Bormann (1990) has suggested that feedback encourages or discourages g การแปล - Bormann (1990) has suggested that feedback encourages or discourages g ไทย วิธีการพูด

Bormann (1990) has suggested that f

Bormann (1990) has suggested that feedback encourages or discourages group
members from contributing to the task and building relationships. Feedback provides
a means for group members to reduce uncertainty about roles and role behaviors.
According to Role Theory, one critical group activity is orienting members to their
expected or negotiated roles (Benne & Sheets, 1948). Members assume various roles
as part of the task and relational dimensions of group work. Feedback confirms that
role behaviors are appropriate and serves to correct behaviors that are not appropriate
(Katz & Kahn, 1978). Feedback may consist of responses that members give to each
other about group work (sender to receiver) or be self-directed as when members evaluate their own performances (Ilgen, Fisher, & Taylor, 1979). Researchers have
found that employees welcomed feedback concerning the task or self-performance
(Ashford, 1986; Cusella, 1982). As Cusella's (1987) review of feedback research
revealed, feedback about expectations and evaluation of role behaviors offers rich
explanations of how communication helps members to complete tasks and maintain
relationships.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Bormann (1990) ได้แนะนำว่า ความคิดเห็นกระตุ้น หรือ discourages กลุ่มสมาชิกสนับสนุนงาน และสร้างความสัมพันธ์ แสดงความคิดเห็นหมายถึงกลุ่มสมาชิกเพื่อลดความไม่แน่นอนเกี่ยวกับบทบาทและลักษณะการทำงานบทบาทตามทฤษฎีบทบาท กิจกรรมสำคัญกลุ่มหนึ่งคือ orienting สมาชิกของพวกเขาคาด หรือเจรจาบทบาท (Benne และแผ่น 1948) สมาชิกสมมติบทบาทต่าง ๆเป็นส่วนหนึ่งของงานและมิติสัมพันธ์ของกลุ่มงาน ความคิดเห็นยืนยันที่บทบาทพฤติกรรมเหมาะสม และทำหน้าที่เพื่อแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม(ทซและคาห์น 1978) ความคิดเห็นอาจประกอบด้วยคำตอบที่ให้สมาชิกแต่ละอื่น ๆ เกี่ยวกับกลุ่มทำงาน (ผู้ส่งตัวรับสัญญาณ) หรือสามารถส่งตัวเองเป็นเมื่อสมาชิกประเมินสมรรถนะตนเอง (Ilgen, Fisher, & Taylor, 1979) นักวิจัยได้พบว่า พนักงานต้อนรับความคิดเห็นเกี่ยวกับงานหรือประสิทธิภาพของตนเอง(แอชฟอร์ด 1986 Cusella, 1982) เป็นของ Cusella (1987) ทบทวนงานวิจัยความคิดเห็นเปิดเผย ความคิดเห็นเกี่ยวกับความคาดหวังและการประเมินพฤติกรรมบทบาทให้รวยคำอธิบายของวิธีการสื่อสารช่วยสมาชิกในการทำงาน และรักษาความสัมพันธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Bormann (1990)
ได้ชี้ให้เห็นว่าข้อเสนอแนะหรือกระตุ้นให้เกิดการลดกลุ่มสมาชิกที่เอื้อต่อการงานและการสร้างความสัมพันธ์
ข้อเสนอแนะที่มีความหมายสำหรับสมาชิกในกลุ่มเพื่อลดความไม่แน่นอนเกี่ยวกับบทบาทและพฤติกรรมบทบาท.
ตามทฤษฎีบทบาทหนึ่งกิจกรรมกลุ่มที่สำคัญทิศทางสมาชิกของพวกเขาบทบาทที่คาดหวังหรือการเจรจาต่อรอง (Benne และแผ่น, 1948)
สมาชิกสมมติบทบาทต่าง ๆ
เป็นส่วนหนึ่งของงานและมิติสัมพันธ์ของการทำงานเป็นกลุ่ม
ข้อเสนอแนะยืนยันว่าพฤติกรรมบทบาทมีความเหมาะสมและทำหน้าที่ในการมีพฤติกรรมที่ถูกต้องที่ไม่เหมาะสม
(แคทซ์และคาห์น 1978) ข้อเสนอแนะที่อาจประกอบด้วยการตอบสนองที่สมาชิกให้กับแต่ละอื่น ๆ เกี่ยวกับการทำงานเป็นกลุ่ม (ผู้ส่งไปยังผู้รับ) หรือกำกับตนเองเป็นสมาชิกเมื่อประเมินการแสดงของตัวเอง (Ilgen, ฟิชเชอร์และเทย์เลอร์, 1979) นักวิจัยได้พบว่าพนักงานต้อนรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการงานหรือการปฏิบัติงานด้วยตนเอง(Ashford 1986; Cusella, 1982) ในฐานะที่เป็น Cusella ของ (1987) การทบทวนข้อเสนอแนะของการวิจัยเปิดเผยเกี่ยวกับความคาดหวังของข้อเสนอแนะและการประเมินผลพฤติกรรมการมีบทบาทที่อุดมไปด้วยคำอธิบายของวิธีการสื่อสารที่ช่วยให้สมาชิกที่จะเสร็จงานและรักษาความสัมพันธ์





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บอร์มันน์ ( 1990 ) ได้แนะนำว่าผลตอบรับจะกระตุ้นหรือเรื่องสมาชิกกลุ่ม
บริจาคความสัมพันธ์ของงานและอาคาร ติชมให้
หมายถึงสมาชิกกลุ่มเพื่อลดความไม่แน่นอนเกี่ยวกับบทบาทและพฤติกรรมบทบาท
ตามทฤษฎีบทบาทหนึ่งที่สำคัญ คือ สมาชิกของกลุ่มกิจกรรมปฐมนิเทศ
คาดหวังหรือการเจรจาต่อรองบทบาท ( หม่อมหลวง&แผ่น , 1948 )สมาชิกต่าง ๆ บทบาทสมมติ
เป็นส่วนหนึ่งของงาน และมิติสัมพันธ์ของกลุ่ม ความคิดเห็นที่ยืนยันว่า บทบาทที่เหมาะสมและบริการ
พฤติกรรมเพื่อแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
( Katz &คาห์น , 1978 ) ความคิดเห็นที่อาจประกอบด้วยการตอบสนองที่สมาชิกให้กับแต่ละ
ทำงานเกี่ยวกับกลุ่มอื่น ( ผู้ส่งไปยังผู้รับ ) หรือด้วยตนเองเมื่อสมาชิกประเมินสมรรถนะของตนเอง ( ilgen ฟิชเชอร์&เทย์เลอร์ , 1979 ) นักวิจัยได้พบว่า พนักงานต้อนรับ การให้ข้อมูลป้อนกลับเกี่ยวกับ

งานหรือสมรรถนะตนเอง ( แอชฟอร์ด , 1986 ; cusella , 1982 ) เป็น cusella ( 1987 ) ทบทวน
การวิจัยความคิดเห็นเปิดเผยความคิดเห็นเกี่ยวกับความคาดหวังและการประเมินพฤติกรรมบทบาท มีคำอธิบายมากมาย
วิธีการสื่อสารช่วยให้สมาชิกที่จะเสร็จงานและรักษา
ความสัมพันธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: