, poor school behaviour (attainment

, poor school behaviour (attainment and attendance), and socially-disorganised communities (Raikes, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนยากจนพฤติกรรม (ความสำเร็จและการเข้างาน), และ disorganised สังคมชุมชน (Raikes, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรมโรงเรียนยากจน (ความสำเร็จและการเข้าร่วม) และสังคมที่ไม่เป็นระเบียบชุมชน (เรกส์, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

น่าสงสารโรงเรียนพฤติกรรม ( ระดับการเข้าร่วม ) และสังคมชุมชน ( สับสน ไรเกส , 2002 )