Portfolio has been used as an appro

Portfolio has been used as an approach to promoting self-learning in the field of education and its effectiveness was reported in school education. The purpose of this study was to assess effectiveness of portfolio as a tool for educating patients with ischemic heart diseases as self-management behavior in terms of applicability and efficacy. Subjects of this study were seventeen patients who had myocardial infarction or angina. They were assigned to collect information about their themes chosen from diet, exercise, alcohol intake, smoking cessation, and stress management and gathered in files. Thirty minutes face-to-face educational interviews were conducted by a nurse for once per month over three months. Self-management, self-efficacy, and physiological data were evaluated for baseline and 3 months. Two participants dropped within two months (completion rate is 88.2%). The results showed that portfolio was effective as a self-management education tool on patients who were willing to participate, but did not improve physiological data if they did not continuously implement lifestyle change. Moreover it was dangerous when the patients acquired incorrect information on diseases. For these patients, health education by health professionals is required prior to conducting portfolio. Attributes fit for portfolio were assessed. Effectiveness of portfolio related to high self-efficacy and high self-management, but did not relate to living status, having job, educational background, and health locus of control.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ผลงานเป็นวิธีการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในด้านการศึกษา และรายงานประสิทธิภาพในการศึกษาในโรงเรียน วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการ ประเมินประสิทธิภาพของผลงานเป็นเครื่องมือสำหรับผู้ป่วยโรคหัวใจขาดเลือดรณรงค์เป็นลักษณะการทำงานจัดการด้วยตนเองในแง่ของความเกี่ยวข้องและประสิทธิภาพ เรื่องของการศึกษานี้มีผู้ป่วย 17 ที่มีกล้ามเนื้อหัวใจตายหรือหัวใจ พวกเขาถูกกำหนดให้เก็บข้อมูลเกี่ยวกับชุดรูปแบบของพวกเขาจากการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ อาหาร ออกกำลังกาย การ เลิกบุหรี่ และจัดการกับความเครียด และรวบรวมในแฟ้ม สามสิบนาทีสัมภาษณ์ศึกษาคุยได้ดำเนิน โดยพยาบาลทันทีต่อเดือนกว่า 3 เดือน จัดการด้วยตนเอง ประสิทธิภาพในตนเอง และข้อมูลทางสรีรวิทยาได้ประเมินพื้นฐานและ 3 เดือน ผู้เข้าร่วมลดลงภายใน 2 เดือน (อัตราความสมบูรณ์คือ 88.2) ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า ผลงานที่มีประสิทธิภาพเป็นเครื่องมือในการศึกษาการจัดการตนเองในผู้ป่วยที่ยอมเข้าร่วม แต่ไม่ได้ปรับปรุงข้อมูลทางสรีรวิทยาหากพวกเขาไม่ได้ใช้อย่างต่อเนื่องเปลี่ยนแปลงวิถีการ นอกจากนี้ มันเป็นอันตรายเมื่อผู้ป่วยได้รับข้อมูลไม่ถูกต้องเกี่ยวกับโรค สำหรับผู้ป่วยเหล่านี้ การศึกษาสุขภาพ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจำเป็นต้องก่อนที่จะทำผลงาน แอตทริบิวต์สำหรับผลงานที่ประเมิน ประสิทธิผลของผลงานที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพในตนเองสูงและจัดการด้วยตนเองสูง แต่ สถานะมีงาน ประวัติการศึกษา และโลกัสโพลสุขภาพควบคุมไม่เกี่ยว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลงานที่ได้รับการใช้เป็นแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในด้านการศึกษาและประสิทธิผลที่มีรายงานในการศึกษาของโรงเรียน วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อประเมินประสิทธิภาพของผลงานเป็นเครื่องมือสำหรับการให้ความรู้แก่ผู้ป่วยด้วยโรคหัวใจขาดเลือดเป็นพฤติกรรมการจัดการตนเองในแง่ของการบังคับใช้และประสิทธิภาพ เรื่องของการศึกษาครั้งนี้มีผู้ป่วยที่เจ็ดที่มีกล้ามเนื้อหัวใจตายหรือโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ พวกเขาได้รับมอบหมายให้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบของพวกเขาได้รับการแต่งตั้งจากอาหารการออกกำลังกายการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์การเลิกสูบบุหรี่และการจัดการความเครียดและการรวมตัวกันในไฟล์ สามสิบนาทีใบหน้าเพื่อใบหน้าสัมภาษณ์การศึกษาได้ดำเนินการโดยพยาบาลสำหรับหนึ่งครั้งต่อเดือนกว่าสามเดือน การจัดการตนเอง, การรับรู้ความสามารถตนเองและข้อมูลที่ได้รับการประเมินทางสรีรวิทยาพื้นฐานสำหรับ 3 เดือน ผู้เข้าร่วมสองลดลงภายในสองเดือน (อัตราการสำเร็จเป็น 88.2%) ผลการศึกษาพบว่าผลงานที่มีประสิทธิภาพเป็นเครื่องมือในการศึกษาการจัดการตนเองในผู้ป่วยที่มีความเต็มใจที่จะมีส่วนร่วม แต่ไม่ได้ปรับปรุงข้อมูลทางสรีรวิทยาถ้าพวกเขาไม่ได้อย่างต่อเนื่องดำเนินการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำเนินชีวิต นอกจากนี้มันอันตรายเมื่อผู้ป่วยได้รับข้อมูลไม่ถูกต้องเกี่ยวกับโรค สำหรับผู้ป่วยเหล่านี้ศึกษาสุขภาพโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจะต้องดำเนินการก่อนที่จะมีผลงาน คุณลักษณะที่เหมาะสมสำหรับผลงานที่ได้รับการประเมิน ประสิทธิผลของผลงานที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ความสามารถของตัวเองสูงและการจัดการในตัวเองสูง แต่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับฐานะความเป็นอยู่มีงานวุฒิการศึกษาและความเชื่ออำนาจควบคุมทางสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

作为一个组合的方法已被用在一个领域的推广self-learning和它是reported effectiveness education在学校的目的是教育。”这是对assess工具的组合，作为一effectiveness educating病人ischemic心与行为方式的self-management diseases As。在这applicability和Subjects疗效研究谁是病人有心肌infarction十七或心绞痛病人被收集到的信息。他们是对他们的themes从粒子的运动形式，intake，吸烟，酒精和cessation应激管理，和在Thirty分钟gathered files。通过面对面访谈是一个教育项目将进行一次以上，每三个nurse Self-management，self-efficacy，个月。physiological基线评估和数据是两个月。3，和在两个月dropped参保（completion结果是：88.2%率showed）。这是作为一个组合的有效工具，是谁在self-management病人教育。不想做participate，但如果他们不提高physiological数据变化的生活方式implement继续做。此外，它是当病人信息的dangerous acquired incorrect。为在这些患者diseases，健康教育通过对健康是需要专业prior组合为组合。Attributes导电assessed有效性将是合适的。的组合和高高self-efficacy related to，但做不到self-management relate生活，工作，教育项目将拥有的。基因位点控制的背景，和卫生。