5. Let the students discuss the sol

5. Let the students discuss the solution of inequality and help concluded that the response of one variable linear inequalities are different at the same time 3 model as follows.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. ให้นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของความไม่เท่าเทียมกัน และช่วยสรุปคำตอบของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวแตกต่างกันที่รุ่นเดียวกับครั้งที่ 3 ดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. ให้นักเรียนหารือเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของความไม่เท่าเทียมกันและช่วยให้ได้ข้อสรุปว่าการตอบสนองของหนึ่งในความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้นตัวแปรที่แตกต่างกันในเวลาเดียวกัน 3 รูปแบบดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . ให้นักเรียนอภิปรายทางออกของความไม่เท่าเทียมกัน และช่วยสรุปได้ว่า คำตอบของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว จะแตกต่างกันที่รูปแบบเดียวกันครั้งที่ 3 ดังนี้