Intervention’s capacity. Having a c

Intervention’s capacity. Having a clear knowledge of the intervention’s
purpose as understood through the lens of the International Classification of Functioning, Disability and
Health (ICF)46,47 is essential to predicting outcomes. Many
rehabilitation providers and families hope, claim and
expect that physical improvements at the ‘‘body structures
and functions’’ level of the International Classification of
Functioning will translate to upstream benefits in task
‘‘activities’’ performance and social ‘‘participation.’’ Rehabilitation
for children with cerebral palsy is not a ‘‘fix’’ but
rather should focus on developing function.48 Recent systematic
review evidence indicated that effective body
structures and functions interventions lead to clinically
meaningful body structures and function gains but these
gains unfortunately do not yet for the most part transfer
upstream to improved outcomes in activities and participation
performance.1 Also, on the contrary, effective activities
interventions result in clinically meaningful gains at
the activities level of the International Classification of
Functioning, but these gains do not yet translate downstream
to better body structures and functions, nor upstream
to better life participation.1 Therefore, if a body structures
and function outcome is desired, the intervention must be
selected from the suite of evidence-based body structures
and function interventions. Conversely, if an activitieslevel
outcome is sought, child-active learning-based interventions
acting at the activities-level must be applied.1 In
clinical practice, this means professionals must clearly
understand what intervention gain is desired by the child
and family, and it’s corresponding level of the International
Classification of Functioning, and then must choose interventions
operating from the same level of the International
Classification of Functioning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถในการแทรกแซงของ มีความรู้ชัดเจนเกี่ยวกับการแทรกแซงวัตถุประสงค์ตามที่เข้าใจผ่านเลนส์ของนานาประเภทของทำงาน ความพิการ และสุขภาพ (ICF) 46,47 เป็นสิ่งสำคัญในการทำนายผล หลายผู้ให้บริการฟื้นฟูสมรรถภาพและความหวังของครอบครัว เรียกร้อง และทางกายภาพที่คาดว่าจะปรับปรุงเวลา '' โครงสร้างร่างกายและฟังก์ชั่น '' ระดับของการจัดประเภทนานาชาติทำงานจะแปล upstream ประโยชน์ในงานประสิทธิภาพการทำงานของ ''กิจกรรม '' และ ''ร่วม '' สังคม ฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับเด็กที่มีสมองพิการไม่ใช่ ''แก้ไข '' แต่แต่ ควรเน้นพัฒนา function.48 เป็นระบบล่าสุดรีวิวหลักฐานระบุว่า ร่างกายมีประสิทธิภาพโครงสร้างและฟังก์ชั่นการแทรกแซงทำให้ทางการแพทย์โครงสร้างร่างกายที่มีความหมาย และฟังก์ชันกำไร แต่สิ่งเหล่านี้กำไรแต่ไม่ได้ส่วนใหญ่โอนต้นน้ำเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ในกิจกรรมและมีส่วนร่วมperformance.1 บนกิจกรรมที่ตรงกันข้าม อย่างมีประสิทธิภาพแทรกแซงมีผลกำไรมีความหมายทางการแพทย์ที่ระดับกิจกรรมของการจัดประเภทนานาชาติทำงาน แต่เหล่านี้กำไรไม่ได้แต่แปลปลายน้ำโครงสร้างร่างกายดีขึ้นและฟังก์ชั่น หรือต้นน้ำดีขึ้น participation.1 ชีวิตดังนั้น ถ้าร่างกายมีโครงสร้างและต้องการผลลัพธ์ฟังก์ชัน การแทรกแซงต้องเลือกจากชุดของโครงสร้างร่างกายตามหลักฐานและแทรกแซงการทำงาน ในทางกลับกัน ถ้ามี activitieslevelผลที่ได้คือ ขอ เด็กใช้งานเรียนรู้ตามการแทรกแซงทำหน้าที่ระดับกิจกรรมจะต้อง applied.1 ในคลินิก ซึ่งหมายความว่า ผู้เชี่ยวชาญต้องชัดเจนเข้าใจอะไรแทรกแซงกำไรต้องการเด็กโดยและครอบครัว และมันสอดคล้องกันในระดับนานาชาติที่การจำแนกประเภทของการทำงาน แล้ว ต้องเลือกแทรกแซงการดำเนินงานเดียวกันในระดับนานาชาติการจำแนกประเภทของการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความจุของการแทรกแซง มีความรู้ที่ชัดเจนของการแทรกแซงของ
