IntroductionThe adoption of an acti

Introduction
The adoption of an active lifestyle is often associated with positiveattitudes toward exercise. In recent years, several models have beenproposed to account for the relations between attitudes and behavior. In thearea of sport psychology, models have attempted to provide practicalanswers for keeping participants involved in regular exercise and to increaseour understanding of the factors influencing voluntary health-relatedbehavior. Understanding the determinants of exercise behavior is the first step in the development of successful interventions to change that behavior.
According to Fishbein and Middlestadt (1987) the more one knows aboutthe factors underlying a decision to perform or not a given behavior, thegreater the probability to influence that decision.One of the attitude-behavior models that has been delineated as "extremelyfruitful in attitude behavior relationship" (Tesser & Shaffer, 1990) is thereasoned action model of Ajzen and Fishbein (1977). Although this andother models of behavior applied to exercise settings (eg., Health Beliefmodel, Self-efficacy, Physical Estimation and Attraction) have been shownnot to be sufficient to explain and predict physical activity (Dishman &Steinhardt, 1990), a number of studies in other areas have providedevidence in support of the theory of reasoned action or its revised versionthe theory of planned behavior (eg., Ajzen & Diver, 1991; Ajzen &Madden, 1986; Baggozi, 1986; Bentler & Speckart, 1981). According toreasoned action theory, the main antecedent of behavior is the subject'sintention to perform the behavior. Intention is determined by a combinationof two factors: (1) Attitude toward the behavior (Aact) (positive or negativepredisposition towards a specific behavior) and (2) Subjective norms (thesocial pressure on the subject to perform the behavior). Behavior is a function of beliefs related to the behavior. There are two kinds of beliefs,named behavioral beliefs which affect the attitude toward the behavior and normative beliefs which indicate the social factor. Each behavioral belief links the behavior to a certain outcome. Besides, each normative belief
indicates whether important others would approve or disapprove thebehavior. The reasoned action model is effective in examining behaviors where individuals have high control over their behavior. However, many
behaviors are not necessarily under the person's control. Irrespective of aperson's intention, there may be some obstacles preventing him or her from carrying out the behavior (eg., skills, abilities, knowledge, adequateplanning, time, opportunity and cooperation with other people) (Ajzen & Madden, 1986). So, in the planned behavior theory the combination of Aact,subjective norms and perceived behavioral control determines people's intention to perform a behavior. Perceived behavioral control expressesindividual beliefs about the ease or difficulty of performing a specificbehavior. These beliefs relate to the presence or absence of requisite resources or opportunities as they are perceived by the person. Perceived behavioral control has similarities to Rotter's (1966) locus of control construct, the self-efficacy concept proposed by Bandura (1977), andTriandis' (1977) facilitating factors. Attitude-behavior relationships and role-identity
Nevertheless, researchers have showed that a number of other factors havea systematic impact on attitude-behavior relationships: personal factors,Attitudes and exercise participation 7 competing motives, other attitudes,activity level, situational factors, unforeseen extraneous events, alternativebehaviors available, etc. (see Wicker, 1971). For example, attitude-behavior consistency is associated with the time interval between the measurement of attitudes and behavior (Ajzen & Fishbein, 1980; Ajzen & Madden, 1986) as new information or events alter the persons' intention. Previous studies have reported the influence of temporal instability on attitude-behavior consistency (Davidson & Jaccard, 1979; Norman, 1975). The problem is
