The U-learningAccording to Lyytinen

The U-learning
According to Lyytinen & Yoo (2002), the evolution of ubiquitous computing has been accelerated by the
improvement of wireless technology and the flexibility of the technology. In general, a widely accepted
definition of mobile learning is using mobile technologies to facilitate learning while a popular definition of
ubiquitous learning is emphasizing on the learning context where learning can happen at anywhere and anytime
with the ubiquitous tools (Hwang, Tsai 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

U-เรียนรู้ตาม Lyytinen และอยู่ (2002), วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แพร่หลายได้ถูกเร่งรัดโดยการพัฒนาเทคโนโลยีไร้สายและความยืดหยุ่นของเทคโนโลยี ในทั่วไป การยอมรับอย่างกว้างขวางคำจำกัดความของการเรียนรู้เคลื่อนใช้เทคโนโลยีมือถือเพื่อช่วยในการเรียนรู้ในขณะที่คำนิยามยอดนิยมของเรียนรู้ที่สมบูรณ์คือเน้นบริบทการเรียนรู้เรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ในทุก ที่ทุกเวลาเครื่องมือสมบูรณ์ (Hwang, Tsai 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

U-การเรียนรู้ตามที่ Lyytinen และยู (2002) วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แพร่หลายได้รับการเร่งโดยการพัฒนาของเทคโนโลยีไร้สายและความยืดหยุ่นของเทคโนโลยี โดยทั่วไปยอมรับความหมายของการเรียนรู้มือถือคือการใช้เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้ในขณะที่ความหมายที่เป็นที่นิยมของการเรียนรู้ที่แพร่หลายเป็นที่เน้นการเรียนรู้บริบทของการเรียนรู้ที่สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลาด้วยเครื่องมือที่แพร่หลาย(ฮวงไจ่ 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ u-learning
ตาม&ลิยทิเน็น ยู ( 2002 ) , วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แพร่หลายถูกเร่งโดยการพัฒนาของเทคโนโลยีไร้สายและความยืดหยุ่นของเทคโนโลยี โดยทั่วไปได้รับการยอมรับกันอย่างแพร่หลายนิยามการเรียนรู้
มือถือที่ใช้เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้ในขณะที่ความนิยมของ
นิยามการเรียนรู้การเรียนรู้คือ เน้นบริบทการเรียนรู้ ซึ่งการเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา
ด้วยเครื่องมือที่แพร่หลาย ( ฮวาง ไซ 2011 )