The best lectures, like any good ta

The best lectures, like any good talk, invite students to think imaginatively and conceptually about a significant theme or problem. They do more than “cover the material.” Professor David Kennedy of History reminds us that a good lecture always offers a point of view and an entry into a field of study. It is not, however, the ideal platform for a complex scholarly argument or a massive transfer of data.

You should also try for a relaxed, conversational tone; allow yourself to think out loud, and engage with the material as you present it. It’s usually a mistake to rely extensively on a verbatim text, which can result in the kind of mind-numbing performance often parodied in television and movies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรยายดีที่สุด เช่นพูดคุยใด ๆ ดี เชิญนักคิดคขนาด และทางแนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อสำคัญหรือปัญหา พวกเขาทำมากกว่า "การปะวัสดุ" ศาสตราจารย์ David เคนเนดีประวัติศาสตร์เตือนว่า บรรยายดีเสมอมีแง่มุมและรายการในเขตข้อมูลของการศึกษา ไม่ อย่างไรก็ตาม แพลตฟอร์มที่เหมาะสำหรับอาร์กิวเมนต์ scholarly ซับซ้อนหรือการโอนย้ายข้อมูลขนาดใหญ่นอกจากนี้คุณยังควรลองสำหรับเสียงสนทนา ผ่อนคลาย อนุญาตให้ตัวเองคิดดัง ๆ และมีส่วนร่วมกับวัสดุ ตามที่คุณนำเสนอ จึงมักจะผิดพลาดไปใช้อย่างกว้างขวางในทุกตัวอักษรข้อความ ซึ่งสามารถทำให้ชนิดของ numbing ใจประสิทธิภาพมัก parodied ในโทรทัศน์และภาพยนตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรยายที่ดีที่สุดเช่นการพูดคุยที่ดีใด ๆ ขอเชิญชวนนักเรียนคิดจินตนาการและแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบที่มีความสำคัญหรือมีปัญหา พวกเขาทำมากกว่า "ครอบคลุมวัสดุ." ศาสตราจารย์เดวิดเคนเนดี้ประวัติศาสตร์เตือนเราว่าการบรรยายที่ดีมักจะมีมุมมองและรายการเข้าไปในเขตของการศึกษา มันไม่ได้เป็น แต่แพลตฟอร์มที่เหมาะสำหรับการโต้แย้งทางวิชาการที่ซับซ้อนหรือโอนมหาศาลของข้อมูล. นอกจากนี้คุณควรลองสำหรับผ่อนคลายเสียงสนทนา; อนุญาตให้ตัวเองคิดออกมาดัง ๆ และมีส่วนร่วมกับวัสดุที่คุณนำเสนอ ก็มักจะผิดพลาดที่จะพึ่งพาอย่างกว้างขวางในข้อความคำต่อคำซึ่งจะส่งผลในรูปแบบของการปฏิบัติงานที่ทำให้มึนงงใจมักจะล้อเลียนในโทรทัศน์และภาพยนตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรยายที่ดีที่สุดเช่นใดดี คุย ชวนนักเรียนให้คิดและ imaginatively แนวคิดเรื่องธีมสำคัญหรือปัญหา พวกเขาทำมากกว่า " ครอบคลุมวัสดุ . " ศาสตราจารย์ เดวิด เคนเนดี้ ของประวัติศาสตร์เตือนเราว่าบรรยายที่ดี มักจะมีจุดของมุมมอง และการเข้าไปในเขตการศึกษา ไม่ใช่ อย่างไรก็ตามแพลตฟอร์มที่เหมาะสำหรับการถ่ายโอนขนาดใหญ่หรือซับซ้อนวิชาการข้อมูล

นอกจากนี้คุณยังควรพยายามผ่อนคลาย , การสนทนาเสียง ; อนุญาตให้ตัวเองคิดดัง และประกอบกับวัสดุ ตามที่คุณนำเสนอมัน มันมักจะผิดอาศัยอย่างกว้างขวางในข้อความทุกตัวอักษร ซึ่งสามารถส่งผลให้ชนิดของจิตใจในโทรทัศน์และภาพยนตร์ parodied ประสิทธิภาพมักจะมึนงง