The choice of location in relocating or expanding R&D units is not a s การแปล - The choice of location in relocating or expanding R&D units is not a s ไทย วิธีการพูด

The choice of location in relocatin

The choice of location in relocating or expanding R&D units is not a straightforward
one. Each location presents a different combination of strengths and weaknesses, and
MNEs often respond by spreading their R&D units over a broader and balanced
portfolio of regions and countries (Vestring et al., 2005). The national institutional
systems (e.g. educational systems and industry systems) shape distinct trajectories of
MBR
22,3
274
Downloaded by CHULALONGKORN UNIVERSITY At 00:11 19 December 2014 (PT)differential knowledge development (Bartholomew, 1997; Hansen and Løvås, 2004).
Considering this variety, MNEs are inclined to enlarge the scope of geographical
diversity to expand their technological dimensions and increase the likelihood of new
combinations that can generate innovation.
In summary, for MNEs, the globalization of R&D and innovation that translates into
the emergence of centers of excellence or research hubs around the world is a strategic
response to the globalization of markets, increased competition, technological
advancements and the emergence of high-quality human capital in many new locations
around the world. To further explore how such factors drive an MNE’s global
connectivity, internationalization of R&D and innovation outputs, we conducted a
longitudinal study of Goodyear’s innovation activities over time and space.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เลือกสถานที่ในการย้าย หรือขยายหน่วย R & D ไม่เป็นตรงไปตรงมาหนึ่ง แต่ละสถานนำเสนอในแบบของจุดแข็งและจุดอ่อน และMNEs มักจะตอบ โดยการกระจายหน่วยของ R & D กว่ากว้างขึ้น และสมดุลผลงานของภูมิภาคและประเทศ (Vestring et al., 2005) แห่งชาติสถาบันทั้งหมด trajectories ของรูปร่างของระบบ (เช่นการศึกษาระบบและระบบอุตสาหกรรม)MBR22,3274ดาวน์โหลด โดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่ 00:11 19 2557 ธันวาคม (PT) ความรู้ที่แตกต่างพัฒนา (Bartholomew, 1997 แฮนเซ่นก Løvås, 2004)พิจารณานี้มีความหลากหลาย MNEs มีแนวโน้มที่จะขยายขอบเขตของภูมิศาสตร์ความหลากหลายเพื่อขยายมิติของเทคโนโลยี และเพิ่มความเป็นไปได้ของใหม่ชุดที่สามารถสร้างนวัตกรรมในสรุป สำหรับ MNEs โลกาภิวัตน์ของ R & D และนวัตกรรมที่เป็การเกิดขึ้นของศูนย์ฮับเป็นเลิศหรือวิจัยทั่วโลกเป็นกลยุทธ์ตอบโดยรวมของตลาด การแข่งขันเพิ่มขึ้น เทคโนโลยีก้าวหน้าและการเกิดขึ้นของบุคลากรคุณภาพในหลายตำแหน่งที่ตั้งใหม่รอบโลก เพื่อสำรวจ ว่าปัจจัยดังกล่าวขับ MNE เป็นของสากลเชื่อมต่อ การแสดงผลสนับสนุน R & D และนวัตกรรม เราดำเนินการศึกษาระยะยาวของ Goodyear นวัตกรรมกิจกรรมเวลาและพื้นที่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เลือกสถานที่ในการย้ายที่ตั้งหรือขยาย R & D หน่วยไม่ได้ตรงไปตรงมา
อย่างใดอย่างหนึ่ง แต่ละสถานที่ที่มีการจัดที่แตกต่างกันของจุดแข็งและจุดอ่อนและ
MNEs มักจะตอบสนองโดยการกระจาย R & D หน่วยของพวกเขาในช่วงที่กว้างและมีความสมดุล
ผลงานของภูมิภาคและประเทศ (Vestring et al., 2005) สถาบันแห่งชาติ
ระบบ (เช่นระบบการศึกษาและระบบอุตสาหกรรม) รูปร่างลูกทีมที่แตกต่างของ
MBR
22.3
274
ดาวน์โหลดโดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่ 00:11 19 ธันวาคม 2014 (PT) การพัฒนาความรู้ที่แตกต่างกัน (บาร์โธโลมิ, 1997; แฮนเซนและเลิฟโวส, 2004)
พิจารณาความหลากหลายนี้ MNEs มีแนวโน้มที่จะขยายขอบเขตของทางภูมิศาสตร์
ความหลากหลายเพื่อขยายมิติทางเทคโนโลยีของพวกเขาและเพิ่มโอกาสในการใหม่
รวมกันที่สามารถสร้างนวัตกรรม.
โดยสรุปสำหรับ MNEs โลกาภิวัตน์ของ R & D และนวัตกรรมที่แปลเป็น
วิวัฒนาการของศูนย์ ฮับความเป็นเลิศหรือการวิจัยทั่วโลกเป็นยุทธศาสตร์
การตอบสนองต่อกระแสโลกาภิวัตน์ของตลาดการแข่งขันที่เพิ่มขึ้นเทคโนโลยี
ก้าวหน้าและวิวัฒนาการของที่มีคุณภาพสูงทุนมนุษย์ในสถานที่ใหม่ ๆ
ทั่วโลก เพื่อไปสำรวจว่าปัจจัยดังกล่าวขับรถทั่วโลก MNE ของ
การเชื่อมต่อสากลของ R & D และเอาท์พุทนวัตกรรมเราดำเนินการ
ศึกษาระยะยาวของกู๊ดเยียร์กิจกรรมนวัตกรรมในช่วงเวลาและพื้นที่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การเลือกสถานที่ในการย้ายหรือขยาย R & D หน่วยไม่ตรงไปตรงมา
1 แต่ละสถานที่แสดงการรวมกันที่แตกต่างกันของจุดแข็งและจุดอ่อน และมักจะตอบ
spillover effect ของ R & D หน่วยกระจายไปในวงกว้าง และสมดุล
ผลงานของภูมิภาคและประเทศ ( vestring et al . , 2005 ) แห่งชาติสถาบัน
ระบบ ( เช่นระบบการศึกษาและระบบอุตสาหกรรม ) รูปร่างที่แตกต่างกันของ MBR


