 By mid-semester, the students are

 By mid-semester, the students are introduced to the basics of the
CDM Project Client software in a hands-on lab. They upload a
sample image, are guided through the creation of a “Waterways of
New York” banner to be automatically inserted for future uploads,
and—following step-by-step directions—use the Template Creator
function to input recurring fields (e.g. Source, Digitization
Specifications, Digitization Team), and to enable CDM’s capacity
to automatically capture technical metadata such as Resource
Identifier, File Size, Format and Checksum fields.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คล้าย โดยภาคกลาง แนะนำนักเรียนไปพื้นฐานของการซอฟต์แวร์ไคลเอ็นต์ตามโครงการในแล็บภาคปฏิบัติ พวกเขาอัปโหลดการตัวอย่างภาพ แนะนำ โดยการสร้างเป็น "การบ้านของแบนเนอร์นิวยอร์ก"ที่จะแทรกโดยอัตโนมัติสำหรับการอัพโหลดในอนาคตและ – ตามคำแนะนำทีละขั้นตอนซึ่งใช้สร้างแม่แบบฟังก์ชันการป้อนฟิลด์ซ้ำ (เช่นแหล่ง Digitizationข้อมูลจำเพาะ ทีม Digitization), และเปิดใช้งานเมนูของกำลังการผลิตจับตาทางเทคนิคเช่นทรัพยากรโดยอัตโนมัติฟิลด์รหัส ขนาดไฟล์ รูปแบบ และ Checksum

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลางภาคการศึกษาที่นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐานของ
ซอฟต์แวร์ของไคลเอ็นต์โครงการ CDM ในมือในห้องปฏิบัติการ พวกเขาอัปโหลด
ภาพตัวอย่างจะได้รับคำแนะนำผ่านการสร้างของ "น้ำของ
New York "แบนเนอร์ที่จะถูกแทรกโดยอัตโนมัติสำหรับภาพอนาคต
และทำตามขั้นตอนโดยขั้นตอนในทิศทางที่ใช้แม่แบบการสร้าง
ฟังก์ชั่นที่จะใส่ทุ่งนาที่เกิดขึ้น (เช่นแหล่งที่มา , Digitization
ข้อมูลจำเพาะ, Digitization ทีม) และการเปิดใช้งานความจุของ CDM
ที่จะจับข้อมูล metadata ทางเทคนิคโดยอัตโนมัติเช่นทรัพยากร
Identifier, ขนาดไฟล์รูปแบบและสาขา Checksum

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยภาคกลาง นักเรียนจะได้รู้จักกับพื้นฐานของ
CDM โครงการซอฟต์แวร์ไคลเอ็นต์ในภาคปฏิบัติที่พวกเขาอัปโหลด
ตัวอย่างภาพ , แนะนําผ่านการสร้าง " แหล่งน้ำของ
นิวยอร์ก " แบนเนอร์สามารถแทรกเพื่ออัพโหลดในอนาคต
และต่อไปนี้ทีละขั้นตอนเส้นทางใช้แม่แบบผู้สร้าง
ฟังก์ชัน ประจำสาขา ( เช่นแหล่งข้อมูลดิจิตอล
,ข้อมูลทีมโปรตุเกส ) , และเพื่อให้มีความจุข้อมูลทางเทคนิคโดยอัตโนมัติจับภาพ

เช่น ทรัพยากรระบุไฟล์ , ขนาด , รูปแบบและการตรวจสอบเขตข้อมูล