The objects created by my study par

The objects created by my study participants raised the question of
whether there are sets of concepts and approaches that are more likely
to be familiar to a visually impaired learner. This community's daily interactions
already develop certain senses more than others (most sighted
people are impressed by the visually impaired's developed senses of
touch and hearing). My study has provoked me to ask whether there is
a certain class of ideas and concepts that are similarly more developed
in the visually impaired.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามที่ยกวัตถุสร้างขึ้น โดยผู้เข้าร่วมศึกษาของฉันว่า มีชุดแนวคิดและแนวทางที่มีแนวโน้มเพื่อให้ผู้เรียนเห็นความคุ้นเคย ชุมชนนี้โต้ตอบทุกวันแล้วพัฒนาความรู้สึกบางอย่างมากกว่าคนอื่น (สุด sightedคนประทับใจ โดยผู้พิการทางสายตาของเป็นพัฒนาความรู้สึกของสัมผัสและได้ยิน) ศึกษามีท่านจะถามว่า มีระดับความคิดและแนวคิดที่คล้ายกันมากขึ้นพัฒนาในการมองเห็นผู้พิการทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมการศึกษาของฉันยกคำถามของว่ามีชุดของแนวความคิดและวิธีการที่มีแนวโน้มที่จะเป็นที่คุ้นเคยกับผู้เรียนที่พิการทางสายตา ชุมชนมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันนี้แล้วพัฒนาความรู้สึกบางอย่างมากกว่าคนอื่น ๆ (สายตาส่วนใหญ่คนจะประทับใจกับความรู้สึกของการพัฒนาความบกพร่องทางสายตาของการสัมผัสและการได้ยิน) การศึกษาของฉันได้ยั่วยุให้เราถามว่ามีชั้นหนึ่งของความคิดและแนวความคิดในทำนองเดียวกันที่มีการพัฒนามากขึ้นในผู้พิการทางสายตา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมการศึกษาของฉันยกคำถามของ
ว่ามีชุดของแนวคิดและวิธีการที่มีแนวโน้มมากขึ้น
จะคุ้นเคยกับการบกพร่องการเรียนรู้ ชุมชนนี้เป็นปฏิสัมพันธ์ทุกวัน
แล้วพัฒนาประสาทสัมผัสบางอย่างมากกว่าคนอื่น ๆ ( สายตา
คนส่วนใหญ่จะประทับใจโดยบกพร่องของการพัฒนาความรู้สึกของ
สัมผัสและได้ยิน )การศึกษาของฉันมีเคือง ผมถามว่ามี
ชั้นบางของความคิดและแนวความคิดที่เหมือนกับที่พัฒนามากขึ้น
ในผู้พิการทางสายตา