Objectives. The purpose of this stu

Objectives. The purpose of this study was to evaluate the effect of a school-based intervention program to reduce overweight
and improve fi tness in primary school children. Methods. A cluster randomized controlled design was used over one school
year with schools as unit of randomization. In total 20 schools and 2,622 children aged 6 – 12 years (grades 3 – 8) from
multi-ethnic, low income inner-city neighbourhoods in Rotterdam, Netherlands, participated. The intervention, named
Lekker Fit! (Enjoy being fi t!) was a multi-component intervention based on behavioural and ecological models. Main
components of the intervention are the implementation of three physical education (PE) sessions a week by a professional
PE teacher, additional sport and play activities outside school hours and an educational program. Main primary outcome
measures were weight status, body mass index (BMI), waist circumference and fi tness (20 m shuttle run). Results. Signifi -
cant positive intervention effects were found for percentage overweight children (OR 0.53; 95% CI 0.36 – 0.78), waist
circumference ( 1.29 cm; 95% CI 2.16 to 0.42 cm) and 20 m shuttle run (0.57 laps; 95% CI 0.13 – 1.01 laps) among
pupils of grades 3 – 5 (6 – 9-year olds). The prevalence of overweight in grades 3 – 5 increased by 4.3% in the control group
and by 1.3% in the intervention group. No signifi cant effects were found for BMI or for grades 6 – 8 (9 – 12-year olds).
Conclusions. Our results provide evidence for the effectiveness of the multi-component intervention Lekker Fit! among pupils
of grades 3 – 5 and adds to the growing body of evidence that school-based programs with a focus on PA are most effective
in reducing childhood obesity.[ISRCTN84383524]
K

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ประเมินผลกระทบของโปรแกรมแทรกแซงตามโรงเรียนเพื่อลดภาวะน้ำหนักเกินและปรับปรุงหา tness ในเด็กประถม วิธีการ คลัสเตอร์สุ่มออกแบบควบคุมใช้มากกว่าหนึ่งโรงเรียนปีกับโรงเรียนเป็นหน่วยสุ่ม ในรวม 20 โรงเรียน และ 2,622 เด็กอายุ 6 – 12 ปี (เกรด 3-8) จากรายได้ต่ำ หลายเชื้อชาติมาเยือนเมืองในรอตเตอร์ดัม เนเธอร์แลนด์ เข้าร่วม การแทรกแซง ชื่อLekker พอดี (สนุกกับการหา t) การแทรกแซงหลายส่วนประกอบตามรูปแบบพฤติกรรม และระบบนิเวศ หลักส่วนประกอบของการแทรกแซงคือ การใช้งานของเซสชันพลศึกษา (PE) สามสัปดาห์ โดยมืออาชีพครู PE กิจกรรมกีฬาและการเล่นที่เพิ่มเติมนอกเวลาเรียน และโปรแกรมการศึกษา ผลหลักที่หลักมาตรการมีน้ำหนักสถานะ ดัชนีมวลกาย (BMI), เอวเส้นรอบวงและหา tness (20 เมตรรถรับส่งฟรี) ผลลัพธ์ที่ พลาด-ลาดเทพบผลแทรกแซงในเชิงบวกสำหรับเด็กน้ำหนักเกินเปอร์เซ็นต์ (หรือ 0.53; 95% CI 0.36 – 0.78), เอวเส้นรอบวง (1.29 ซม. 95% CI 2.16 0.42 เซนติเมตร) และ 20 เมตรรถรับส่งฟรี (0.57 รอบ 95% CI 0.13-รอบ 1.01) ระหว่างนักเรียนเกรด 3-5 (6-9 - ปีพฤติกรรม ความชุกของภาวะน้ำหนักเกินในเกรด 3-5 เพิ่มขึ้น 4.3% ในกลุ่มควบคุมและ 1.3% ในกลุ่มแทรกแซง ไม่มีผลกระทบความลาดเทพบ BMI หรือเกรด 6-8 (9-12 - ปีพฤติกรรมบทสรุป ผลของเราให้หลักฐานประสิทธิผลของส่วนประกอบหลาย Lekker พอดี ในหมู่นักเรียนของเกรด 3-5 และเพิ่มให้ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานที่โรงเรียนใช้โปรแกรมเน้น PA มีประสิทธิภาพที่สุดในการลดโรคอ้วนของเด็ก [ISRCTN84383524]K