obvious when we are interested in understanding and predicting the frequency of repeated behaviors, such as regular participation in sports. In an attempt to tackle this problem, Charng, Piliavin, and Callero (1988) used the concept of role-identity. In order to predict blood donation behavior over a seven month period, they found that the role-identity improved the prediction of intention and donation over the levels provided by the Fishbein-Ajzen model. In their point of view, if intentions are based on a central or salient role-identity, we would expect behavioral intention to predict repeated behavior over a considerable period. Role-identity is viewed as an important predictor of repeated behaviors in the real world.According to Charng et al. (1988), such repeated behaviors are often incorporated into the self-concept as part of our picture of who we are. Thus the self-image and the behaviors associated with it become important to us.other models of behavior applied to exercise settings (eg., Health Belief model, Self-efficacy, Physical Estimation and Attraction) have been shown not to be sufficient to explain and predict physical activity (Dishman &Steinhardt, 1990), a number of studies in other areas have providedevidence in support of the theory of reasoned action or its revised versionthe theory of planned behavior (eg., Ajzen & Diver, 1991; Ajzen &
Madden, 1986; Baggozi, 1986; Bentler & Speckart, 1981). According toreasoned action theory, the main antecedent of behavior is the subject's intention to perform the behavior. Intention is determined by a combination of two factors: (1) Attitude toward the behavior (Aact) (positive or negative predisposition towards a specific behavior) and (2) Subjective norms (the social pressure on the subject to perform the behavior). Behavior is a function of beliefs related to the behavior. There are two kinds of beliefs,named behavioral beliefs which affect the attitude toward the behavior and normative beliefs which indicate the social factor. Each behavioral belief links the behavior to a certain outcome. Besides, each normative belief
indicates whether important others would approve or disapprove the behavior. The reasoned action model is effective in examining behaviors where individuals have high control over their behavior. However, many
behaviors are not necessarily under the person's control. Irrespective of a person's intention, there may be some obstacles preventing him or her from carrying out the behavior (eg., skills, abilities, knowledge, adequate planning, time, opportunity and cooperation with other people) (Ajzen & Madden, 1986). So, in the planned behavior theory the combination of Aact, subjective norms and perceived behavioral control determines people's intention to perform a behavior. Perceived behavioral control expresses individual beliefs about the ease or difficulty of performing a specific behavior. These beliefs relate to the presence or absence of requisite resources or opportunities as they are perceived by the person. Perceived behavioral control has similarities to Rotter's (1966) locus of control construct, the self-efficacy concept proposed by Bandura (1977), and Triandis' (1977) facilitating factors. Attitude-behavior relationships and role-identity Nevertheless, researchers have showed that a number of other factors have a systematic impact on attitude-behavior relationships: personal factors, Attitudes and exercise participation 7 competing motives, other attitudes, activity level, situational factors, unforeseen extraneous events, alternative behaviors available, etc. (see Wicker, 1971). For example, attitude-behavior consistency is associated with the time interval between the measurement of attitudes and behavior (Ajzen & Fishbein, 1980; Ajzen & Madden, 1986) as
