Classroom action research follows t

Classroom action research follows the same steps as the general scientific model, although in a more
informal manner. CAR methods also recognize that the researcher is, first and foremost, the classroom
teacher and that the research cannot be allowed to take precedence over student learning. The CAR process
can be conceptualized as a seven-step process. (For more detailed information about conducting CAR
research, see authors such as Bell, 1993; Sagor, 2000; and Hubbard and Power, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนการดำเนินการวิจัยตามขั้นตอนเดียวกันเป็นแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป แม้ในมากขึ้นอย่างไม่เป็นทางการ รถยนต์วิธีรู้จักนักวิจัยว่า อันดับแรก ห้องเรียนครูและการวิจัยไม่ได้รับอนุญาตจะมีความสำคัญมากกว่านักเรียนที่เรียน กระบวนการของรถสามารถ conceptualized เป็นเจ็ดขั้นตอน (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำรถงานวิจัย ผู้เขียนดูเช่น Bell, 1993 Sagor, 2000 และ Hubbard และพลังงาน 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยในชั้นเรียนตามขั้นตอนเช่นเดียวกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปแม้ว่าในอีกลักษณะที่ไม่เป็นทางการ วิธีการ CAR
ยังยอมรับว่าการวิจัยเป็นครั้งแรกและสำคัญที่สุดในชั้นเรียนครูผู้สอนและการวิจัยที่ไม่ได้รับอนุญาตให้มีความสำคัญกว่าการเรียนรู้ของนักเรียน กระบวนการ CAR
สามารถแนวความคิดเป็นกระบวนการเจ็ดขั้นตอน (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดำเนินการ CAR
วิจัยเห็นผู้เขียนเช่นเบลล์ 1993; Sagor 2000 และฮับบาร์ดและพาวเวอร์, 1993)