When you are writing a paper about

When you are writing a paper about literary works, it is important to identify appropriate evidence, or examples, to support your thesis. Some evidence might be stated directly, but others may be less clear. This lesson will show how to select and organize information from a text.
Explicit information is written out clearly, whereas implicit information is not. Compare the two examples:
Explicit: It was raining when the man left the building.
Implicit: The man sighed and opened his umbrella when he left the building.

In the second example, you can get the idea that it was raining because the man was not happy (he sighed) and used his umbrella. You know this without the exact words being written.
When you are writing a paper, it is important to choose evidence that supports your thesis. Both explicit and implicit ideas are acceptable, as long as they relate to the topic. You can use the information either as a quote, which is directly copying the text, or by paraphrasing, which is giving the meaning using your own words.
Quote: The narrator begins Harper Lee’s To Kill a Mockingbird by saying, “When he was nearly thirteen, my brother Jem got his arm badly broken at the elbow.”
Paraphrasing: The narrator begins Harper Lee’s To Kill a Mockingbird with a story about the brother’s arm being badly broken.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อคุณกำลังเขียนรายงานเกี่ยวกับงานวรรณกรรม มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อระบุหลักฐานที่เหมาะสม ตัวอย่าง เพื่อสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณ หลักฐานบางอย่างอาจระบุโดยตรง แต่คนอื่น ๆ อาจไม่ชัดเจน บทเรียนนี้จะแสดงวิธีการเลือก และจัดระเบียบข้อมูลจากข้อความ ข้อมูลชัดเจนเขียนออกอย่างชัดเจน ในขณะที่ข้อมูลนัยไม่ เปรียบเทียบตัวอย่างที่สอง: ชัดเจน: ฝนกำลังตกเมื่อมนุษย์สร้างขึ้น นัย: คนถอนหายใจ และเปิดร่มของเขาเมื่อเขาออกจากอาคาร ในตัวอย่างที่สอง คุณจะได้รับความคิดที่ถูกฝนเพราะผู้ชายไม่มีความสุข (เขาถอนหายใจ) และใช้ร่มของเขาได้ คุณสามารถทราบได้ โดยการเขียนคำ เมื่อคุณกำลังเขียนรายงาน เป็นสิ่งสำคัญในการเลือกหลักฐานที่สนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณ ชัดเจน และนัยความคิดเป็นที่ยอมรับ ตราบใดที่มีความสัมพันธ์กับหัวข้อ คุณสามารถใช้ข้อมูล เป็นใบเสนอ ราคา ที่ตรงกำลังคัดลอกข้อความ หรือ โดยการถอด ความ ซึ่งได้ให้ความหมายการใช้คำของคุณเอง เสนอราคา: ผู้เริ่มต้นฮาร์เปอร์ลีเพื่อฆ่า Mockingbird เป็น ด้วยการพูดว่า "เมื่อเขาเกือบ thirteen น้อง Jem ได้แขนของเขาไม่ดีเสียที่ศอก" ถอดความ: เล่าเริ่มฮาร์เปอร์ลีเพื่อฆ่า Mockingbird กับเรื่องราวเกี่ยวกับแขนของพี่ชายที่กำลังเสียไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อคุณเขียนกระดาษเกี่ยวกับงานวรรณกรรมเป็นสิ่งสำคัญในการระบุหลักฐานที่เหมาะสมหรือตัวอย่างเพื่อสนับสนุนการทำวิทยานิพนธ์ของคุณ หลักฐานบางอย่างที่อาจจะมีการระบุไว้โดยตรง แต่คนอื่นอาจจะไม่ชัดเจน บทเรียนนี้จะแสดงวิธีการเลือกและจัดระเบียบข้อมูลจากข้อความ.
ข้อมูลที่ชัดเจนถูกเขียนออกมาอย่างชัดเจนในขณะที่ข้อมูลนัยไม่ได้ เปรียบเทียบสองตัวอย่าง:
ชัดเจน: มีฝนตกเมื่อคนออกจากอาคาร.
โดยนัย: คนถอนหายใจและเปิดร่มของเขาเมื่อเขาออกจากตึก. ในตัวอย่างที่สองคุณจะได้รับความคิดที่ว่ามันก็มีฝนตกเพราะชายคนนั้น ไม่ได้มีความสุข (เขาถอนหายใจ) และใช้ร่มของเขา คุณจะรู้ว่านี้โดยคำที่แน่นอนถูกเขียน. เมื่อคุณเขียนกระดาษมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเลือกหลักฐานที่สนับสนุนการทำวิทยานิพนธ์ของคุณ ทั้งความคิดที่ชัดเจนและเป็นที่ยอมรับโดยปริยายตราบใดที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับหัวข้อ คุณสามารถใช้ข้อมูลไม่ว่าจะเป็นคำพูดซึ่งเป็นโดยตรงคัดลอกข้อความหรือโดยการถอดความซึ่งจะให้ความหมายโดยใช้คำของคุณเอง. อ้างอิง: บรรยายเริ่มต้นฮาร์เปอร์ลีฆ่ากระเต็นโดยพูดว่า "เมื่อเขาอายุได้เกือบ สิบสาม Jem พี่ชายของฉันมีแขนของเขาไม่ดีหักที่ข้อศอก ". ถอดความ: เริ่มต้นเล่าเรื่องฮาร์เปอร์ลีฆ่ากระเต็นกับเรื่องราวเกี่ยวกับแขนพี่ชายถูกหักไม่ดี