new information or events alter the persons' intention. Previous studies have reported the influence of temporal instability on attitude-behavior consistency (Davidson & Jaccard, 1979; Norman, 1975). The problem is obvious when we are interested in understanding and predicting the frequency of repeated behaviors, such as regular participation in sports. In an attempt to tackle this problem, Charng, Piliavin, and Callero (1988) used the concept of role-identity. In order to predict blood donation behavior over a seven month period, they found that the role-identity improved the prediction of intention and donation over the levels provided by the Fishbein-Ajzen model. In their point of view, if intentions are based on a central or salient role-identity, we would expect behavioral intention to predict repeated behavior over a considerable period. Role-identity is viewed as an important predictor of repeated behaviors in the real world. According to Charng et al. (1988), such repeated behaviors are often incorporated into the self-concept as part of our picture of who we are. Thus the self-image and the behaviors associated with it become important to us.
Role-identity can be defined as a particular social object that represents a dimension of the self. It serves as a link between the individual self and society (Callero, 1985). The concept is based on Burke's (1980)
identity theory in which an individual's self-concept is organized into a hierarchy of role identities that correspond to one's position in the social structure, such as parent, spouse or employee (Charng et al., 1988). For example, sons and daughters are related to mothers and fathers, husbands to wives, students to teachers, etc. According to Biddle, Bank, and Slavings (1987), the understanding and prediction of behaviors will be improved by models that take account of preferences, own norms, self identities and intentions. Relevant studies have showed it to predict ability (Biddle et al., 1987; Callero, Howard, & Piliavin, 1987; Granberg & Holmberg, 1990). Charng et al. (1988) found that the Fishbein/Ajzen model was most

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำมักจะเกี่ยวข้องกับ positiveattitudes ไปออกกำลังกายสไตล์เป็นที่ยอมรับได้ ในปีที่ผ่านมา หลายรูปแบบมี beenproposed ให้ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม ใน thearea ของจิตวิทยาการกีฬา โมเดลได้พยายามให้ practicalanswers เพื่อให้ผู้เข้าร่วมเกี่ยวข้อง ในการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ และเข้าใจปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสมัครใจสุขภาพ-relatedbehavior increaseour ดีเทอร์มิแนนต์ของพฤติกรรมการออกกำลังกายการทำความเข้าใจเป็นขั้นตอนแรกในการพัฒนาของการแทรกแซงเพื่อเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานที่ประสบความสำเร็จตาม Fishbein และ Middlestadt (1987) มากกว่าใครรู้เกี่ยวกับปัจจัยต้นการตัดสินใจทำหรือไม่กำหนดลักษณะ thegreater น่าจะมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจ หนึ่งในแบบจำลองทัศนคติพฤติกรรมที่ได้รับ delineated เป็น "extremelyfruitful ทัศนคติพฤติกรรมความสัมพันธ์" (Tesser & Shaffer, 1990) เป็นรูปแบบการดำเนินการ thereasoned (1977) ของ Fishbein และ Ajzen แม้ว่ารุ่นนี้ andother ลักษณะการทำงานกับการตั้งค่าการออกกำลังกาย (เช่น., สุขภาพ Beliefmodel ประสิทธิภาพตนเอง การ ประเมินทางกายภาพ และเศรษฐกิจ) มี shownnot ให้เพียงพอต่อการอธิบาย และทำนายกิจกรรมทางกายภาพ (Dishman และ Steinhardt, 1990) จำนวนของการศึกษาในพื้นที่อื่น ๆ มี providedevidence สนับสนุนทฤษฎีการกระทำ reasoned หรือทฤษฎีของ versionthe ปรับปรุงลักษณะการทำงานแผน (เช่น., Ajzen & นักดำน้ำ , 1991 Ajzen & Madden, 1986 Baggozi, 1986 Bentler & Speckart, 1981) ตามทฤษฎีการกระทำ toreasoned, antecedent หลักของลักษณะการทำงานเป็น subject'sintention การทำงาน ความตั้งใจจะถูกกำหนด โดยปัจจัย combinationof 2: (1) ทัศนคติต่อพฤติกรรม (Aact) (ค่าบวกหรือ negativepredisposition ต่อลักษณะเฉพาะ) และบรรทัดฐาน (2) ตามอัตวิสัย (thesocial ความกดดันในเรื่องการทำงาน) ลักษณะการทำงานเป็นฟังก์ชันของความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการทำงาน มีสองประเภทของความเชื่อ ชื่อความเชื่อพฤติกรรมซึ่งมีผลต่อทัศนคติต่อพฤติกรรมและความเชื่อ normative