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อประเมินผลกระทบของโครงการแทรกแซงในโรงเรียนเพื่อลดน้ำหนักตัวมากเกิน
และปรับปรุง tness Fi ในเด็กในโรงเรียนประถมศึกษา วิธีการ กลุ่มสุ่มควบคุมการออกแบบได้ถูกใช้มากกว่าหนึ่งโรงเรียน
ปีกับโรงเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม รวมโรงเรียน 20 และเด็ก 2,622 อายุ 6-12 ปี (เกรด 3-8) จาก
หลายเชื้อชาติละแวกใกล้เคียงที่มีรายได้น้อยในเขตเมืองชั้นใน Rotterdam, เนเธอร์แลนด์เข้าร่วม การแทรกแซงชื่อ
Lekker พอดี! (สนุกกับการเป็น Fi T!) เป็นแทรกแซงหลายองค์ประกอบตามรูปแบบพฤติกรรมและระบบนิเวศ หลัก
ส่วนประกอบของการแทรกแซงที่มีการดำเนินการศึกษาสามทางกายภาพ (PE) การประชุมสัปดาห์โดยมืออาชีพ
ครูพละกีฬาและการเล่นเพิ่มเติมกิจกรรมนอกเวลาเรียนและโปรแกรมการศึกษา หลักผลหลัก
มาตรการสถานะน้ำหนักดัชนีมวลกาย (BMI) รอบเอวและ Fi tness (20 เมตรวิ่งรถรับส่ง) ผล. อย่างมีนัยสำคัญ -
ลาดเทผลกระทบแทรกแซงบวกถูกพบสำหรับเด็กที่มีน้ำหนักเกินร้อยละ (OR 0.53; CI 0.36 95% - 0.78) เอว
เส้นรอบวง (1.29 ซม.; 95% CI 2.16-0.42 ซม.) และเรียกใช้บริการรถรับส่ง 20 เมตร (0.57 รอบ; 95% CI 0.13-1.01 รอบ) ในหมู่
นักเรียนเกรด 3 - อายุ 9 ปี) - 5 (6 ความชุกของภาวะน้ำหนักเกินในระดับ 3-5 เพิ่มขึ้นจาก 4.3% ในกลุ่มควบคุม
และ 1.3% ในกลุ่มแทรกแซง ไม่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญลาดเทถูกพบค่าดัชนีมวลกายหรือเกรด 6-8. (9-12 ปี olds)
สรุปผลการวิจัย ผลของเราให้หลักฐานเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพของการแทรกแซงของ multi-component Lekker พอดี! ในหมู่นักเรียน
เกรด 3-5 และเพิ่มให้ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานที่แสดงว่าโปรแกรมในโรงเรียนให้ความสำคัญกับ PA มีประสิทธิภาพมากที่สุด
ในการลดความอ้วนในวัยเด็ก [ISRCTN84383524].
K

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมกระตุ้นเพื่อลดอ้วนและปรับปรุงฟี tness ในเด็กประถม วิธีการ กลุ่มควบคุมที่ออกแบบใช้มากกว่าหนึ่งโรงเรียนปี มีโรงเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม . ทั้งหมด 20 โรงเรียน และ 2622 เด็กอายุ 6 - 12 ปี ( เกรด 3 ) 8 ) จากคนหลายเชื้อชาติ รายได้ต่ำ ในละแวกใกล้เคียงใน Rotterdam , เนเธอร์แลนด์ , ร่วม ส่วนชื่อแลคเกอรพอดี ! ( สนุกกับการ Fi t ! ) มีการแทรกแซงโดยยึดรูปแบบพฤติกรรมและนิเวศวิทยา . หลักส่วนประกอบของการแทรกแซงจะใช้สามพลศึกษา ( PE ) ครั้งต่อสัปดาห์ โดยมืออาชีพครูพละ กีฬาเพิ่มเติมและเล่นกิจกรรมนอกชั่วโมงเรียน และโปรแกรมการศึกษา ผล หลัก หลักการวัดสถานะน้ำหนัก ดัชนีมวลกาย ( BMI ) , เส้นรอบวงเอวและสาย tness ( 20 M รับส่งวิ่ง ) ผลลัพธ์ signifi -ผลการทดลองพบว่า ไม่ได้เป็นเด็กอ้วนร้อยละ ( หรือ 0.53 ; 95% CI 0.36 - 0.78 ) เอวเส้นรอบวง ( 1.29 เซนติเมตร ; 95% CI 2.16 ไป 3.25 ซม. ) และ 20 เมตร รถวิ่ง ( จำนวนรอบ ; 95%CI 1.01 0.13 ( รอบ ) ระหว่างนักเรียนในเกรด 3 – 5 ( 6 – 9 ปี olds ) ความชุกของภาวะน้ำหนักเกินในเกรด 3 – 5 เพิ่มขึ้น 4.3% ในกลุ่มควบคุมและ 1.3% ในกลุ่มการทดลอง ไม่มีพบสำหรับ signifi ลาดเทผลดัชนีมวลกายหรือเกรด 6 – 8 ( 9 – 12 ปี olds )สรุป ผลของเราแสดงหลักฐานเพื่อประสิทธิผลของการแทรกแซงโดยแลคเกอรพอดี ! ในหมู่นักเรียนเกรด 3 – 5 และเพิ่มการเติบโตของร่างกายของหลักฐานที่ใช้โปรแกรมโดยเน้นที่ ป่า เป็น มีประสิทธิภาพมากที่สุดลดโรคอ้วนในเด็ก [ isrctn84383524 ]เค