วัตถุประสงค์เป็นที่เข้าใจกันผ่านเลนส์ของการจำแนกระหว่างประเทศของหน้าที่ความพิการและ
สุขภาพ (ICF) 46,47 เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อผลลัพธ์ที่คาดการณ์ หลาย
ผู้ให้บริการฟื้นฟูสมรรถภาพและครอบครัวหวังว่าการเรียกร้องและ
คาดหวังว่าการปรับปรุงทางกายภาพที่ '' โครงสร้างร่างกาย
และฟังก์ชั่น '' ระดับของการจำแนกระหว่างประเทศของ
หน้าที่จะแปลต้นน้ำประโยชน์ในงาน
'ประสิทธิภาพ' กิจกรรม '' และสังคม '' การมีส่วนร่วม. 'ฟื้นฟู
สำหรับเด็กที่มีสมองพิการไม่ได้เป็น' 'แก้ไข' ' แต่
ค่อนข้างจะมุ่งเน้นการพัฒนาระบบล่าสุด function.48
หลักฐานการตรวจสอบพบว่าร่างกายมีประสิทธิภาพ
โครงสร้างและการแทรกแซงการทำงานนำไปสู่ทางคลินิก
โครงสร้างร่างกายที่มีความหมายและกำไรจากฟังก์ชั่นเหล่านี้ แต่
กำไรน่าเสียดายที่ทำ ยังไม่ได้สำหรับการถ่ายโอนส่วนใหญ่
ต้นน้ำเพื่อผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในการทำกิจกรรมและมีส่วนร่วม
performance.1 นอกจากนี้ในทางที่มีประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรม
การแทรกแซงส่งผลให้กำไรที่มีความหมายในทางคลินิกที่
ระดับกิจกรรมของการจำแนกระหว่างประเทศของ
การทำงาน แต่กำไรเหล่านี้ยังไม่แปล ปลายน้ำ
ให้กับโครงสร้างร่างกายที่ดีขึ้นและฟังก์ชั่นหรือต้นน้ำ
เพื่อ participation.1 ชีวิตที่ดีขึ้นดังนั้นหากโครงสร้างร่างกาย
และการทำงานผลเป็นที่ต้องการแทรกแซงจะต้องได้รับ
การคัดเลือกจากชุดของหลักฐานที่ใช้โครงสร้างร่างกาย
และการแทรกแซงการทำงาน ตรงกันข้ามถ้า activitieslevel
ผลเป็นที่ต้องการการแทรกแซงการเรียนรู้ตามเด็กที่ใช้งาน
การแสดงที่กิจกรรมระดับจะต้อง applied.1 ใน
การปฏิบัติทางคลินิกที่นี้หมายถึงมืออาชีพอย่างชัดเจนจะต้อง
เข้าใจในสิ่งที่กำไรจากการแทรกแซงเป็นที่ต้องการของเด็ก
และครอบครัวและก็ ระดับของประเทศที่สอดคล้องกัน
การจำแนกประเภทของการทำงานและจากนั้นจะต้องเลือกการแทรกแซง
จากการดำเนินงานในระดับเดียวกันของนานาชาติ
การจำแนกประเภทของการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความจุการแทรกแซงของ มีความรู้ที่ชัดเจนของการแทรกแซงวัตถุประสงค์ ตามที่เข้าใจ ผ่านเลนส์ของประเภทของการทำงานระหว่างประเทศ และความพิการสุขภาพ ( ICF ) 46,47 เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อทำนายผลลัพธ์ หลายหวังว่าผู้ให้บริการฟื้นฟูและครอบครัว เรียกร้อง และคาดหวังว่า การปรับปรุงโครงสร้างทางกายภาพ ที่ 'body ’และฟังก์ชัน ' ' ระดับของนานาชาติ การจำแนกการทำงานจะแปลเพื่อประโยชน์ในงานขั้นต้น' ' ' ' 'activities ประสิทธิภาพและสังคม 'participation ' ' ฟื้นฟูสำหรับเด็กที่มีสมองพิการ ไม่ใช่ ' 'fix ' ' แต่แต่ควรมุ่งพัฒนา function.48 ล่าสุดอย่างเป็นระบบหลักฐานตรวจสอบ พบว่า ประสิทธิภาพของร่างกายโครงสร้างและการทำงานของนําทางคลินิกความหมายโครงสร้างของร่างกายและฟังก์ชั่นกำไร แต่เหล่านี้กำไรที่ยังไม่โอนแต่สำหรับส่วนใหญ่ต้นน้ำเพื่อปรับปรุงผลในกิจกรรมและการมีส่วนร่วมงานที่ 1 นอกจากนี้ ในทางตรงกันข้าม กิจกรรมที่มีประสิทธิภาพผลในการแทรกแซงทางการแพทย์ที่มีกำไรที่ระดับกิจกรรมของนานาชาติ การจำแนกการทำงาน แต่ผลประโยชน์เหล่านี้ไม่ได้แปลท้ายน้ำดีกว่า โครงสร้างของร่างกายและการทำงาน หรือขั้นต้นดีกว่าชีวิตการมีส่วนร่วม 1 ดังนั้นหากโครงสร้างร่างกายและผลลัพธ์ของฟังก์ชันที่ต้องการ โดยต้องเลือกจากชุดของหลักฐานเชิงประจักษ์ โครงสร้างร่างกายและฟังก์ชันการแทรกแซง . ในทางกลับกัน ถ้า activitieslevelผลคือ เด็กเรียนรู้จากงานของค้นหาการแสดงในกิจกรรมระดับจะต้องใช้ 1คลินิกนี้หมายความว่าผู้เชี่ยวชาญต้องชัดเจนเข้าใจสิ่งที่เป็นที่ต้องการโดยการแทรกแซงได้ เด็กและครอบครัว และมันสอดคล้องกับระดับของนานาชาติประเภทของการทำงานแล้วต้องเลือกการแทรกแซงปฏิบัติการในระดับเดียวกันของนานาชาติประเภทของการทำงาน