ซึ่งระบุปัจจัยทางสังคม แต่ละความเชื่อพฤติกรรมเชื่อมโยงพฤติกรรมเพื่อผลบางอย่าง นอกจากนี้ แต่ละความเชื่อ normativeบ่งชี้ว่า สำคัญอื่น ๆ จะอนุมัติ หรือกฤษฎีกาในการปฏิเสธ thebehavior แบบ reasoned ดำเนินการมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบพฤติกรรมที่บุคคลมีการควบคุมลักษณะการทำงานสูง อย่างไรก็ตาม ในลักษณะการทำงานไม่จำเป็นต้องภายใต้การควบคุมของบุคคล ไม่ว่าความตั้งใจของ aperson อาจมีอุปสรรคบางอย่างที่ขัดขวางไม่ให้เขาหรือเธอกำลังทำลักษณะการทำงาน (เช่นการ ทักษะ ความสามารถ ความรู้ adequateplanning เวลา โอกาส และความร่วมมือกับผู้อื่น) (Ajzen & Madden, 1986) ได้ ดังนั้น ในทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนทั้ง Aact บรรทัดฐานตามอัตวิสัยและควบคุมพฤติกรรมการรับรู้กำหนดความตั้งใจของคนทำลักษณะการทำงาน มองเห็นพฤติกรรมควบคุม expressesindividual ความเชื่อเกี่ยวกับความง่ายหรือความยากลำบากของการดำเนินการ specificbehavior ความเชื่อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสถานะการขาดทรัพยากรที่จำเป็นหรือโอกาสมีการรับรู้ โดยบุคคล รับรู้การควบคุมพฤติกรรมมีความคล้ายคลึงของ Rotter โลกัสโพล (1966) ของโครงสร้างควบคุม แนวคิดประสิทธิภาพตนเองเสนอ โดย Bandura (1977), andTriandis' ปัจจัยอำนวยความสะดวก (1977) ความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรมและบทบาทตัวตน อย่างไรก็ตาม การที่นักวิจัยได้พบว่า จำนวนอื่น ๆ ปัจจัยที่ผลกระทบต่อระบบ havea บนทัศนคติพฤติกรรมความสัมพันธ์: ปัจจัยส่วนบุคคล ทัศนคติ และแบบฝึกหัดที่ 7 เข้าร่วมแข่งขัน motives อื่น ๆ ทัศนคติ ระดับ ปัจจัยในสถานการณ์ เหตุการณ์ไม่คาดฝันไม่ alternativebehaviors ว่าง etc. (ดูหวาย 1971) ตัวอย่าง ความสอดคล้องของพฤติกรรมทัศนคติที่สัมพันธ์กับช่วงเวลาระหว่างการวัดทัศนคติและพฤติกรรม (Ajzen & Fishbein, 1980 Ajzen & Madden, 1986) เป็นข้อมูลใหม่หรือเหตุการณ์เปลี่ยนความตั้งใจของบุคคล การศึกษาก่อนหน้านี้มีรายงานอิทธิพลของความไม่แน่นอนชั่วคราวบนทัศนคติพฤติกรรมความสอดคล้อง (Davidson และ Jaccard, 1979 นอร์แมน 1975) ปัญหาคือเห็นได้ชัดเมื่อเรามีความสนใจในการทำความเข้าใจ และความถี่ของพฤติกรรมซ้ำ ๆ เช่นปกติการมีส่วนร่วมในกีฬาที่คาดการณ์ ในความพยายามที่จะเล่นงานปัญหานี้ Charng, Piliavin และ Callero (1988) ใช้แนวคิดของบทบาทตัวตน เพื่อทำนายพฤติกรรมการบริจาคโลหิตช่วงระยะเวลาเจ็ดเดือน พวกเขาพบว่า เอกลักษณ์บทบาทขึ้นทำนายความตั้งใจและเงินบริจาคผ่านระดับโดยแบบ Fishbein Ajzen ในการมอง ถ้าความตั้งใจตามเซ็นทรัล หรือเด่นบทบาทตัว เราหวังตั้งใจพฤติกรรมเพื่อทำนายพฤติกรรมซ้ำ ๆ เป็นระยะเวลามากขึ้น ดูบทบาทตัวตนเป็นผู้ทายผลที่สำคัญของพฤติกรรมซ้ำ ๆ ในโลกจริง ตาม Charng et al. (1988), พฤติกรรมดังกล่าวซ้ำมักจะรวมอยู่ใน self-concept ที่เป็นส่วนหนึ่งของรูปภาพของเราของเราเป็นใคร ดัง ภาพตัวเองและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องเป็นสำคัญรุ่น us.other ใช้กับการออกกำลังกายการตั้งค่าลักษณะการทำงาน (เช่นการ รูปแบบความเชื่อสุขภาพ ประสิทธิภาพตนเอง การ ประเมินทางกายภาพ และเศรษฐกิจ) มีแสดงไม่ต้องเพียงพอที่จะอธิบาย และทำนายกิจกรรมทางกายภาพ (Dishman และ Steinhardt, 1990), จำนวนของการศึกษาในพื้นที่อื่น ๆ มี providedevidence สนับสนุนทฤษฎีการกระทำ reasoned หรือทฤษฎีของ versionthe ปรับปรุงแผนการทำงาน (เช่นการ , Ajzen & นักดำน้ำ 1991 Ajzen &Madden, 1986 Baggozi, 1986 Bentler & Speckart, 1981) ตามทฤษฎีการกระทำ toreasoned, antecedent หลักของพฤติกรรมเป็นเรื่องของเจตนาการลักษณะการทำงาน ความตั้งใจจะถูกกำหนด โดยการรวมกันของปัจจัยทั้งสอง: (1) ทัศนคติต่อพฤติกรรม (Aact) (ค่าบวก หรือค่าลบ predisposition ต่อลักษณะเฉพาะ) และบรรทัดฐาน (2) ตามอัตวิสัย (แรงกดดันทางสังคมในเรื่องการทำงาน) ลักษณะการทำงานเป็นฟังก์ชันของความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการทำงาน มีสองประเภทของความเชื่อ ชื่อความเชื่อพฤติกรรมซึ่งมีผลต่อทัศนคติต่อพฤติกรรมและความเชื่อ normative ซึ่งระบุปัจจัยทางสังคม แต่ละความเชื่อพฤติกรรมเชื่อมโยงพฤติกรรมเพื่อผลบางอย่าง นอกจากนี้ แต่ละความเชื่อ normativeบ่งชี้ว่า สำคัญอื่น ๆ จะอนุมัติ หรือกฤษฎีกาในการปฏิเสธการทำงาน แบบ reasoned ดำเนินการมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบพฤติกรรมที่บุคคลมีการควบคุมลักษณะการทำงานสูง อย่างไรก็ตาม ในลักษณะการทำงานไม่จำเป็นต้องภายใต้การควบคุมของบุคคล ไม่ว่าความตั้งใจของบุคคล อาจมีอุปสรรคบางอย่างที่ขัดขวางไม่ให้เขาหรือเธอกำลังทำลักษณะการทำงาน (เช่นการ ทักษะ ความสามารถ ความรู้ พอวางแผน เวลา โอกาส และความร่วมมือกับผู้อื่น) (Ajzen & Madden, 1986) ได้ ดังนั้น ในทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนทั้ง Aact บรรทัดฐานตามอัตวิสัยและควบคุมพฤติกรรมการรับรู้กำหนดความตั้งใจของคนทำลักษณะการทำงาน ควบคุมพฤติกรรมการรับรู้แสดงแต่ละความเชื่อเกี่ยวกับความง่ายหรือความยากของการทำงานเฉพาะ ความเชื่อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสถานะการขาดทรัพยากรที่จำเป็นหรือโอกาสมีการรับรู้ โดยบุคคล ควบคุมพฤติกรรมมีความคล้ายคลึงของ Rotter โลกัสโพล (1966) ของโครงสร้างควบคุม แนวคิดประสิทธิภาพตนเองเสนอ โดย Bandura (1977), และ Triandis' (1977) อำนวยความสะดวกในการรับรู้ปัจจัย ความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรมและบทบาทตัวตนแต่ นักวิจัยได้พบว่าจำนวนอื่น ๆ ปัจจัยที่มีผลต่อระบบความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรม: ปัจจัยส่วนบุคคล ทัศนคติ และแบบฝึกหัดที่ 7 เข้าร่วมแข่งขัน motives อื่น ๆ ทัศนคติ ระดับ ปัจจัยในสถานการณ์ เหตุการณ์ไม่คาดฝันไม่ ทดแทนพฤติกรรมว่าง etc. (ดูหวาย 1971) ตัวอย่าง ความสอดคล้องของพฤติกรรมทัศนคติที่สัมพันธ์กับช่วงเวลาระหว่างการวัดทัศนคติและพฤติกรรม (Ajzen & Fishbein, 1980 Ajzen & Madden, 1986) เป็นเหตุการณ์ข้อมูลใหม่หรือเปลี่ยนความตั้งใจของท่าน การศึกษาก่อนหน้านี้มีรายงานอิทธิพลของความไม่แน่นอนชั่วคราวบนทัศนคติพฤติกรรมความสอดคล้อง (Davidson และ Jaccard, 1979 นอร์แมน 1975) ปัญหาได้ชัดเจนเมื่อเรามีความสนใจในการทำความเข้าใจ และความถี่ของพฤติกรรมซ้ำ ๆ เช่นปกติการมีส่วนร่วมในกีฬาที่คาดการณ์ ในความพยายามที่จะเล่นงานปัญหานี้ Charng, Piliavin และ Callero (1988) ใช้แนวคิดของบทบาทตัวตน เพื่อทำนายพฤติกรรมการบริจาคโลหิตช่วงระยะเวลาเจ็ดเดือน พวกเขาพบว่า เอกลักษณ์บทบาทขึ้นทำนายความตั้งใจและเงินบริจาคผ่านระดับโดยแบบ Fishbein Ajzen ในการมอง ถ้าความตั้งใจตามเซ็นทรัล หรือเด่นบทบาทตัว เราหวังตั้งใจพฤติกรรมเพื่อทำนายพฤติกรรมซ้ำ ๆ เป็นระยะเวลามากขึ้น ดูบทบาทตัวตนเป็นผู้ทายผลที่สำคัญของพฤติกรรมซ้ำ ๆ ในโลกจริง ตาม Charng et al. (1988), พฤติกรรมดังกล่าวซ้ำมักจะรวมอยู่ใน self-concept ที่เป็นส่วนหนึ่งของรูปภาพของเราของเราเป็นใคร ดัง ภาพตัวเองและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราสามารถกำหนดบทบาทตัวตนเป็นวัตถุทางสังคมเฉพาะที่แสดงถึงขนาดของตนเอง มันทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างแต่ละตนเองและสังคม (Callero, 1985) ใช้แนวคิดของลิตี้เบอร์ก (1980)ทฤษฎีตัวตนซึ่ง self-concept ของแต่ละคนจัดระเบียบเป็นลำดับชั้นของข้อมูลบทบาทที่สอดคล้องกับตำแหน่งของโครงสร้างทางสังคม เช่นแม่ คู่สมรส หรือพนักงาน (Charng et al., 1988) ตัวอย่าง ลูกชายและลูกสาวเกี่ยวข้องกับมารดา และบิดา สามีกับภรรยา เรียนครู ฯลฯ ตาม Biddle ธนาคาร และ Slavings (1987), เข้าใจและทำนายพฤติกรรมจะปรับปรุง โดยแบบจำลองที่ใช้บัญชีกำหนดลักษณะ บรรทัดฐานของตัวเอง ตัวตนตนเอง และความตั้งใจ การศึกษาที่เกี่ยวข้องได้พบการทำนายความสามารถ (Biddle et al., 1987 Callero, Howard, & Piliavin, 1987 Granberg & Holmberg, 1990) Charng et al. (1988) พบว่า แบบจำลอง Fishbein/Ajzen เป็นส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำการยอมรับของชีวิตที่ใช้งานมักจะเกี่ยวข้องกับ positiveattitudes ต่อการออกกำลังกาย
ในปีที่ผ่านมาหลายรูปแบบได้ beenproposed บัญชีสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม ใน thearea ของจิตวิทยาการกีฬารุ่นที่มีความพยายามที่จะให้ practicalanswers ในการรักษาผู้เข้าร่วมส่วนร่วมในการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและ increaseour เข้าใจของปัจจัยที่มีอิทธิพลสมัครใจสุขภาพ relatedbehavior ทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยของพฤติกรรมการออกกำลังกายเป็นขั้นตอนแรกในการพัฒนาของการแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่.
ตาม Fishbein และ Middlestadt (1987) ที่มากกว่าใครรู้ aboutthe ปัจจัยพื้นฐานการตัดสินใจที่จะดำเนินการหรือไม่พฤติกรรมที่กำหนด thegreater น่าจะเป็นไป อิทธิพลที่ decision.One ในรูปแบบพฤติกรรมทัศนคติที่ได้รับการเบี่ยงเป็น "extremelyfruitful ในความสัมพันธ์ของพฤติกรรมทัศนคติ" (Tesser และ Shaffer, 1990) เป็น thereasoned รูปแบบการกระทำของ Ajzen และ Fishbein (1977) แม้ว่านี่จะ andother รูปแบบของพฤติกรรมที่นำไปใช้กับการออกกำลังกายการตั้งค่า (เช่น. สุขภาพ Beliefmodel, รับรู้ความสามารถของตนเอง, การประมาณการทางกายภาพและสถานที่น่าสนใจ) ได้รับการ shownnot จะเพียงพอที่จะอธิบายและคาดการณ์การออกกำลังกาย (Dishman และ Steinhardt, 1990) จากการศึกษาใน