VII. CONCLUSIONThis research paper

VII. CONCLUSION
This research paper investigated and researched the current
situation of cyber safety among school children in South
Africa as a developing country. The research identified some
key issues that are currently lacking in relation to cyber safety
awareness and education in South Arica. These key issues
include access to ICTs; language barriers; and an overall lack
of cyber safety educational material. A meta-analysis online
search was completed to obtain a list of different cyber risks
and countermeasures relating to school children and online
activities. This research proposed the development of an
offline game that could be used to design and distribute offline
cyber safety games to school children. The offline gaming
solution was proposed since it deals with a number of
educational and systemic barriers of learning in South Africa.
The framework incorporated building blocks that included
role players, different school levels, design factors, criteria
and supporting material.
It should be noted that initiatives, for example, cyber
safety awareness games proposed in this research should only
be a short-term initiatives. In the long term, it is essential that
cyber safety is incorporated in the school curriculum. Further
research that is derived from this research paper will tempt to
assist the South African government with different methods of
incorporating cyber safety in the school curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

VII. บทสรุปผลงานวิจัยนี้ตรวจสอบ และวิจัยปัจจุบันสถานการณ์ความปลอดภัยไซเบอร์ระหว่างเด็กนักเรียนในภาคใต้แอฟริกาเป็นประเทศที่กำลังพัฒนา งานวิจัยระบุบางปัญหาสำคัญที่ไม่มีในปัจจุบันเกี่ยวกับความปลอดภัยของไซเบอร์รับรู้และศึกษาในอริกาใต้ ประเด็นที่สำคัญรวมถึงทุก อุปสรรคภาษา และขาดการรวมไซเบอร์ปลอดภัยศึกษาวัสดุ Meta-analysis ออนไลน์ค้นหาเสร็จสมบูรณ์เพื่อดูรายการของความเสี่ยงทางไซเบอร์ที่แตกต่างกันและวิธีการรับมือที่เกี่ยวข้อง กับเด็กนักเรียน และออนไลน์กิจกรรม งานวิจัยนี้นำเสนอการพัฒนาเกมออฟไลน์ที่ไม่สามารถใช้การออกแบบ และจำหน่ายแบบออฟไลน์ไซเบอร์เกมส์ปลอดภัยกับเด็กนักเรียน เล่นเกมออฟไลน์โซลูชั่นนำเสนอเนื่องจากจะเกี่ยวข้องกับจำนวนระบบ และการศึกษาอุปสรรคการเรียนรู้ในแอฟริกาใต้สร้างบล็อกที่รวมรวมกรอบการออกแบบบทบาทผู้เล่น ระดับโรงเรียนแตกต่างกัน ปัจจัย เงื่อนไขและสนับสนุนวัสดุควรสังเกตว่า ริเริ่ม เช่น ไซเบอร์ความปลอดภัยความรู้เกมนำเสนอในงานวิจัยนี้ควรเท่านั้นเงินลงทุนระยะสั้นได้ ในระยะยาว มันเป็นสิ่งสำคัญที่ความปลอดภัยของโลกไซเบอร์เป็นส่วนประกอบในหลักสูตรโรงเรียน เพิ่มเติมงานวิจัยที่ได้จากงานวิจัยนี้จะยั่วยวนใจให้ช่วยรัฐบาลแอฟริกาใต้ ด้วยวิธีการต่าง ๆอีกทั้งยังมีความปลอดภัยไซเบอร์ในปรัชญาของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปงานวิจัยนี้เป็นการศึกษาและวิจัยในปัจจุบันสถานการณ์ของความปลอดภัยในโลกไซเบอร์ในหมู่เด็กนักเรียนในภาคใต้ของแอฟริกาเป็นประเทศที่กำลังพัฒนา การวิจัยระบุบางประเด็นสำคัญที่กำลังขาดความสัมพันธ์กับความปลอดภัยในโลกไซเบอร์การรับรู้และการศึกษาในภาคใต้ของอาริคา ประเด็นสำคัญเหล่านี้รวมถึงการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ; ปัญหาและอุปสรรคที่ภาษา และขาดโดยรวมของวัสดุความปลอดภัยในโลกไซเบอร์การศึกษา เมตาดาต้าวิเคราะห์ออนไลน์ค้นหาเสร็จสมบูรณ์จะได้รับรายการของความเสี่ยงที่แตกต่างกันในโลกไซเบอร์และมาตรการที่เกี่ยวข้องกับเด็กนักเรียนและออนไลน์กิจกรรม งานวิจัยนี้นำเสนอการพัฒนาที่เกมออฟไลน์ที่สามารถนำมาใช้ในการออกแบบและจัดจำหน่ายแบบออฟไลน์เกมความปลอดภัยในโลกไซเบอร์ให้กับเด็กที่โรงเรียน เกมออฟไลน์แก้ปัญหาที่ถูกเสนอเพราะมันเกี่ยวข้องกับจำนวนของอุปสรรคในการศึกษาและระบบของการเรียนรู้ในแอฟริกาใต้. กรอบนิติบุคคลที่จัดตั้งหน่วยการสร้างที่รวมผู้เล่นบทบาทระดับโรงเรียนที่แตกต่างกันปัจจัยการออกแบบเกณฑ์และการสนับสนุนวัสดุ. มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่า ความคิดริเริ่มเช่นไซเบอร์เกมตระหนักถึงความปลอดภัยที่นำเสนอในงานวิจัยนี้ควรจะเป็นความคิดริเริ่มในระยะสั้น ในระยะยาวมันเป็นสิ่งสำคัญที่ความปลอดภัยในโลกไซเบอร์เป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งในหลักสูตรโรงเรียน นอกจากนี้การวิจัยที่ได้มาจากงานวิจัยนี้จะล่อใจที่จะให้ความช่วยเหลือรัฐบาลแอฟริกาใต้ด้วยวิธีการที่แตกต่างกันของการใช้มาตรการความปลอดภัยในโลกไซเบอร์ในหลักสูตรของโรงเรียน