Development of applications to prac

Development of applications to practice math skills on a computer Tablet for students: grade 1 has been working with applications to practice math skills on a computer tablet development has completed a trial to test groups with students.Ongphuea find out the effectiveness of tools to collect information from skill-training applications to experimental groups. Bring out the performance of the machine, with data analysis, statistical analysis and application to practice math skills on a computer Tablet has been successfully modified to apply to groups of students, for example. This process of working is to test students before school and collecting information from the test subject to subtract numbers. Then students Learning process sum from applications to practice math skills (positive and negative numbers on a computer Tablet for students at grade 1) when the study is finished, the students perform the tests after studying and collecting information from the test tools used in the check box.Featured Research consists of Application to practice math skills are the quality of the assessment of the application of a mathematical skills training and a test measuring achievement. The results showed that the overall assessment of the technical content is 3 design applications and the measurement and evaluation. An overview of all aspects of quality, there is a very good level of average equivalent to 4.79 and learning achievement before the latter study with applications that score higher learning after school. The statistical significance level 0.01 indicate that applications developed can be applied to teaching and learning effectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาโปรแกรมฝึกทักษะคณิตศาสตร์ในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสำหรับนักเรียน: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ทำงานกับโปรแกรมประยุกต์เพื่อฝึกทักษะคณิตศาสตร์ในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต พัฒนาเสร็จทดลองทดสอบกลุ่มกับนักเรียนOngphuea ค้นหาประสิทธิภาพของเครื่องมือรวบรวมข้อมูลจากโปรแกรมกลุ่มทดลองฝึกทักษะ นำมาหาประสิทธิภาพของเครื่องจักร วิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ทางสถิติ และการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตได้รับการแก้ไขเรียบร้อยแล้วจะใช้กับกลุ่มนักเรียน ตัวอย่าง ขั้นตอนการทำงานคือการ ทดสอบนักเรียนก่อนเรียนและรวบรวมข้อมูลจากการทดสอบเรื่องการลบเลข นักเรียนแล้วผลรวมของกระบวนการเรียนรู้จากโปรแกรมฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ (บวก และลบเลขในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) เมื่อเสร็จการศึกษา นักเรียนทำการทดสอบหลังจากศึกษา และเก็บรวบรวมข้อมูลจากเครื่องมือทดสอบที่ใช้ตรวจสอบวิจัยที่โดดเด่นประกอบด้วยการฝึกทักษะคณิตศาสตร์มีคุณภาพของการประเมินผลของโปรแกรมการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าการประเมินโดยรวมของเนื้อหาด้านเทคนิคงานออกแบบ 3 และวัด และประเมินผล ภาพรวมทุกแง่มุมของคุณภาพ มีเป็นระดับดีมากของค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.79 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ก่อนหลังศึกษากับการเรียนระดับสูงคะแนนที่โรงเรียน ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.01 แสดงว่า สามารถใช้พัฒนาโปรแกรมประยุกต์เพื่อการสอน และการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาโปรแกรมการฝึกทักษะคณิตศาสตร์บนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียน: เกรด 1 ที่ได้รับการทำงานกับโปรแกรมการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ในการพัฒนาแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ได้เสร็จสิ้นการทดลองเพื่อทดสอบกลุ่มที่มี students.Ongphuea หาประสิทธิภาพของเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล จากการใช้ทักษะการฝึกอบรมให้กับกลุ่มทดลอง นำออกประสิทธิภาพการทำงานของเครื่องที่มีการวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ทางสถิติและการประยุกต์ใช้ในการฝึกทักษะคณิตศาสตร์บนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ที่ได้รับการแก้ไขที่ประสบความสำเร็จที่จะนำไปใช้กับกลุ่มของนักเรียนตัวอย่างเช่น กระบวนการของการทำงานนี้คือการทดสอบนักเรียนก่อนเข้าเรียนและการเก็บรวบรวมข้อมูลจากเรื่องการทดสอบการลบหมายเลข จากนั้นนักเรียนผลรวมกระบวนการการเรียนรู้จากการใช้งานในการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ (ตัวเลขในเชิงบวกและเชิงลบเกี่ยวกับแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) เมื่อศึกษาเสร็จแล้วนักเรียนดำเนินการทดสอบหลังจากที่ได้ศึกษาและรวบรวมข้อมูลจากเครื่องมือทดสอบที่ใช้ในการตรวจสอบ box.Featured วิจัยประกอบด้วยการประยุกต์ใช้ในการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ที่มีคุณภาพของการประเมินของการประยุกต์ใช้การฝึกอบรมทักษะทางคณิตศาสตร์และความสำเร็จที่วัดทดสอบ ผลการศึกษาพบว่าการประเมินโดยรวมของเนื้อหาทางเทคนิคเป็น 3 การใช้งานการออกแบบและการวัดและประเมินผล ภาพรวมทุกด้านของคุณภาพมีระดับที่ดีมากของเทียบเท่าค่าเฉลี่ย 4.79 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนที่จะศึกษาหลังที่มีการใช้งานที่คะแนนการเรียนรู้ที่สูงขึ้นหลังจากที่โรงเรียน ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.01 แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมที่พัฒนาสามารถนำไปใช้กับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาโปรแกรมการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 : ได้ทำงานกับโปรแกรมฝึกทักษะคณิตศาสตร์บนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์การพัฒนาได้เสร็จสิ้นการทดลองแบบกลุ่มกับนักเรียน ongphuea หาประสิทธิผลของเครื่องมือเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากโปรแกรมการฝึกทักษะในกลุ่มทดลองนำประสิทธิภาพของเครื่องออกมา ด้วยการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล และการประยุกต์ใช้เพื่อฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตได้ดัดแปลงให้ใช้กับนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง กระบวนการของการทำงานนี้คือการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน และเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบทดสอบเรื่องการลบเลขแล้วที่เรียนรวมกระบวนการจากโปรแกรมฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ( บวกและลบตัวเลขในคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสำหรับนักเรียน ป. 1 ) เมื่อเรียนเสร็จแล้วให้นักเรียนทำการทดสอบหลังเรียน และเก็บรวบรวมข้อมูลจากเครื่องมือทดสอบที่ใช้ในกล่องตรวจสอบจุดเด่นของงานวิจัยประกอบด้วยโปรแกรมฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เป็นคุณภาพของการประเมินการประยุกต์ใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์อบรมและทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการศึกษาพบว่า ผลการประเมินโดยรวมของเนื้อหาทางเทคนิคการออกแบบการใช้งานและการวัดและประเมินผล ภาพรวมทุกด้านคุณภาพจะเป็นระดับที่ดีมากของเทียบเท่าเฉลี่ย 4.79 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน หลังเรียนสูงกว่าคะแนนกับโปรแกรมหลังเลิกเรียน ทางสถิติที่ระดับ 0.01 พบว่า โปรแกรมที่พัฒนาขึ้น สามารถประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