Computer-assisted instruction (CAI)

Computer-assisted instruction (CAI) programs based on internet technologies, especially on the world wide web (WWW), provide new opportunities education. The aim of this paper is to examine different aspects of such programs, which we call ‘web-based training (WBT) programs’, and to differentiate them from conventional CAI programs. First, we will distinguish five different interaction types: presentation; browsing; tutorial dialogue; drill and practice; and simulation. In contrast to conventional CAI, there are four architectural types of WBT programs: client-based; remote data and knowledge; distributed teaching; and server-based. We will discuss the implications of the different architectures for developing WBT software. WBT programs have to meet other requirements than conventional CAI programs. The most important tools and programming languages for developing WBT programs will be listed and assigned to the architecture types. For the future, we expect a trend from conventional CAI towards WBT programs.
International Journal of Medical Informatics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก) ที่ใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งบนเวิลด์ไวด์เว็บ (WWW), ให้การศึกษาโอกาสทางการขายใหม่ จุดประสงค์ของเอกสารนี้คือ การตรวจสอบด้านต่าง ๆ ของโปรแกรมดังกล่าว ซึ่งเราเรียก 'บนเว็บ (WBT) อบรม' และความแตกต่างจากโปรแกรมไกธรรมดา ครั้งแรก เราจะแยกชนิดโต้ตอบต่าง ๆ ห้า: นำเสนอ เรียกดู บทสนทนาบทสอน ฝึกฝนและฝึกหัด และการจำลอง ตรงข้ามไกธรรมดา มีสี่ชนิดสถาปัตยกรรมโปรแกรม WBT: ไคลเอ็นต์ ข้อมูลระยะไกลและความรู้ กระจายสอน และเซิร์ฟเวอร์ เราจะอภิปรายผลกระทบของสถาปัตยกรรมต่าง ๆ สำหรับพัฒนาซอฟต์แวร์ WBT โปรแกรม WBT เพื่อตอบสนองความต้องการอื่น ๆ กว่าโปรแกรมไกธรรมดาได้ เครื่องมือที่สำคัญที่สุดและภาษาโปรแกรมสำหรับพัฒนาโปรแกรม WBT จะสามารถแสดง และกำหนดให้กับแบบสถาปัตยกรรม สำหรับอนาคต เราคาดว่าแนวโน้มจากไกธรรมดาต่อโปรแกรม WBT
นานาสมุดของแพทย์สารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) โปรแกรมบนพื้นฐานของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะในเวิลด์ไวด์เว็บ ( www ) , ให้โอกาสใหม่ทางการศึกษา วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาด้านต่าง ๆของโปรแกรมดังกล่าว ซึ่งเราเรียกว่าการฝึกอบรมผ่านเว็บ ( เว็บ ) โปรแกรม และแยกพวกเขาจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบปกติ ก่อนอื่น เราจะแยกแยะระหว่างห้าประเภทที่แตกต่างกัน :การนำเสนอ การเรียกดู ; การสอน ; การฝึกปฏิบัติ และการจำลองสถานการณ์ ในทางตรงกันข้ามกับกายปกติ มี 4 รูปแบบ สถาปัตยกรรมของโปรแกรมการฝึกอบรม : ลูกค้าที่ใช้ ข้อมูลและความรู้ การสอนแบบกระจาย และเซิร์ฟเวอร์ที่ใช้ เราจะหารือเกี่ยวกับผลกระทบของสถาปัตยกรรมต่าง ๆ เพื่อพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ใช้ .มีโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อตอบสนองความต้องการอื่น ๆ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าปกติ ที่สำคัญที่สุดเครื่องมือการเขียนโปรแกรมภาษาสำหรับการพัฒนาเว็บและโปรแกรมจะแสดงรายการและมอบหมายให้ประเภทสถาปัตยกรรม สำหรับในอนาคต เราคาดว่าแนวโน้มจากปกติไช่ต่อโปรแกรมการฝึกอบรม .
วารสารสารสนเทศทางการแพทย์