Nursing education modelIn Singapore

Nursing education model
In Singapore, basic RN education is attained through two routes:
3-year diploma programmes for fresh school leavers and ENs
upgrading to be RNs, and 2-year accelerated diploma programmes
for mid-career entrants. Plans are underway for a 3-year
baccalaureate degree programme targeting school leavers. Following
their basic nursing programme, RNs can undertake 1-year
advanced diploma courses to specialize in various clinical fields
such as critical care. Currently, about 13% of RNs in Singapore
have acquired a baccalaureate nursing degree mostly via post-registration
courses offered by Australian universities, compared
with 47% in USA and 32% in Canada (Canadian Institute for
Health Information 2005; Health Resources and Services Administration
2005; B.C. Ang, personal communication, 14 November
2005).
By contrast, ENs undergo a 2-year certificate programme
where greater emphasis is placed on technical nursing skills.
Trainees for the EN training programme include fresh school
leavers and mid-career entrants. Qualified ENs have opportunities
to upgrade their skills through structured courses offered by
the employing institutions.
Training for HCAs is variable and determined by their place of
employment. Those working in the public hospitals undergo a 1-year vocational training programme to meet minimum training
requirements and competency standards to become certified as
HCAs. Their training incorporates the theory and practice of
basic health care, and includes performing basic patient care procedures,
attending to personal hygiene and the nutritional needs
of patients.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการศึกษาการพยาบาล
ในสิงคโปร์, การศึกษาขั้นพื้นฐาน RN จะบรรลุผ่านสองเส้นทาง:
หลักสูตรอนุปริญญา 3 ปีสำหรับโรงเรียน leavers สดและ ENS
อัพเกรดไปเป็น RNs และ 2 ปีเร่งโปรแกรมประกาศนียบัตร
สำหรับผู้เข้ากลางอาชีพ แผนเตรียมการสำหรับ 3 ปี
หลักสูตรปริญญาตรีการกำหนดเป้าหมายออกแล้วโรงเรียน ต่อไปนี้
โปรแกรมการพยาบาลขั้นพื้นฐานของพวกเขา RNs สามารถดำเนินการ 1 ปี
หลักสูตรประกาศนียบัตรขั้นสูงจะมีความเชี่ยวชาญในสาขาที่คลินิกต่างๆ
เช่นการดูแลที่สำคัญ ปัจจุบันประมาณ 13% ของ RNs ในสิงคโปร์
ได้รับการศึกษาระดับปริญญาตรีพยาบาลส่วนใหญ่ผ่านการโพสต์ลงทะเบียน
หลักสูตรที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียเมื่อเทียบ
กับ 47% ในประเทศสหรัฐอเมริกาและ 32% ในแคนาดา (แคนาดาสถาบัน
ข้อมูลสุขภาพ 2005; ทรัพยากรสุขภาพและการบริหารบริการ
2005; BC อ่างทอง, การสื่อสารส่วนบุคคล, 14 พฤศจิกายน
. 2005)
ในทางตรงกันข้าม ENS รับหลักสูตรประกาศนียบัตร 2 ปี
ที่สำคัญมากขึ้นจะอยู่กับทักษะการพยาบาลเทคนิค.
การฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมรวมถึงโรงเรียน EN สด
ออกแล้วและเข้ากลางอาชีพ ENS ที่ผ่านการรับรองมีโอกาส
ที่จะยกระดับทักษะของพวกเขาผ่านหลักสูตรโครงสร้างที่นำเสนอโดย
สถาบันการจ้างงาน.
การฝึกอบรมสำหรับ HCAs เป็นตัวแปรและกำหนดโดยสถานที่ของพวกเขาใน
การจ้างงาน ผู้ที่ทำงานในโรงพยาบาลของรัฐได้รับโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ 1 ปีเพื่อตอบสนองการฝึกอบรมขั้นต่ำ
ต้องการและมาตรฐานความสามารถที่จะกลายเป็นได้รับการรับรองเป็น
HCAs การฝึกอบรมของพวกเขารวมทฤษฎีและการปฏิบัติของ
การดูแลสุขภาพขั้นพื้นฐานและรวมถึงการปฏิบัติตามขั้นตอนการดูแลผู้ป่วยขั้นพื้นฐาน,
การเข้าร่วมกับสุขอนามัยส่วนบุคคลและความต้องการทางโภชนาการ
ของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบการศึกษาพยาบาลในสิงคโปร์ , การศึกษาพยาบาลขั้นพื้นฐานบรรลุผ่านสองเส้นทาง : โปรแกรมประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
3 สำหรับ leavers โรงเรียนสดและเป็นต้น
อัพเกรดเป็น RNs และประกาศนียบัตร 2 ปี เร่งโครงการ
สำหรับเข้างานกลาง แผนการดำเนินการสำหรับ 3
บัณฑิตระดับโครงการเป้าหมาย leavers โรงเรียน ต่อไปนี้
หลักสูตรการพยาบาลพื้นฐานของพวกเขา rn สามารถรับฝาก 1
หลักสูตรประกาศนียบัตรขั้นสูงที่จะเชี่ยวชาญในสาขาต่าง ๆเช่นการดูแลคลินิก
วิกฤติ ปัจจุบันประมาณ 13% ของ rn ในสิงคโปร์
ได้รับปริญญาตรีปริญญาพยาบาลส่วนใหญ่ผ่านทางไปรษณีย์ลงทะเบียน
หลักสูตรโดยมหาวิทยาลัยออสเตรเลีย เทียบ
กับ 47% ในสหรัฐอเมริกา และ 32% ในแคนาดา ( แคนาดาสถาบัน
สุขภาพข้อมูล 2005 ; การบริหารทรัพยากรสุขภาพและบริการ
2005 ; B.C .การสื่อสารส่วนบุคคลอ่างทอง , 14 พฤศจิกายน 2005 )
.
โดยคมชัด , ฯลฯ ผ่าน 2 ปีรับรองหลักสูตร
ที่เน้นมากขึ้นวางอยู่บนทักษะการพยาบาลเทคนิค ผู้เข้ารับการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมสำหรับ

รวม leavers โรงเรียนใหม่และโครงการอาชีพกลาง คุณสมบัติ ฯลฯ มีโอกาสที่จะยกระดับทักษะของพวกเขาผ่าน

โครงสร้างหลักสูตรของทางสถาบัน
อบรม hcas คือ ตัวแปร และพิจารณาจากสถานที่ของพวกเขา
การจ้างงาน คนที่ทำงานในโรงพยาบาลของรัฐ ผ่าน 1 ปี ฝึกอาชีพ หลักสูตรเพื่อตอบสนองความต้องการการฝึกอบรม
ต่ำสุดและมาตรฐานสมรรถนะที่จะกลายเป็นได้รับการรับรองเป็น
hcas . การฝึกอบรมประกอบด้วยภาคทฤษฎีและปฏิบัติ
ดูแลสุขภาพขั้นพื้นฐานและรวมถึงการแสดงขั้นตอนการดูแลผู้ป่วยขั้นพื้นฐาน
เรียนเพื่อสุขอนามัยส่วนบุคคลและความต้องการทางโภชนาการของผู้ป่วย

.