พื้นที่อื่น ๆ ที่มี providedevidence ในการสนับสนุนของทฤษฎีของการดำเนินการให้เหตุผลหรือแก้ไข versionthe ทฤษฎีของพฤติกรรมการวางแผน (เช่น Ajzen & Diver, 1991. Ajzen & หัวเสีย 1986; Baggozi 1986; & Bentler Speckart, 1981) ตามทฤษฎีการกระทำ toreasoned ที่ก่อนหลักของพฤติกรรมเป็น subject'sintention ในการดำเนินการลักษณะการทำงาน ความตั้งใจที่จะถูกกำหนดโดย combinationof สองปัจจัย (1) ทัศนคติต่อพฤติกรรม (AACT) (บวกหรือ negativepredisposition ไปสู่พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง) และ (2) บรรทัดฐานอัตนัย (ความดัน thesocial ในเรื่องการดำเนินการลักษณะการทำงาน) พฤติกรรมเป็นหน้าที่ของความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ มีสองชนิดของความเชื่อความเชื่อชื่อพฤติกรรมที่มีผลต่อทัศนคติที่มีต่อพฤติกรรมและความเชื่อกฎเกณฑ์ซึ่งบ่งชี้ถึงปัจจัยทางสังคมที่มี แต่ละความเชื่อพฤติกรรมเชื่อมโยงพฤติกรรมเพื่อผลบางอย่าง นอกจากนี้ในแต่ละความเชื่อกฎเกณฑ์บ่งชี้ว่าคนอื่น ๆ ที่สำคัญจะอนุมัติหรือไม่อนุมัติ thebehavior
รูปแบบการดำเนินการให้เหตุผลมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบพฤติกรรมของบุคคลที่มีการควบคุมที่สูงกว่าพฤติกรรมของพวกเขา
แต่หลายพฤติกรรมที่ไม่จำเป็นต้องมีภายใต้การควบคุมของบุคคลนั้น โดยไม่คำนึงถึงความตั้งใจของ aperson อาจจะมีอุปสรรคบางอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้เขาหรือเธอจากพฤติกรรมการดำเนินการ (เช่น. ทักษะความสามารถความรู้ adequateplanning เวลาโอกาสและความร่วมมือกับคนอื่น ๆ ) (Ajzen & หัวเสีย 1986) ดังนั้นในทางทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนรวมกันของ AACT บรรทัดฐานอัตนัยและรับรู้การควบคุมพฤติกรรมการกำหนดความตั้งใจของประชาชนที่จะดำเนินการพฤติกรรม การรับรู้การควบคุมพฤติกรรมความเชื่อ expressesindividual เกี่ยวกับความสะดวกหรือความยากลำบากในการดำเนินการ specificbehavior ความเชื่อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการมีหรือไม่มีทรัพยากรที่จำเป็นหรือโอกาสที่พวกเขาจะรับรู้ของคน การรับรู้การควบคุมพฤติกรรมที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับของเอาถ่าน (1966) สถานทีของการควบคุมการสร้างแนวคิดการรับรู้ความสามารถตนเองเสนอโดย Bandura (1977) andTriandis '(1977) อำนวยความสะดวกในปัจจัย ความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรมและบทบาทตัวตนอย่างไรก็ตามนักวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าจำนวนของปัจจัยอื่น ๆ havea ผลกระทบต่อระบบความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรม: ปัจจัยส่วนบุคคลทัศนคติและการออกกำลังกายมีส่วนร่วม 7 แรงจูงใจการแข่งขันทัศนคติอื่น ๆ กิจกรรมระดับปัจจัยสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันภายนอก เหตุการณ์ alternativebehaviors ใช้ได้ ฯลฯ (ดูหวาย, 1971)
ตัวอย่างเช่นความสอดคล้องทัศนคติพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาระหว่างการวัดทัศนคติและพฤติกรรม (Ajzen & Fishbein 1980; Ajzen & หัวเสีย 1986) เป็นข้อมูลใหม่หรือเหตุการณ์ที่เปลี่ยนความตั้งใจของบุคคล ศึกษาก่อนหน้านี้มีรายงานว่าอิทธิพลของความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความสอดคล้องชั่วคราวทัศนคติพฤติกรรม (เดวิดสันและ Jaccard 1979; นอร์แมน, 1975) ปัญหาคือเห็นได้ชัดเมื่อเรามีความสนใจในการทำความเข้าใจและการทำนายความถี่ของพฤติกรรมซ้ำ ๆ เช่นการมีส่วนร่วมประจำในกีฬา
ในความพยายามที่จะจัดการปัญหานี้เคอฉาง, Piliavin และ Callero (1988) ที่ใช้แนวคิดของบทบาทตัวตน เพื่อที่จะทำนายพฤติกรรมการบริจาคโลหิตในช่วงระยะเวลาเจ็ดเดือนพวกเขาพบว่าตัวตนของบทบาทการปรับตัวดีขึ้นของการคาดการณ์และความตั้งใจที่จะบริจาคมากกว่าระดับที่ได้รับจากรูปแบบ Fishbein-Ajzen ในมุมมองของคนถ้าตั้งใจจะขึ้นอยู่กับบทบาทตัวตนของกลางหรือเด่นที่เราจะคาดหวังความตั้งใจที่จะทำนายพฤติกรรมพฤติกรรมซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นระยะเวลากว่ามาก บทบาทตัวตนที่ถูกมองว่าเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญของพฤติกรรมซ้ำแล้วซ้ำอีกใน world.According ที่แท้จริงให้กับเคอฉาง et al, (1988) พฤติกรรมซ้ำดังกล่าวได้มีการรวบรวมมักจะเป็นแนวความคิดตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของภาพของเราว่าเราเป็นใคร ดังนั้นภาพตัวเองและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับมันกลายเป็นสิ่งสำคัญที่จะ us.other รูปแบบของพฤติกรรมที่นำไปใช้กับการออกกำลังกายการตั้งค่า (เช่น. ความเชื่อรูปแบบสุขภาพการรับรู้ความสามารถตนเอง, การประมาณการทางกายภาพและสถานที่น่าสนใจ) ได้รับการแสดงที่จะไม่เพียงพอที่จะอธิบาย และคาดการณ์การออกกำลังกาย (Dishman และ Steinhardt, 1990) จากการศึกษาในพื้นที่อื่น ๆ ที่มี providedevidence ในการสนับสนุนของทฤษฎีของการดำเนินการให้เหตุผลหรือปรับปรุงของ versionthe ทฤษฎีของพฤติกรรมการวางแผน (เช่น Ajzen & Diver, 1991. Ajzen &
