AbstractQuality Science, Technology

Abstract
Quality Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) education is vital for the future success of students. Integrated
STEM education is one way to make learning more connected and relevant for students. There is a need for further research and
discussion on the knowledge, experiences, and background that teachers need to effectively teach integrated STEM education. A support,
teaching, efficacy, and materials (s.t.e.m.) model of considerations for teaching integrated STEM education was developed through a
year-long partnership with a middle school. The middle school was implementing Project Lead the Way’s Gateway to Technology
curriculum. The s.t.e.m. model is a good starting point for teachers as they implement and improve integrated STEM education.
Keywords: integrated STEM education, engineering, Project Lead the Way, teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อศึกษาวิทยาศาสตร์คุณภาพ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (ก้าน) มีความสำคัญสำหรับความสำเร็จในอนาคตของนักเรียน รวมศึกษาต้นกำเนิดเป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้การเรียนรู้เชื่อมต่อมากขึ้น และที่เกี่ยวข้องสำหรับนักเรียน มีความจำเป็นสำหรับการวิจัยเพิ่มเติม และสนทนาความรู้ ประสบการณ์ และพื้นหลังที่ครูต้องการสอนอย่างมีประสิทธิภาพรวมศึกษาสเต็ม การสนับสนุนสอน ประสิทธิภาพ และแบบจำลองวัสดุ (s.t.e.m.) การพิจารณาสำหรับสอนศึกษาสเต็มรวมได้รับการพัฒนาผ่านการหุ้นส่วนปีที่ยาวนานกับโรงเรียน โรงเรียนมัธยมต้นได้ดำเนินโครงการนำเกตเวย์ของทางเทคโนโลยีหลักสูตร รุ่น s.t.e.m. เป็นจุดเริ่มต้นที่ดีสำหรับครูพวกเขาใช้ และปรับปรุงการศึกษาสเต็มรวมคำสำคัญ: รวมก้านศึกษา วิศวกรรม โครงการนำวิธี สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อคุณภาพวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จในอนาคตของนักเรียน แบบบูรณาการการศึกษาต้นเป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้การเรียนรู้เพิ่มเติมที่เกี่ยวโยงกันและมีความเกี่ยวข้องสำหรับนักเรียน ไม่จำเป็นต้องมีการวิจัยต่อไปและเป็นการอภิปรายเกี่ยวกับความรู้ประสบการณ์และพื้นหลังที่ครูต้องสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพแบบบูรณาการการศึกษาต้น สนับสนุน, การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและวัสดุ (ต้นกำเนิด) รูปแบบของการพิจารณาการเรียนการสอนแบบบูรณาการการศึกษาต้นได้รับการพัฒนาผ่านความร่วมมือระยะยาวรายปีกับโรงเรียนมัธยม โรงเรียนมัธยมได้รับการดำเนินการโครงการเกตเวย์นำวิธีที่จะเทคโนโลยีหลักสูตร รูปแบบก้านเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีสำหรับครูผู้สอนที่พวกเขาดำเนินการและปรับปรุงการศึกษา STEM แบบบูรณาการ. คำสำคัญ: การศึกษาต้นบูรณาการ, วิศวกรรม, โครงการนำวิธีการเรียนการสอน