These silhouettes were printed on a

These silhouettes were printed on a large
cardboard format and presented simultaneously to the child. The
child was asked to indicate which among the three figures, “looked
like her/him” and“which one she/he would like to look like” (figures
were coded 1 ‘underweight’; 2 ‘normal weight’; 3 ‘overweight’).



The two research assistants coded the child’s level of understanding
for the two first tasks as follows: 2 for a correct answer
with no help offered by the experimenter; 1 for a correct answer
that was provided with help from the experimenter (this which
consisted in repeating the question and pointing out each figure
saying “which one among those looks the same like as. . .”; and 0
for a non-response or incorrect answer. The level of help required
for the child body image tasks was also recordedใ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เงาเหล่านี้ถูกพิมพ์บนขนาดใหญ่รูปแบบกระดาษ และนำเสนอพร้อมกันกับเด็ก การเด็กถูกขอให้ระบุในหมู่ตัวเลขสาม อ้างอิงให้เธอ/เขา"และ"ที่หนึ่งผู้จัดการอยากให้ดูเหมือน" (ตัวเลขมีรหัส 1 'ได้แก่' 2 'ปกติน้ำหนัก' 3 'น้ำหนัก')ผู้ช่วยนักวิจัย 2 การตายของเด็กระดับความเข้าใจสำหรับงานแรกสองเป็นดังนี้: 2 คำตอบที่ถูกต้องมีไม่มีวิธีที่นำเสนอ โดย experimenter 1 สำหรับคำตอบที่ถูกต้องที่ให้ไว้ ด้วยความช่วยเหลือจาก experimenter การ (นี้ซึ่งประกอบด้วยคำถามที่ซ้ำกัน และชี้ให้เห็นรูปแต่ละบอกว่า "ที่หนึ่งในลักษณะที่เหมือนกันได้แก่." และ 0สำหรับคำตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบสนอง ระดับของความช่วยเหลือที่จำเป็นสำหรับงานภาพร่างกายของเด็กก็ยัง recordedใ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เงาเหล่านี้ถูกพิมพ์บนขนาดใหญ่
รูปแบบกระดาษแข็งและนำเสนอพร้อมกันกับเด็ก
เด็กถูกขอให้ระบุในสามตัวเลข "มอง
เหมือนเธอ / เขา" และ "ที่หนึ่งที่เธอ / เขาอยากให้มีลักษณะเหมือน" (ตัวเลข
ถูกเข้ารหัส 1 'หนัก'; 2 'น้ำหนักปกติ'; 3 'ที่มีน้ำหนักเกิน . ')



สองผู้ช่วยนักวิจัยระดับรหัสของเด็กที่มีความเข้าใจ
ทั้งสองงานแรกดังต่อไปนี้: 2 หาคำตอบที่ถูกต้อง
ด้วยความช่วยเหลือที่นำเสนอโดยไม่มีการทดลอง; 1 สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง
ที่ถูกจัดให้ด้วยความช่วยเหลือจากทดลอง (ซึ่ง
ประกอบด้วยการทำซ้ำคำถามและชี้ให้เห็นแต่ละรูป
บอกว่า "ที่หนึ่งในหมู่ผู้ที่มีลักษณะเดียวกันเหมือน..." และ 0
สำหรับการตอบสนองไม่ได้หรือ คำตอบที่ถูกต้อง. ระดับของความช่วยเหลือที่จำเป็น
สำหรับงานภาพร่างกายเด็กก็ถูกบันทึกไว้ใ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพเหล่านี้ถูกพิมพ์บนขนาดใหญ่กระดาษรูปแบบและนำเสนอพร้อมกันกับลูก ที่เด็กที่ถูกถามเพื่อแสดงซึ่งระหว่างสามตัวเลขที่ " ดูชอบเค้า " และ " หนึ่งที่เธอ / เขาต้องการที่จะดู " ( ตัวเลขเป็นรหัส 1 " ต่ำ " 2 " น้ำหนัก " ปกติ ; 3 " อ้วน " )สองผู้ช่วยวิจัยรหัสของเด็กระดับของความเข้าใจสำหรับครั้งแรกสองงานดังนี้ : 2 คำตอบที่ถูกต้องไม่มีความช่วยเหลือที่นำเสนอโดยการทดลอง ; 1 เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่ได้รับความช่วยเหลือจากการทดลองนี้ ( ซึ่งใช้ในการถามและชี้ว่า แต่ละรูป" ซึ่งหนึ่งในนั้นมีลักษณะเหมือนเป็น . . . . . . . " ; และ 0สำหรับที่ไม่ตอบหรือตอบไม่ถูก ระดับของความช่วยเหลือที่จำเป็นสำหรับร่างกายเด็กยังบันทึกภาพงาน ๆ