Many curriculaand educational inter

Many curricula
and educational interventions [7–11] have been devised and
shown repeatedly to be effective at improving students’
conceptual understanding [12–16] or their beliefs about
learning physics [17,18].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายหลักสูตรและแทรกแซงการศึกษา [7-11] ได้ถูกคิดค้น และแสดงซ้ำ ๆ จะมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงของนักเรียนเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับ [12-16] หรือความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับเรียนฟิสิกส์ [17,18]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรจำนวนมาก
และการแทรกแซงการศึกษา [7-11] ได้รับการคิดค้นและ
แสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกจะมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงนักเรียน '
ความเข้าใจแนวคิด [12-16] หรือความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับ
ฟิสิกส์การเรียนรู้ [17,18]