หัวเสีย 1986; Baggozi 1986; & Bentler Speckart, 1981) ตามทฤษฎีการกระทำ toreasoned ที่ก่อนหลักของพฤติกรรมที่เป็นความตั้งใจของเรื่องที่จะดำเนินการลักษณะการทำงาน ความตั้งใจที่จะถูกกำหนดโดยการรวมกันของทั้งสองปัจจัย: (1) ทัศนคติต่อพฤติกรรม (AACT) (จูงใจเชิงบวกหรือเชิงลบต่อพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง) และ (2) บรรทัดฐานอัตนัย (แรงกดดันจากสังคมในเรื่องการดำเนินการลักษณะการทำงาน) พฤติกรรมเป็นหน้าที่ของความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ มีสองชนิดของความเชื่อความเชื่อชื่อพฤติกรรมที่มีผลต่อทัศนคติที่มีต่อพฤติกรรมและความเชื่อกฎเกณฑ์ซึ่งบ่งชี้ถึงปัจจัยทางสังคมที่มี แต่ละความเชื่อพฤติกรรมเชื่อมโยงพฤติกรรมเพื่อผลบางอย่าง นอกจากนี้ในแต่ละความเชื่อกฎเกณฑ์บ่งชี้ว่าคนอื่น ๆ ที่สำคัญจะอนุมัติหรือไม่อนุมัติพฤติกรรม
รูปแบบการดำเนินการให้เหตุผลมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบพฤติกรรมของบุคคลที่มีการควบคุมที่สูงกว่าพฤติกรรมของพวกเขา
แต่หลายพฤติกรรมที่ไม่จำเป็นต้องมีภายใต้การควบคุมของบุคคลนั้น โดยไม่คำนึงถึงความตั้งใจของคนคนหนึ่งอาจจะมีอุปสรรคบางอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้เขาหรือเธอจากการดำเนินการการทำงาน (เช่น. ทักษะความสามารถความรู้การวางแผนเพียงพอเวลาโอกาสและความร่วมมือกับคนอื่น ๆ ) (Ajzen & หัวเสีย 1986) ดังนั้นในทางทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนรวมกันของ AACT บรรทัดฐานอัตนัยและรับรู้การควบคุมพฤติกรรมการกำหนดความตั้งใจของประชาชนที่จะดำเนินการพฤติกรรม การรับรู้การควบคุมพฤติกรรมแสดงออกถึงความเชื่อของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับความสะดวกหรือความยากลำบากในการดำเนินการเป็นพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง ความเชื่อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการมีหรือไม่มีทรัพยากรที่จำเป็นหรือโอกาสที่พวกเขาจะรับรู้ของคน การรับรู้การควบคุมพฤติกรรมที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับของเอาถ่าน (1966) สถานทีของการควบคุมการสร้างแนวคิดการรับรู้ความสามารถตนเองเสนอโดย Bandura (1977) และ Triandis '(1977) อำนวยความสะดวกในปัจจัย ความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรมและบทบาทตัวตนอย่างไรก็ตามนักวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าจำนวนของปัจจัยอื่น ๆ ที่มีผลกระทบต่อระบบความสัมพันธ์ทัศนคติพฤติกรรม: ปัจจัยส่วนบุคคลทัศนคติและการออกกำลังกายมีส่วนร่วม 7 แรงจูงใจการแข่งขันทัศนคติอื่น ๆ กิจกรรมระดับปัจจัยสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายนอกพฤติกรรมทางเลือกที่มี ฯลฯ (ดูหวาย, 1971) ตัวอย่างเช่นความสอดคล้องทัศนคติพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาระหว่างการวัดทัศนคติและพฤติกรรม (Ajzen & Fishbein 1980; Ajzen & หัวเสีย 1986)
เป็นข้อมูลใหม่หรือเหตุการณ์ที่เปลี่ยนความตั้งใจของบุคคล ศึกษาก่อนหน้านี้มีรายงานว่าอิทธิพลของความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความสอดคล้องชั่วคราวทัศนคติพฤติกรรม (เดวิดสันและ Jaccard 1979; นอร์แมน, 1975) ปัญหาที่เกิดขึ้นจะเห็นได้ชัดเมื่อเรามีความสนใจในการทำความเข้าใจและการทำนายความถี่ของพฤติกรรมซ้ำ ๆ เช่นการมีส่วนร่วมประจำในกีฬา ในความพยายามที่จะจัดการปัญหานี้เคอฉาง, Piliavin และ Callero (1988) ที่ใช้แนวคิดของบทบาทตัวตน เพื่อที่จะทำนายพฤติกรรมการบริจาคโลหิตในช่วงระยะเวลาเจ็ดเดือนพวกเขาพบว่าตัวตนของบทบาทการปรับตัวดีขึ้นของการคาดการณ์และความตั้งใจที่จะบริจาคมากกว่าระดับที่ได้รับจากรูปแบบ Fishbein-Ajzen ในมุมมองของคนถ้าตั้งใจจะขึ้นอยู่กับบทบาทตัวตนของกลางหรือเด่นที่เราจะคาดหวังความตั้งใจที่จะทำนายพฤติกรรมพฤติกรรมซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นระยะเวลากว่ามาก บทบาทตัวตนที่ถูกมองว่าเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญของพฤติกรรมซ้ำในโลกแห่งความจริง ตามที่เคอฉาง et al, (1988) พฤติกรรมซ้ำดังกล่าวได้มีการรวบรวมมักจะเป็นแนวความคิดตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของภาพของเราว่าเราเป็นใคร ดังนั้นภาพตัวเองและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับมันกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเรา.
