Modern, knowledge-oriented societie

Modern, knowledge-oriented societies bring with them the need for
lifelong learning. The ever increasing pace of scientifi c and technological
progress makes concrete memorized facts and procedures quickly obsolete
in many areas of human professional and personal activities. It is, therefore,
critically important to realign educational systems in such a way as to provide
long-term benefi ts to learners by teaching them deeper underlying concepts,
instead of shallow fi nal outcomes of those concepts, to bolster creativity, critical
thinking and expressive abilities (OECD/CERI, 2008). Eff ectively, students
should be taught fundamental principles of scientifi c reasoning, so that
they can continue learning individually or in collaboration, throughout their
active lives, long after they have graduated from their formal education. Selfregulated
learning, with its focus on learner-oriented refl ective thinking and
performances in problem solving, is regarded as one of the most important
skills needed for lifelong learning (Ifenthaler, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทันสมัย ความรู้เชิงสังคมที่นำด้วยต้องเรียนรอง ก้าวที่เคยเพิ่มขึ้นของ scientifi c และเทคโนโลยีข้อเท็จจริงภาพคอนกรีตทำให้ความคืบหน้า และขั้นตอนอย่างรวดเร็วล้าสมัยในหลายพื้นที่ของมนุษย์มืออาชีพ และส่วนบุคคล จึงเหลือต้องจัดระบบการศึกษาในลักษณะเพื่อให้ts benefi ระยะยาวกับผู้เรียนโดยการสอนเน้นแนวคิดที่ลึกซึ้งแทนสายตื้น nal ผลลัพธ์ของแนวคิดเหล่านั้น เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำคัญการคิด และการแสดงออกความสามารถ (OECD/CERI, 2008) Eff ectively นักเรียนควรสอนหลักการพื้นฐานของเหตุผล c ของ scientifi นั้นพวกเขาสามารถยังคงแยกกัน หรือร่วม กัน การเรียนรู้ตลอดการใช้งานอยู่ หลังจากพวกเขาได้จบศึกษาจากการศึกษาอย่างเป็นทางการ Selfregulatedการเรียนรู้ กับเน้นความคิด ective refl มุ่งเน้นผู้เรียน และสมรรถนะในการแก้ปัญหา ถือเป็นหนึ่งในสิ่งสำคัญที่สุดทักษะที่จำเป็นสำหรับการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ (Ifenthaler, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โมเดิร์นสังคมที่มุ่งเน้นความรู้มากับพวกเขาจำเป็นที่จะต้อง
เรียนรู้ตลอดชีวิต ก้าวที่เคยเพิ่มขึ้นของ Scientifi คและเทคโนโลยี
ความคืบหน้าทำให้จดจำข้อเท็จจริงและวิธีการที่เป็นรูปธรรมอย่างรวดเร็วล้าสมัย
ในหลายพื้นที่ของกิจกรรมของมนุษย์อาชีพและส่วนบุคคล มันจึงเป็น
สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาในลักษณะที่จะให้
benefi ระยะยาวทีเอสที่จะเรียนโดยการสอนให้แนวคิดพื้นฐานลึก
แทนผล NAL ตื้นสายของแนวความคิดเหล่านั้นจะหนุนความคิดสร้างสรรค์ที่สำคัญ
ความคิดและการแสดงออก ความสามารถ (OECD / CERI 2008) Eff ectively นักเรียน
ควรจะสอนหลักการพื้นฐานของเหตุผล Scientifi คเพื่อให้
พวกเขาสามารถดำเนินการต่อการเรียนรู้เป็นรายบุคคลหรือในการทำงานร่วมกันของพวกเขาตลอด
ชีวิตการใช้งานเป็นเวลานานหลังจากที่พวกเขาได้จบการศึกษาจากการศึกษาอย่างเป็นทางการของพวกเขา Selfregulated
การเรียนรู้ที่มีความสำคัญที่มีต่อการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นความคิด refl ective และ
การแสดงในการแก้ปัญหาการได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด
ทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Ifenthaler 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมัยใหม่ ความรู้เชิงสังคมให้กับพวกเขาต้องการ
การเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่เพิ่มขึ้นก้าวของเทคโนโลยีและ scientifi C
ความคืบหน้าทำให้คอนกรีตจำข้อเท็จจริงและวิธีการที่ล้าสมัยเร็ว
ในหลายพื้นที่ของกิจกรรมที่เป็นมืออาชีพและส่วนบุคคลของมนุษย์ มันจึงสำคัญมากที่จะปรับ
ระบบการศึกษาแบบนี้ให้
ระยะยาว benefi TS กับผู้เรียนโดยการสอนให้พวกเขาลึกภายใต้แนวคิด
แทนตื้น Fi นาล ผลของแนวคิดเหล่านั้น เพื่อหนุนความคิดสร้างสรรค์ คิดและแสดงออกความสามารถ
วิจารณ์ ( OECD / เซริ , 2008 ) เอฟ ectively นักศึกษา
ควรจะสอนหลักการพื้นฐานของการใช้ scientifi C เพื่อให้พวกเขาสามารถดำเนินการต่อการเรียนรู้
เป็นรายบุคคลหรือในการทำงานร่วมกัน ตลอดการ
ชีวิตที่ใช้งาน นานหลังจากที่พวกเขาจบการศึกษาอย่างเป็นทางการของพวกเขา selfregulated
การเรียนรู้กับผู้เรียนที่มุ่งเน้นมุ่งเน้นใน refl ective คิด
การแสดงในการแก้ปัญหา ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
( ifenthaler , 2012 )