123
appreciate the complexities of the biological and physical worlds, increased
specialization became necessary in order to cope with this complexity. In the
area of applied biology, there soon were agricultural sciences associated with
supporting food production systems, followed by forestry to support the
production of fiber. Of course, the need to specialize within major fields
became rapidly necessary leading to specialists oriented to understanding
the biology and management needs of specific products (e.g., vegetables,
dairy, Christmas trees, etc.) as well as those oriented to understanding basic
principles supporting production (e.g., soils, climatology, ecology, etc.).
Continued specialization has occurred and a discipline like forest ecology
now has sub-disciplines and sub-sub-disciplines (e.g., tree ecophysiology,
water relations physiology, conifer cell water relations, etc.). So, where are
the scientific roots of agroforestry? Obviously, the complex fields of agriculture
and forestry are logical places to start looking.
The forestry development model has its roots in Europe, especially Germany.
This region required intensive land-use strategies because of its high
population density and long history of human habitation. Hence, the practice
of intensive forest management for fiber production evolved here, along
with an educational, training, and research infrastructure that assured its
long term stability. Central Europe, then, successfully exported the practice
and science of forestry to the rest of the world. The availability of forestry
knowledge and techniques has been readily embraced by land-use professionals
in the United States as they strived to better manage the country's
forest resources during the past 100 years.
Near the end of the nineteenth century, major efforts were needed to
promote and institutionalize conservation in the United States and forestry
schools and forest management agencies proliferated rapidly. There were
needs for professional foresters as they were best equipped to address the
problems associated with degraded lands in need of reforestation. Professionals
in the United States adopted European forestry practices and
student training programs to meet the needs of a sparsely populated, and
relatively new country. Unique extraction and utilization principles emerged
which became the norms for recommendations to developing countries
around the world. Extraction technology, wood utilization, and plantation
management became the basis for 'international forestry' foci at forestry
institutions in the United States. In exporting this model to the developing
world, however, it was often found to be inadequate due to its emphasis on
single-use tree species, orientation to intensive monocultures of exotic
species, focus on national-level priorities, and lack of consideration of local
needs and social and cultural issues.
123
ชื่นชมความซับซ้อนของโลกทางกายภาพ และชีวภาพเพิ่มขึ้น
เชี่ยวชาญกลายเป็นจำเป็นเพื่อรับมือกับความซับซ้อนนี้ ใน
พื้นที่ชีววิทยาประยุกต์มีเร็ว ๆ นี้เป็นวิทยาศาสตร์การเกษตรที่เกี่ยวข้องกับ
ระบบสนับสนุนการผลิตอาหารตามป่าไม้ สนับสนุน
การผลิตเส้นใย แน่นอน ต้องมีความเชี่ยวชาญในสาขา
เป็นอย่างรวดเร็วเป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นนำที่มุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจ
ชีววิทยาและการจัดการความต้องการของผลิตภัณฑ์ที่เฉพาะเจาะจง ( เช่นผัก
นม , ต้นคริสต์มาส , ฯลฯ ) รวมทั้งผู้ที่มุ่งเน้นความเข้าใจพื้นฐาน
หลักการสนับสนุนการผลิต ( เช่น ดิน ภูมิอากาศ นิเวศวิทยา ฯลฯ ) .
อย่างต่อเนื่อง ความเกิดขึ้นและความชอบ
นิเวศวิทยาป่าไม้ขณะนี้มีสาขาย่อยและสาขาย่อยย่อย ( เช่น ต้นไม้ นักดนตรีชาวสกอตแลนด์
น้ำความสัมพันธ์ , สรีรวิทยา , โคนิเฟอร์เซลล์น้ำความสัมพันธ์ ฯลฯ ) ดังนั้น อยู่ไหน
รากทางวิทยาศาสตร์ของวนเกษตร ? เห็นได้ชัดว่า เขตข้อมูลที่ซับซ้อนของการเกษตรและป่าไม้เป็นสถานที่
ตรรกะที่จะเริ่มมองหา รูปแบบการพัฒนาป่าไม้มีรากในยุโรปโดยเฉพาะเยอรมัน
ภาคนี้ต้องใช้กลยุทธ์การเร่งรัด เพราะมันสูง
ความหนาแน่นของประชากรและประวัติศาสตร์ที่ยาวนานของการอยู่อาศัยของมนุษย์ ดังนั้น การปฏิบัติ
การจัดการป่าเข้มข้นสำหรับการผลิตไฟเบอร์มาที่นี่ตาม
มีการฝึกอบรมการศึกษาและวิจัย , โครงสร้างพื้นฐานที่มั่นใจเสถียรภาพในระยะ
นาน ธนาคารกลางยุโรป แล้วส่งออกการปฏิบัติ
เรียบร้อยแล้วและวิทยาศาสตร์ของป่าไม้กับส่วนที่เหลือของโลก ความพร้อมของความรู้และเทคนิคที่ได้รับป่าไม้
-
พร้อมสวมกอด โดยผู้เชี่ยวชาญในสหรัฐอเมริกาเช่นที่พวกเขามุ่งมั่นที่จะจัดการทรัพยากรป่าไม้ของประเทศ ในช่วง 100 ปีที่ผ่านมา
.
ใกล้สิ้นสุดของศตวรรษที่สิบเก้า , ความพยายามที่สําคัญต้อง
ส่งเสริมและสถาบันในสหรัฐอเมริกาและโรงเรียนป่าไม้
และหน่วยงานการจัดการป่าไม้การขยายตัวอย่างรวดเร็ว มีความต้องการสำหรับมืออาชีพ
ป่าไม้เป็นห้องที่ดีที่สุด เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการย่อยสลาย
ที่ดินในความต้องการของโครงการปลูกป่าถาวรเฉลิมพระเกียรติ ผู้เชี่ยวชาญ
ในสหรัฐอเมริกายุโรปและการปฏิบัติป่าไม้
บุญธรรมโปรแกรมการฝึกอบรมนักศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากรเบาบางและ
ค่อนข้างใหม่ในประเทศ หลักการแยกเฉพาะและการใช้ชุมนุม
ซึ่งเป็นปกติสำหรับข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาประเทศ
ทั่วโลก เทคโนโลยีการสกัดและการใช้ประโยชน์ไม้ , การจัดการสวนป่า
กลายเป็นพื้นฐานสำหรับ ' ป่าไม้ ' นานาชาติวางที่ป่าไม้
สถาบันในสหรัฐอเมริกาในการส่งออกรูปแบบนี้ไปพัฒนา
โลก แต่มันก็มักจะพบว่ามีไม่เพียงพอ เนื่องจากเน้น
ชนิดต้นไม้เดียวใช้ปฐมนิเทศอย่างเข้มข้นทรีตเมนต์ของสายพันธุ์ที่แปลกใหม่
, มุ่งเน้นความสำคัญระดับชาติ และขาดการพิจารณาความต้องการของท้องถิ่น
และประเด็นทางสังคมและวัฒนธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
