the chapter uses case studies of se

the chapter uses case studies of second and foreign language teaching to illustrate
how the social and sociolinguistic context can influence language pedagogy.
Whereas this chapter will discuss the learning and teaching context of various
languages, a good deal of attention will be given to the learning of English. This
is because today English is the most widely studied second and foreign language
(Crystal, 1997), causing the study of the social and sociolinguistic context of the
learning of this language to be of interest to many learners and practitioners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทใช้กรณีศึกษาของต่างประเทศ และสองภาษาสอนการแสดงว่าบริบททางสังคม และ sociolinguistic สามารถอิทธิพลสอนภาษาโดยบทนี้จะกล่าวถึงการเรียนและสอนเนื้อหาต่าง ๆ ของภาษา จะได้รับข้อเสนอดีของความสนใจเพื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นี้เนื่องจากปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ และสอง studied อย่างแพร่หลาย(คริสตัล 1997) การศึกษาบริบททางสังคม และ sociolinguistic ของก่อให้เกิดการเรียนรู้ภาษานี้เป็นของผู้เรียนและผู้สนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ใช้กรณีศึกษาของการเรียนการสอนภาษาที่สองและต่างประเทศเพื่อแสดงให้เห็น
ว่าบริบททางสังคมและ sociolinguistic สามารถมีอิทธิพลต่อการเรียนการสอนภาษา.
ในขณะที่บทนี้จะหารือเกี่ยวกับบริบทการเรียนรู้และการเรียนการสอนต่าง ๆ
ภาษาการจัดการที่ดีของความสนใจจะได้รับการเรียนรู้ของ อังกฤษ นี้
เป็นเพราะวันนี้ภาษาอังกฤษเป็นส่วนใหญ่การศึกษาอย่างกว้างขวางภาษาที่สองและต่างประเทศ
(คริสตัล, 1997) ทำให้เกิดการศึกษาของบริบททางสังคมและภาษาศาสตร์สังคมของ
การเรียนรู้ของภาษานี้จะเป็นที่สนใจของผู้เรียนจำนวนมากและผู้ปฏิบัติงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ใช้กรณีศึกษาที่สองและต่างประเทศสอนภาษาอธิบาย
วิธีบริบททางสังคมและภาษาสามารถมีอิทธิพลต่อการสอนภาษา .
ส่วนบทนี้จะกล่าวถึงการเรียนรู้และบริบทของการสอนภาษาต่างๆ
, การจัดการที่ดีของความสนใจจะได้รับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นี้
เพราะวันนี้เรียนภาษาอังกฤษกันอย่างแพร่หลายมากที่สุดที่สองและภาษาต่างประเทศ
( คริสตัล , 1997 ) ทำให้การศึกษาบริบททางสังคมและภาษา
การเรียนรู้ของภาษานี้จะเป็นที่สนใจของผู้เรียนจำนวนมากและนักวิชาชีพ