Techniques of teaching by T. Chaiya

Techniques of teaching by T. Chaiyaporn.
1. It must be agreed between teachers and students, we have to manage the classroom together, as follows.
1.1 Do not asleep while teaching .
1.2 Does not bring up the phone or device, or use charger while teaching before getting authorization.
1.3 Do not bring snacks to eat in the classroom.
2. In case that does not meet the criteria. We have a shared responsibility.
2.1 Screening content or search the contents of the next week.
3. For each instruction, student engagement in content, lesson as well as the ability to show your knowledge according to the objectives of the lesson.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิคการสอนโดยต.ชัยพร1. มันต้องเป็นข้อตกลงระหว่างครูและนักเรียน เรามีการจัดการเรียนร่วม เป็นดังนี้ 1.1 ทำไม่หลับขณะสอน 1.2 นำโทรศัพท์ หรืออุปกรณ์ หรือใช้ชาร์จในขณะที่การเรียนการสอนก่อนได้รับอนุญาต 1.3 นำขนมไปกินในห้องเรียน2. ในกรณีที่ไม่ตรงตามเกณฑ์ เรามีความรับผิดชอบร่วมกัน 2.1 การคัดกรองเนื้อหา หรือค้นหาของสัปดาห์ถัดไป3. สำหรับแต่ละคำ นักเรียนมีส่วนร่วมในเนื้อหา บทเรียน ตลอดจนสามารถแสดงความรู้ตามวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคการเรียนการสอนโดย T. ชัยพร.
1 จะต้องมีการตกลงกันระหว่างครูและนักเรียนเรามีการจัดการสอนในชั้นเรียนร่วมกันดังต่อไปนี้.
1.1 ไม่หลับไปในขณะที่การเรียนการสอน.
1.2 ไม่ได้นำโทรศัพท์หรืออุปกรณ์หรือใช้ชาร์จในขณะที่การเรียนการสอนก่อนที่จะได้รับการอนุมัติ.
1.3 ห้ามนำ ขนมที่จะกินในห้องเรียน.
2 ในกรณีที่ไม่ตรงตามเกณฑ์ที่ เรามีความรับผิดชอบร่วมกัน.
2.1 การคัดกรองเนื้อหาหรือค้นหาเนื้อหาของสัปดาห์ถัดไป.
3 สำหรับแต่ละคำแนะนำและการมีส่วนร่วมของนักเรียนในเนื้อหาของบทเรียนเช่นเดียวกับความสามารถในการแสดงความรู้ของคุณตามวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคนิคของการสอนโดย ไชยพร .1 . ต้องมีการตกลงกันระหว่างครูและนักเรียน เราต้องจัดการห้องเรียนด้วยกัน ดังนี้1.1 ห้ามหลับขณะสอน1.2 ไม่ได้นำโทรศัพท์ หรืออุปกรณ์ หรือใช้เครื่องชาร์จในขณะที่การเรียนการสอนก่อนที่จะได้รับการอนุมัติ1.3 ห้ามเอาขนมไปกินในห้องเรียน2 . ในกรณีที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ เรามีความรับผิดชอบร่วมกัน2.1 การคัดกรองเนื้อหา หรือค้นหาเนื้อหาของสัปดาห์ถัดไป3 . สำหรับแต่ละวิชา นักศึกษามีส่วนร่วมในเนื้อหาบทเรียนรวมทั้งความสามารถในการแสดงความรู้ตามวัตถุประสงค์ของบทเรียน