AbstractBackground: Attention defic

Abstract
Background: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common childhood disorder that affects approximately 11% of children in the
United States. Research supports that a single session of exercise benefits cognitive performance by children, and a limited number of studies
have demonstrated that these effects can also be realized by children with ADHD. The purpose of this study was to examine the effect of acute
exercise on cognitive performance by children with and without ADHD.
Methods: Children with and without ADHD were asked to perform cognitive tasks on 2 days following treatment conditions that were assigned
in a random, counterbalanced order. The treatment conditions consisted of a 30-min control condition on 1 day and a moderate intensity exercise
condition on the other day.
Results: Exercise significantly benefited performance on all three conditions of the Stroop Task, but did not significantly affect performance on
the Tower of London or the Trail Making Test.
Conclusion: children with and without ADHD realize benefits in speed of processing and inhibitory control in response to a session of acute
exercise, but do not experience benefits in planning or set shifting.
Copyright
2015, Shanghai University of Sport. Production and hosting by Elsevier B.V. All rights reserved.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อพื้นหลัง: สมาธิ (ภาระผูกพัน) เป็นโรคเด็กทั่วไปที่มีผลต่อประมาณ 11% ของเด็กในการสหรัฐอเมริกา งานวิจัยสนับสนุนว่า เซสชันเดียวออกกำลังกายประโยชน์ประสิทธิภาพรับรู้ โดยเด็ก และจำนวนจำกัดของการศึกษามีแสดงว่า ลักษณะพิเศษเหล่านี้สามารถถูกรับรู้ โดยเด็กที่มีภาระผูกพัน วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบผลเฉียบพลันออกกำลังกายรับรู้ประสิทธิภาพโดยเด็กมี และไม่ มีภาระผูกพันวิธี: เด็กมี และไม่ มีภาระผูกพันที่ต้องดำเนินการรับรู้ในวันที่ 2 ตามเงื่อนไขการรักษาที่ในการสุ่ม ถ่วงดุล รักษาเงื่อนไขประกอบด้วยเงื่อนไข 30 นาทีควบคุมใน 1 วันและการออกกำลังกายความเข้มปานกลางเงื่อนไขในวันอื่น ๆผล: ออกกำลังกายอย่างมีนัยสำคัญที่รับประโยชน์จากประสิทธิภาพเงื่อนไขสามทั้งหมดของงาน Stroop แต่ไม่มากมีผลต่อประสิทธิภาพในหอคอยแห่งลอนดอนหรือทางที่ทำการทดสอบสรุป: เด็กมี และไม่ มีภาระผูกพันตระหนักถึงประโยชน์ในความเร็วของการประมวลผล และลิปกลอสไขควบคุมในเซสชันของเฉียบพลันออกกำลัง กาย แต่ไม่พบประโยชน์ในการวางแผน หรือตั้งขยับลิขสิทธิ์ 2015 เซี่ยงไฮ้มหาวิทยาลัยกีฬา ผลิตและโฮสติ้ง โดย Elsevier b.v สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อพื้นหลัง: โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นโรคที่พบบ่อยในเด็กที่มีผลต่อประมาณ 11% ของเด็กในประเทศสหรัฐอเมริกา การวิจัยสนับสนุนว่าครั้งเดียวของผลประโยชน์การออกกำลังกายประสิทธิภาพองค์ความรู้โดยเด็กและในจำนวนที่ จำกัด ของการศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าผลกระทบเหล่านี้ยังสามารถรับรู้โดยเด็กที่มีสมาธิสั้น วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของเฉียบพลันการออกกำลังกายต่อประสิทธิภาพการทำงานทางปัญญาโดยเด็กที่มีและไม่มีสมาธิสั้น. วิธีการ: เด็กที่มีและไม่มีสมาธิสั้นได้ขอให้ดำเนินการทางปัญญาเมื่อวันที่ 2 วันต่อเงื่อนไขการรักษาที่ได้รับมอบหมายในการสุ่มแบบถ่วงน้ำหนักสั่งซื้อ เงื่อนไขการรักษาประกอบด้วยสภาพเมื่อวันที่ 1 วันที่การควบคุม 30 นาทีและการออกกำลังกายที่รุนแรงปานกลางสภาพในวันอื่นๆ . ผลการศึกษา: การออกกำลังกายอย่างมีนัยสำคัญได้รับประโยชน์ประสิทธิภาพการทำงานบนทั้งสามเงื่อนไขของ Stroop งาน แต่ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานบนหอคอยลอนดอนหรือเส้นทางการทดสอบ. สรุป: เด็กที่มีสมาธิสั้นและไม่ตระหนักถึงประโยชน์ในความเร็วของการประมวลผลและการควบคุมยับยั้งในการตอบสนองของเซสชั่นเฉียบพลันการออกกำลังกายแต่ไม่ได้สัมผัสกับผลประโยชน์ในการวางแผนหรือการตั้งค่าการขยับ. ลิขสิทธิ์ ในปี 2015 มหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้กีฬา การผลิตและโฮสติ้งโดย Elsevier BV สงวนลิขสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลังนามธรรม
: โรคสมาธิสั้น ( ADHD ) เป็นสามัญในวัยเด็กโรคที่มีผลต่อประมาณ 11% ของเด็กใน
สหรัฐอเมริกา การวิจัยสนับสนุนว่าเซสชันเดียวประโยชน์การออกกำลังกายการคิดงานโดยเด็กและจำนวน จำกัด ของการศึกษา
แสดงให้เห็นว่าผลกระทบเหล่านี้ยังสามารถตระหนักโดยเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการออกกำลังกายแบบเฉียบพลัน
ในความคิดการปฏิบัติโดยเด็กมีสมาธิสั้น .
วิธีการ : เด็กมีสมาธิสั้น ก็ขอให้ปฏิบัติงานการสอน 2 วันต่อไปนี้การรักษาเงื่อนไขที่กำหนด
ในสุ่ม counterbalanced การสั่งซื้อเงื่อนไขการรักษาประกอบด้วยเงื่อนไขควบคุม 30 นาทีใน 1 วัน และความเข้มของการออกกำลังกายปานกลาง

สภาพในวันอื่น ๆผลการออกกำลังกายอย่างมีนัยสำคัญประโยชน์การปฏิบัติทั้ง 3 ข้อของงาน Stroop แต่ไม่มีผลต่อประสิทธิภาพใน
หอคอยแห่งลอนดอนหรือเส้นทางการทดสอบ
สรุป :เด็กมีสมาธิสั้น ตระหนักถึงประโยชน์ในความเร็วของการประมวลผลและการควบคุมยับยั้งในการตอบสนองต่อเซสชันการออกกำลังกายแบบเฉียบพลัน
, แต่ไม่พบประโยชน์ในการวางแผน หรือการตั้งช .
ลิขสิทธิ์
2015 , กีฬามหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้ของ การผลิตและนำเสนอโดย บริษัท โฮสติ้ง สงวนลิขสิทธิ์