The role of electronic pocket dicti

The role of electronic pocket dictionaries as an English learning tool among Chinese students
Abstract
This study addressed the role of electronic pocket dictionaries as a language learning tool among university students in Hong Kong and Taiwan. The target groups included engineering and humanities students at both undergraduate and graduate level. Speed of reference was found to be the main motivator for using an electronic pocket dictionary. Next, the functionality used was found to be connected to the language proficiency of the learner. Finally, multimedia content was ranked least important. The results of this study have implications for the design of electronic dictionaries and for the teaching of second languages with electronic dictionaries. In particular, device developers should focus on improving the accessing speed and pay less attention to multimedia functionality. Educators should ensure that the device functionality matches the language proficiency level of the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์พกเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระหว่างนักเรียนจีนบทคัดย่อการศึกษานี้รับบทบาทของพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์พกเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยใน Hong ฮ่องกงและไต้หวัน กลุ่มเป้าหมายรวมนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ทั้งปริญญาตรีและระดับบัณฑิตวิทยาลัย พบความเร็วของการอ้างอิงจะเป็นแรงผลักดันหลักสำหรับใช้เป็นพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์กระเป๋า ถัดไป พบฟังก์ชันที่ใช้เชื่อมต่อกับภาษาของผู้เรียน ในที่สุด เนื้อหามัลติมีเดียเป็นอันดับสำคัญน้อยที่สุด ผลการศึกษานี้มีผลกระทบ สำหรับการออกแบบของพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ และการสอนสองภาษากับพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักพัฒนาอุปกรณ์ควรเน้นการปรับปรุงความเร็วในการเข้าถึง และสนใจน้อยกับฟังก์ชันมัลติมีเดีย นักการศึกษาควรแน่ใจว่า ฟังก์ชันการทำงานของอุปกรณ์ที่ตรงกับระดับความสามารถทางภาษาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของพจนานุกรมกระเป๋าอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนจีน
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้จ่าหน้าบทบาทของพจนานุกรมกระเป๋าอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยในฮ่องกงและไต้หวัน กลุ่มเป้าหมายรวมวิศวกรรมและนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์ทั้งระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาระดับ ความเร็วของการอ้างอิงถูกพบว่าเป็นแรงผลักดันหลักสำหรับการใช้พจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์กระเป๋า ถัดไปฟังก์ชั่นที่ใช้ก็จะพบว่าจะเชื่อมต่อกับความสามารถทางภาษาของผู้เรียน สุดท้ายเนื้อหามัลติมีเดียได้รับการจัดอันดับความสำคัญน้อย ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้มีความหมายสำหรับการออกแบบของพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์และการเรียนการสอนภาษาที่สองกับพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักพัฒนาอุปกรณ์ที่ควรมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงความเร็วในการเข้าถึงและให้ความสนใจน้อยกว่าการทำงานมัลติมีเดีย การศึกษาควรให้แน่ใจว่าการทำงานของอุปกรณ์ที่ตรงกับระดับความสามารถทางภาษาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของพจนานุกรมภาษาอังกฤษพ็อกเก็ตอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ของนักศึกษาจีนบทคัดย่อการศึกษานี้กล่าวถึงบทบาทของพ็อกเก็ตพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ภาษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยในฮ่องกงและไต้หวัน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ ทั้งในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา ความเร็วของการอ้างอิงว่าเป็นแรงจูงใจหลักสำหรับการใช้พ็อกเก็ตพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ ต่อไป การทำงานที่ใช้พบว่าสามารถเชื่อมต่อกับ ความสามารถทางภาษาของผู้เรียน สุดท้าย เนื้อหามัลติมีเดียได้อันดับที่สำคัญน้อยที่สุด ผลการศึกษาแนวทางการออกแบบของพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ และการสอนภาษา ที่สองกับพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ โดยเฉพาะนักพัฒนาอุปกรณ์ควรเน้นการปรับปรุงการเข้าถึงความเร็วและให้ความสนใจน้อย มัลติมีเดีย การทํางาน นักการศึกษาควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าอุปกรณ์การทํางานที่ตรงกับระดับความสามารถทางภาษาของนักเรียน