วิถี 22,3 274
ดาวน์โหลดโดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่ 00:11 19 ธันวาคม 2014 ( PT ) พัฒนาความรู้ด้านอนุพันธ์ ( บาร์โธโลมิว , 1997 ; Hansen และฉันขึ้น 5 ปี , 2004 ) .
พิจารณาความหลากหลายนี้ spillover effect มีแนวโน้มที่จะขยายขอบเขตทางภูมิศาสตร์
ความหลากหลายของเทคโนโลยีเพื่อขยายขนาดและเพิ่มโอกาสของการรวมที่สามารถสร้างนวัตกรรมใหม่
.
สรุปสำหรับ spillover effect , โลกาภิวัตน์ของ R & D และนวัตกรรมที่แปลว่า
การเกิดขึ้นของศูนย์ความเป็นเลิศหรือฮับการวิจัยทั่วโลกคือการตอบสนองยุทธศาสตร์
เพื่อโลกาภิวัตน์ของตลาด เพิ่มการแข่งขัน เทคโนโลยี
ความก้าวหน้าและวิวัฒนาการของทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงในหลายสถานที่ใหม่
ทั่วโลก เพื่อสำรวจว่าปัจจัยดังกล่าวมีผลต่อไดรฟ์ของการเชื่อมต่อทั่วโลก
สากล , R & D และผลงานนวัตกรรม เราทำการศึกษานวัตกรรมกู๊ดเยียร์
ตามยาวของกิจกรรมผ่านเวลาและพื้นที่
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: