Shared writing invelves the teacher

Shared writing invelves the teacher using a flipchart, overhead projector or interactive whiteboard to plan, write, explore and discuss a text in operation with the children. Working with the whole class means that children can not only hear the teacher’s views, but they can also hear other children’s contributions and evaluate them. As you write for children you are, of course, also demonstrating basic transcription details like writing from left to right, letter formation, use of capital and lawer case letters, using spaces between words and working out how to spell words by sound. However, you are most importantly making the link between writing and reading and, by supporting the transcription details of writing, you are giving children the space to make language decisions such as choosing appropriate vocabulary, choosing sentence structures and word order and choosing text conventions and layout.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่วมกันเขียน invelves ครูที่ใช้กระดานฟลิปชาร์ท ฉาย หรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบการวางแผน เขียน สำรวจ และหารือเกี่ยวกับข้อความในการดำเนินการกับเด็ก ๆ ทำงานกับวิธีการเรียนทั้งที่เด็กสามารถไม่เพียงแต่ฟังมุมมองของครู แต่ยังสามารถได้ยินเด็กอื่น ๆ ผลงาน และประเมินผลพวกเขา ขณะที่คุณเขียนคุณได้ แน่นอน เด็กยัง เห็นรายละเอียด transcription พื้นฐานเช่นเขียนจากซ้ายไปขวา ตัวอักษรผู้แต่ง ใช้เงินทุนและ lawer กรณีตัวอักษร ใช้ช่องว่างระหว่างคำ และทำงานออกวิธีการสะกดคำตามเสียง อย่างไรก็ตาม คุณอยู่มากที่สุดที่สำคัญทำให้การเชื่อมโยงระหว่างการเขียน และอ่าน แล้ว โดยสนับสนุนข้อมูล transcription เขียน คุณจะให้เด็กพื้นที่จะทำให้ภาษาการตัดสินใจเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสม เลือกโครงสร้างประโยคและคำสั่ง และเลือกข้อตกลงข้อความและเค้าโครง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนที่ใช้ร่วมกัน invelves ครูโดยใช้ฟลิปชาร์ท, เครื่องฉายแผ่นใสหรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบการวางแผน, เขียน, สำรวจและหารือเกี่ยวกับข้อความในการดำเนินงานที่มีเด็ก การทำงานกับทั้งชั้นหมายความว่าเด็กไม่เพียง แต่สามารถได้ยินมุมมองของครู แต่พวกเขายังสามารถได้ยินเสียงเด็กคนอื่น ๆ ผลงานและประเมินพวกเขา ในขณะที่คุณเขียนสำหรับเด็กคุณแน่นอนนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงรายละเอียดการถอดความพื้นฐานเช่นการเขียนจากซ้ายไปขวา, การก่อตัวอักษรการใช้เงินทุนและตัวอักษรกรณี lawer โดยใช้ช่องว่างระหว่างคำพูดและการทำงานออกวิธีการสะกดคำด้วยเสียง แต่คุณจะได้รับที่สำคัญที่สุดคือการเชื่อมโยงระหว่างการเขียนและการอ่านและโดยการสนับสนุนการถอดความรายละเอียดของการเขียนคุณจะให้เด็กพื้นที่ในการตัดสินใจภาษาเช่นการเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมเลือกโครงสร้างประโยคและคำสั่งและการเลือกข้อความและการประชุม แบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร่วมกันเขียน invelves ครูใช้ฟลิปชาร์ต เครื่องฉายภาพ หรือกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบเพื่อวางแผน , เขียน , สำรวจและหารือเกี่ยวกับข้อความในการทำงานกับเด็ก การทำงานกับทั้งชั้นหมายความว่าเด็กสามารถไม่เพียง แต่ฟังความคิดเห็นของครู แต่พวกเขายังสามารถฟังผลงานของเด็กคนอื่น ๆและประเมินพวกเขา ตามที่คุณเขียนสำหรับเด็ก คุณจะ แน่นอนนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงรายละเอียดขั้นตอนพื้นฐานเช่นการเขียนจากซ้ายไปขวา การสร้างจดหมายการใช้ทุนและกฎหมายกรณีตัวอักษร การใช้ช่องว่างระหว่างคำและการทำงานออกวิธีการสะกดคำโดยเสียง อย่างไรก็ตาม คุณเป็น ที่สำคัญที่สุดที่ทำให้การเชื่อมโยงระหว่างการอ่าน และเขียน โดยสนับสนุนการถอดความรายละเอียดของการเขียนคุณจะให้เด็กพื้นที่การตัดสินใจภาษา เช่น การเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสม การเลือกโครงสร้างประโยคและคำสั่งและเลือกการประชุมข้อความและรูปแบบ