Emmy Werner was one of the early sc

Emmy Werner was one of the early scientists to use the term resilience in the 1970s. She studied a cohort of children from Kauai, Hawaii. Kauai was quite poor and many of the children in the study grew up with alcoholic or mentally ill parents. Many of the parents were also out of work.[11] Werner noted that of the children who grew up in these detrimental situations, two-thirds exhibited destructive behaviors in their later teen years, such as chronic unemployment, substance abuse, and out-of-wedlock births (in case of teenage girls). However, one-third of these youngsters did not exhibit destructive behaviours. Werner called the latter group 'resilient'.[12] Thus, resilient children and their families were those who, by definition, demonstrated traits that allowed them to be more successful than non-resilient children and families.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Werner เอ็มมีเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์เริ่มต้นการใช้ความยืดหยุ่นระยะในทศวรรษ 1970 เธอศึกษา cohort เด็กเกาะ ฮาวาย เกาะได้ค่อนข้างยากจน และเด็กในการศึกษามากมายและเติบโต ด้วยแอลกอฮอล์ หรือป่วยจิตใจพ่อแม่ หลายของผู้ปกครองยังไม่ทำงาน [11] Werner ตั้งข้อสังเกตว่า เด็กที่เติบโตมาในสถานการณ์เหล่านี้อนุ สองสามจัดแสดงพฤติกรรมทำลายความหลังวัยรุ่นปี ว่างงานเรื้อรัง ละเมิดสิทธิสาร และเกิดออกสมรส (ในกรณีที่หญิงวัยรุ่น) อย่างไรก็ตาม หนึ่งในสามของเยาวชนเหล่านี้ได้ไม่แสดงพฤติกรรมทำลาย Werner เรียกกลุ่มหลัง 'ความยืดหยุ่น' [12] ดัง เด็กยืดหยุ่นและครอบครัวได้ที่ โดยนิยาม แสดงลักษณะที่อนุญาตให้พวกเขาจะประสบความสำเร็จมากกว่าเด็กที่ไม่ยืดหยุ่นและครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอ็มมี่แวร์เนอร์เป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ในช่วงต้นที่จะใช้ความยืดหยุ่นระยะในปี 1970 เธอเรียนการศึกษาของเด็กจากคาวาฮาวาย คาวาก็ค่อนข้างยากจนและจำนวนมากของเด็กในการศึกษาเติบโตขึ้นมากับพ่อแม่ผู้ปกครองที่มีแอลกอฮอล์หรือป่วยเป็นโรคจิต หลายคนของพ่อแม่ก็ยังออกจากงาน. [11] แวร์เนอร์ตั้งข้อสังเกตว่าเด็กที่เติบโตขึ้นมาในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายเหล่านี้สองในสามแสดงพฤติกรรมทำลายในปีวัยรุ่นของพวกเขาในภายหลังเช่นการว่างงานเรื้อรังสารเสพติดและออก เกิดจากการสมรส (ในกรณีของเด็กสาววัยรุ่น) แต่หนึ่งในสามของเด็กเหล่านี้ไม่ได้แสดงพฤติกรรมทำลาย เวอร์เนอร์ที่เรียกว่ากลุ่มหลัง 'ยืดหยุ่น'. [12] ดังนั้นเด็กที่มีความยืดหยุ่นและครอบครัวของพวกเขาเหล่านั้นที่โดยความหมายแสดงให้เห็นถึงลักษณะที่ได้รับอนุญาตให้พวกเขาจะประสบความสำเร็จมากกว่าเด็กที่ไม่ได้มีความยืดหยุ่นและครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ايمى ويرنر كان واحدا من أوائل العلماء استخدام مصطلح المقاومة في السبعينات - درست فوج من أطفال.كاواي في هاواي - كوي، كان ضعيفا جدا و كثير من الأطفال في الدراسة، نشأ مع مدمن أو مريض نفسيا الآباء.كثير من الآباء والأمهات أيضا خارج العمل، [...] ويرنر 11 لاحظت أن الأطفال الذين ينشأون في هذه الحالات ضارة.ثلثي أظهرت السلوكيات المدمرة في وقت لاحق، سن المراهقه المزمنه مثل البطالة وإساءة استعمال المخدرات،،،الولادات خارج إطار (في حالة المراهقات). ومع ذلك ثلث هؤلاء الشباب لم تظهر والسلوكيات المدمرة.فيرنر يسمى المجموعة الثانية "مرونة". []، 12 وبالتالي مرونة الأطفال وعوائلهم الذين، بحكم طبيعتها،أثبت الصفات التي تسمح لها أن تكون أكثر نجاحا من غير مرن، والأطفال والأسر.