For many years, U.S. children from

For many years, U.S. children from low-income fami lies did not receive any education before they entered the first grade. Often when they began first grade they were already several steps behind their classmates in readiness to learn. In the summer of 1965, the federal government began striving to break the cycle of pov- erty and poor education for young children through Project Head Start. Head Start is a compensatory program designed to give children from low-income families the opportunity to acquire skills and experiences that are important for success in school (Hustedt, Friedman, & Barnett, 2012; Zigler & Styfco, 2010). After almost half a century, Head Start continues to be the largest federally funded program for U.S. children, with almost 1 million children enrolled in it annually (Hagen & Lamb-Parker, 2008). In 2007, 3 percent of Head Start children were 5 years old, 51 percent were 4 years old, 36 percent were 3 years old, and 10 percent were under age 3 (Administration for Children & Families, 2008). Early Head Start was established in 1995 to serve children from birth to 3 years of age. In 2007, half of all new funds appropriated education (Schweinhart & others, 2005; Weikert, 1993). Those who had been in the Perry Preschool program had fewer teen pregnancies and better high school graduation rates, and at age 40 more were in the workforce, owned their own homes, had a savings account, and had fewer arrests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายปี เด็กของสหรัฐจากเพียงฟารายได้ต่ำได้รับการศึกษาใด ๆ ก่อนที่พวกเขาป้อนเกรดแรก บ่อยครั้งเมื่อพวกเขาเริ่มแรกเกรด ก็แล้วหลายขั้นตอนอยู่เบื้องหลังของเพื่อนร่วมชั้นความพร้อมในการเรียนรู้ ในฤดูร้อนของปี 1965 รัฐบาลเริ่มมุ่งมั่นที่จะทำลายวัฏจักรของหากมุมและการศึกษายากจนสำหรับเด็กผ่านโครงการเริ่มต้น เริ่มต้นคือ โปรแกรมชดเชยที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำมีโอกาสที่จะได้รับทักษะและประสบการณ์ที่สำคัญสำหรับความสำเร็จในโรงเรียน (Hustedt ฟรีดแมน และบาร์ เน็ตต์ 2012 Zigler & Styfco, 2010) หลังจากเกือบครึ่งศตวรรษ เริ่มต้นยังคงเป็นโปรแกรมรับเงินเต็มที่ใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กที่สหรัฐอเมริกา มีเกือบ 1 ล้านคนลงทะเบียนในแต่ละปี (ฮาเกนและแกะปาร์คเกอร์ 2008) ใน 2007 ร้อยละ 3 ของเด็กเริ่มต้นอายุ 5 ปี ร้อยละ 51 มีอายุ 4 ปี ร้อยละ 36 มีอายุ 3 ปี และ 10 เปอร์เซ็นต์มีอายุ 3 (บริหารสำหรับเด็กและครอบครัว 2008) ช่วงเริ่มต้นก่อตั้งขึ้นใน 1995 ให้บริการเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี ใน 2007 ครึ่งหนึ่งของเงินทั้งหมดจัดสรรการศึกษา (Schweinhart และคนอื่น ๆ 2005 Weikert, 1993) ผู้ที่ได้รับในโปรแกรม Perry Preschool มีวัยรุ่นตั้งครรภ์น้อยลงและดีขึ้นมัธยมศึกษาพิเศษ และอายุ 40 ปีมากกว่าอยู่ในแรงงาน เจ้าของบ้านตัวเอง มีบัญชีออมทรัพย์ และมีการจับกุมน้อยลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายปีที่ผ่านเด็กสหรัฐจากรายได้ต่ำ FAMI โกหกไม่ได้รับการศึกษาใด ๆ ก่อนที่พวกเขาเข้าไปในชั้นแรก บ่อยครั้งเมื่อพวกเขาเริ่มที่ชั้นแรกที่พวกเขามีอยู่แล้วหลายขั้นตอนอยู่ข้างหลังเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาในการเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้ ในฤดูร้อนของปี 1965 รัฐบาลเริ่มมุ่งมั่นที่จะทำลายวงจรของ erty pov- และการศึกษาที่ไม่ดีสำหรับเด็กเล็กผ่านโครงการ Head Start หัวเริ่มเป็นโปรแกรมชดเชยออกแบบมาเพื่อให้เด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำมีโอกาสที่จะได้เรียนรู้ทักษะและประสบการณ์ที่มีความสำคัญสำหรับความสำเร็จในโรงเรียน (Hustedt ฟรีดแมนและบาร์เน็ตต์, 2012; & Zigler Styfco 2010) หลังจากผ่านไปเกือบครึ่งศตวรรษเริ่มใหญ่ยังคงเป็นโปรแกรมที่ใหญ่ที่สุดได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลกลางสหรัฐสำหรับเด็กที่มีเกือบ 1 ล้านคนเด็กเข้าเรียนในมันเป็นประจำทุกปี (ฮาเกนและแกะ-ปาร์กเกอร์, 2008) ในปี 2007 ร้อยละ 3 ของเด็กหัวเริ่มอายุ 5 ปีที่ผ่านมาร้อยละ 51 อายุ 4 ปีร้อยละ 36 อายุ 3 ปีและร้อยละ 10 อายุต่ำกว่า 3 ปี (บริหารสำหรับเด็กและครอบครัว, 2008) ในช่วงต้นหัวเริ่มก่อตั้งขึ้นในปี 1995 ที่จะให้บริการเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี ในปี 2007 ครึ่งหนึ่งของเงินทุนใหม่ที่เหมาะสมการศึกษา (Schweinh​​art และอื่น ๆ 2005; Weikert, 1993) บรรดาผู้ที่ได้รับในโครงการเพอร์รี่ก่อนวัยเรียนมีการตั้งครรภ์วัยรุ่นที่น้อยกว่าและดีกว่าการศึกษาอัตราโรงเรียนมัธยมและเมื่ออายุ 40 อยู่ในแรงงานที่เป็นเจ้าของบ้านของตัวเองมีบัญชีออมทรัพย์และมีการจับกุมน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายปี เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำของสหรัฐฯ อยู่ไม่ได้รับการศึกษาใด ๆก่อนที่พวกเขาเข้าป. 1 บ่อยครั้งเมื่อพวกเขาเริ่ม ป. 1 แล้วพวกเขาขั้นตอนต่าง ๆไว้ เพื่อน ในความพร้อมที่จะเรียนรู้ ในฤดูร้อนปี 1965 รัฐบาลเริ่มมุ่งมั่นที่จะทำลายวงจรของ POV - erty และการศึกษาสำหรับเด็กยากจน โดยเริ่มต้นโครงการ การเริ่มต้นเป็นโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำมีโอกาสที่จะได้รับทักษะและประสบการณ์ที่สำคัญสำหรับความสำเร็จในโรงเรียน ( hustedt Friedman , & Barnett , 2012 ; ไซเกอเลอร์ & styfco , 2010 ) หลังจากเกือบครึ่งศตวรรษ เริ่มต้น ยัง คง เป็น ที่ใหญ่ที่สุดในกองทุนสหรัฐโปรแกรมสำหรับเด็กในสหรัฐฯ เกือบ 1 ล้านคนลงทะเบียนเรียนปี ( Hagen และแกะ ปาร์คเกอร์ , 2008 ) ใน 2007 , 3 เปอร์เซ็นต์เริ่มหัวเด็กอายุ 5 ขวบ ร้อยละ 51 อายุ 4 ขวบ ร้อยละ 36 อายุ 3 ขวบ และ 10 เปอร์เซ็นต์อายุ 3 ( บริหารสำหรับเด็กและครอบครัว , 2008 ) เริ่มต้นแต่เช้า ก่อตั้งขึ้นในปี 1995 เพื่อใช้เด็กแรกเกิด ถึง 3 ขวบ ใน 2007 , ครึ่งหนึ่งของเงินทั้งหมดที่เหมาะสมการศึกษา ( schweinhart และอื่น ๆ , 2005 ; ไวเคิร์ต , 1993 ) ผู้ที่ได้รับในโปรแกรมก่อนวัยเรียนและวัยรุ่น การตั้งครรภ์เพอร์รีได้น้อยลงดีกว่า จบการศึกษา อัตรา และที่อายุ 40 ขึ้นในบุคลากร เป็นเจ้าของบ้านของตัวเอง มีบัญชีเงินฝากออมทรัพย์ และได้มีการจับกุม .