบนิรนัยเสียงกึ่งทางการ,และบุคคลที่สามจุดของมุมมอง
การใช้เหตุผลแบบนิรนัย -. ระบุวิทยานิพนธ์ (ความคิดหลัก) ต้นและจากนั้นต่อไปนี้มีตัวอย่างที่สนับสนุนและรายละเอียดเพื่อที่จะทำให้ความคิดที่ซับซ้อนง่ายต่อการเข้าใจ

* เสียงกึ่งทางการ - นี่หมายความว่าไม่มีคำสแลงภาษาพูด (การแสดงออกร่วมกันของสามัญ คำพูด) การหดตัวของคำนามและคำกริยา ฯลฯ
* บุคคลที่สามจุดของมุมมอง - บุคคลที่สามจุดของมุมมอง (เช่นเขาเธอมันและพวกเขาเป็นรูปแบบกรรมการก, รกและเจ้าของของพวกเขา) ควรจะใช้ ไม่มีคนแรกและครั้งที่สองจุดของมุมมอง (เช่นผม, คุณเรา) ที่ใช้ในการเขียนเชิงวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กำหนดวิชาการเขียน

นิยามการเขียนทางวิชาการ: การเขียนเชิงวิชาการสามารถกำหนดรูปแบบของร้อยแก้ว expository ซึ่งควรชัดเจน อย่างเป็นทางการกึ่ง ไนซ์โฮ และวัตถุประสงค์การ
เขียนเชิงวิชาการตามการวิเคราะห์ - การเขียนเชิงวิชาการเป็นการแบ่งแนวคิดการเพิ่มขึ้นของความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งเฉพาะได้ ใช้ด้าน deductive เสียง semiformal และมุมมองบุคคลที่สาม
ใช้ deductive ใช้เหตุผล - ระบุวิทยานิพนธ์ (หลักคิด) ก่อนแล้ว ตาม ด้วยการสนับสนุนตัวอย่างและรายละเอียด เพื่อให้ความคิดที่ซับซ้อนให้เข้าใจง่าย

* เสียง Semiformal - ซึ่งหมายความว่า ไม่มีสแลง ภาษาพูด (นิพจน์ทั่วไปของคำพูดปกติ) หดของคำนามและคำกริยา ฯลฯ
* ควรใช้บุคคลที่สามจุดมุม - บุคคลที่สามจุดมุม (เช่น เขา เธอ,, และพวกเขา รวมทั้งฟอร์ม accusative, dative และข้างหวงของ) แรกและสองคนจุดมุม (เช่น ฉัน คุณ เรา) ไม่ใช้ในการเขียนเชิงวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กำหนดการศึกษาการเขียนการเขียนคำ นิยาม

ทางวิชาการการเขียนการศึกษาจะสามารถกำหนดเป็นรูปแบบหนึ่งของใบเป็นธรรมดาที่จะมีความแม่นยำแบบกึ่งอย่างเป็นทางการไม่เป็นส่วนตัวและมีวัตถุประสงค์.เขียน
ทางการศึกษาจะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ - การเขียนการศึกษาเป็นกระบวนการของการทำลายลงความคิดในการสั่งซื้อเพื่อเพิ่มความเข้าใจในเรื่องของสิ่งหนึ่ง มีการใช้เหตุผล semiformal อนุมานด้วยเสียงจุดเชื่อมต่อและบุคคลที่สามของดู.
การใช้อนุมานเหตุผล - การระบุที่วิทยานิพนธ์(หลักแนวคิด)ช่วงต้นแล้วต่อไปนี้มีตัวอย่างและรายละเอียดจึงทำให้ความคิดซับซ้อนได้ง่ายขึ้นในการทำความเข้าใจ.

* semiformal เสียง - นี้หมายถึงไม่มีคำพูด,ถ้อยคำที่ใช้ในการพูดกัน(โดยทั่วไปใช้นิพจน์ของหุ้นสุนทรพจน์), contractions ของคำนามที่และคำกริยาเป็นต้นและ
*คนที่สามของบุคคลที่สามจุด - ดูจุด - ของ - ดู(เช่นเขาเธอและเขาเป็นอย่างดีเป็นกรรมการกของพวกเขาการกของกรรมอ้อมและรูปแบบได้)ควรใช้ คนแรกและไม่มีจุดที่สองของดู(เช่นผมคุณเรา)ได้ถูกนำมาใช้ในการเขียนการศึกษา