บทบาทตัวตนสามารถกำหนดเป็นวัตถุทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่แสดงถึงมิติของตัวเองได้ มันทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างตัวเองของแต่ละบุคคลและสังคม (Callero, 1985) แนวคิดอยู่บนพื้นฐานของหนังสือ (1980)
ทฤษฎีตัวตนในการที่แต่ละบุคคลแนวคิดตนเองจัดเป็นลำดับขั้นของตัวตนบทบาทที่สอดคล้องกับตำแหน่งที่หนึ่งในโครงสร้างทางสังคมเช่นพ่อแม่คู่สมรสหรือพนักงาน (เคอฉาง et al., 1988 ) ยกตัวอย่างเช่นลูกชายและลูกสาวที่เกี่ยวข้องกับพ่อแม่สามีกับภรรยานักเรียนกับครูและอื่น ๆ ตามที่เฮย์เวิร์ดธนาคารและ Slavings (1987) ความเข้าใจและการทำนายพฤติกรรมจะดีขึ้นโดยที่ใช้บัญชีของ การตั้งค่าบรรทัดฐานเองอัตลักษณ์ของตัวเองและความตั้งใจ การศึกษาที่เกี่ยวข้องได้แสดงให้เห็นว่ามันสามารถที่จะคาดการณ์ (เฮย์เวิร์ด et al, 1987;. Callero ฮาวเวิร์ดและ Piliavin 1987; Granberg & โฮล์ม, 1990) เคอฉาง et al, (1988) พบว่าการ Fishbein / Ajzen รูปแบบมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ
การยอมรับวิถีชีวิตมักจะเกี่ยวข้องกับ positiveattitudes ต่อการออกกำลังกาย ในปีล่าสุด หลายรุ่น มี beenproposed บัญชีสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม ในพื้นที่ของจิตวิทยาการกีฬารุ่นที่ได้พยายามที่จะให้ practicalanswers สำหรับการรักษาผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายเป็นประจำ และ increaseour ความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ relatedbehavior สุขภาพโดยสมัครใจ ความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยของพฤติกรรมการออกกำลังกายเป็นขั้นตอนแรกในการพัฒนาของการแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จ เพื่อเปลี่ยนพฤติกรรม
ตาม middlestadt Fishbein ( 1987 ) และยิ่งรู้ในด้านปัจจัยพื้นฐานการตัดสินใจที่จะดำเนินการหรือไม่ระบุพฤติกรรม thegreater ความน่าจะเป็นที่จะมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจทัศนคติพฤติกรรม หนึ่งในรุ่นที่ได้รับการอธิบายว่าเป็น " extremelyfruitful ในความสัมพันธ์พฤติกรรมทัศนคติ " ( tesser & Shaffer , 2533 ) คือการกระทำของ Ajzen แบบ thereasoned รักษาพยาบาล ( 1977 )แม้ว่าและนี้รูปแบบของพฤติกรรมการออกกําลังกายการตั้งค่า ( เช่น , สุขภาพ beliefmodel ตนเอง ประสิทธิภาพทางกายภาพ การประมาณค่าและดึงดูดได้ shownnot เพียงพอที่จะอธิบายและทำนายกิจกรรมทางกาย ( dishman &สไตน์ฮาดต์ , 2533 )จำนวนของการศึกษาในพื้นที่อื่น ๆมี providedevidence ในการสนับสนุนของทฤษฎีการกระทำด้วยเหตุผล หรือการแก้ไข versionthe ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน ( เช่น& Ajzen , นักดำน้ำ , 1991 ; Ajzen & Madden , 1986 ; baggozi , 1986 ; bentler & speckart , 1981 ) ตาม toreasoned ทฤษฎีการกระทํา นำหลักของพฤติกรรมที่เป็น subject'sintention แสดงพฤติกรรมความตั้งใจแน่วแน่ โดย combinationof สองปัจจัย : ( 1 ) เจตคติต่อพฤติกรรม ( aact ) ( บวกหรือ negativepredisposition ต่อพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง ) และ ( 2 ) การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิง ( ความกดดันของสังคมในเรื่องการแสดงพฤติกรรม ) พฤติกรรมการทำงานของความเชื่อเกี่ยวกับพฤติกรรม มีอยู่สองชนิดของความเชื่อชื่อ ความเชื่อเกี่ยวกับพฤติกรรมที่มีผลต่อทัศนคติ พฤติกรรมและความเชื่อที่เป็นมาตรฐานซึ่งบ่งชี้ถึงปัจจัยทางสังคม แต่ละพฤติกรรมความเชื่อโยงพฤติกรรมเพื่อผลบางอย่าง นอกจากนี้แต่ละบรรทัดฐานความเชื่อ
ระบุว่าคนอื่น ๆที่สําคัญจะอนุมัติหรือปฏิเสธรับรู้ .การกระทำด้วยเหตุผลแบบมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบพฤติกรรมที่บุคคลมีการควบคุมสูงมากกว่าพฤติกรรมของพวกเขา อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมหลายอย่าง
ไม่จําเป็นต้องอยู่ใต้การควบคุมของบุคคล โดยไม่คำนึงถึงความตั้งใจ aperson ก็อาจจะมีอุปสรรคบางอย่างที่ป้องกันไม่ให้เขาหรือเธอจากเนินพฤติกรรม ( เช่น ทักษะ ความสามารถ ความรู้ adequateplanning , เวลาโอกาสและความร่วมมือกับผู้อื่น ) ( Ajzen & Madden , 1986 ) ดังนั้น ในทางทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน การรวมกันของ aact บรรทัดฐานกลุ่มอ้างอิง และการรับรู้ความสามารถในการควบคุมกำหนดความตั้งใจของประชาชนที่จะแสดงพฤติกรรม การรับรู้การควบคุมพฤติกรรม expressesindividual ความเชื่อเกี่ยวกับความสะดวกหรือความยากของการแสดง specificbehavior .