2.social interaction happens in sch

2.social interaction happens in schools. "Schools are incorporated into the larger society and have that as their context, so that some of their activity settings are determined by this larger contextuality. For Vygotsky the classroom is also a social organization that is representative of the larger social community ... it is the social organization ... that is the agent for change in the individual.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.สังคมที่เกิดขึ้นในโรงเรียน "โรงเรียนรวมเป็นสังคมขนาดใหญ่ และมีที่เป็นบริบทของพวกเขา ดังนั้นบางส่วนของการตั้งค่ากิจกรรมจะถูกกำหนด โดย contextuality นี้มีขนาดใหญ่ Vygotsky ห้องเรียนยังเป็น องค์กรทางสังคมที่เป็นตัวแทนของชุมชนสังคมใหญ่...เป็นองค์กรทางสังคม...ที่เป็นตัวแทนสำหรับการเปลี่ยนแปลงในแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปฏิสัมพันธ์ 2.social ที่เกิดขึ้นในโรงเรียน "โรงเรียนจะรวมอยู่ในสังคมที่มีขนาดใหญ่และมีความว่าบริบทของตนเพื่อให้บางส่วนของการตั้งค่ากิจกรรมของพวกเขาจะถูกกำหนดโดย contextuality ขนาดใหญ่นี้. สำหรับ Vygotsky สอนในชั้นเรียนยังเป็นองค์กรทางสังคมที่เป็นตัวแทนของสังคมชุมชนขนาดใหญ่ ... มัน เป็นองค์กรทางสังคม ... ที่เป็นตัวแทนสำหรับการเปลี่ยนแปลงในแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปฏิสัมพันธ์ 2.social เกิดขึ้นในโรงเรียน” โรงเรียนจะรวมอยู่ในสังคม และมีขนาดใหญ่ที่เป็นบริบทของตนเอง ดังนั้นบางส่วนของกิจกรรมของพวกเขาจะถูกกำหนดโดยการตั้งค่านี้มีขนาดใหญ่ contextuality . สำหรับแนวคิดห้องเรียนยังเป็นองค์กรทางสังคมที่เป็นตัวแทนของสังคมชุมชนขนาดใหญ่ . . . . . . . มันเป็นองค์กรทางสังคม . . . . . . . ที่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงในแต่ละ