The qualitative data comes from a l

The qualitative data comes from a longitudinal study between 2011-2014 in upper secondary science and technology education focusing on girls’ views on STEM education and careers by having them involved in out of
school experiences. Activities like visits on STEM workplaces and to meet female role models were at the heart of
the project. 101 girls were involved from four different schools. The data were collected by the use of open question
questionnaires and interviews.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลเชิงคุณภาพมาจากการศึกษาระยะยาวระหว่าง 2011-2014 บนรองวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทางการศึกษาเน้นมุมมองของผู้หญิงบนต้นกำเนิดการศึกษาและอาชีพ โดยการมีส่วนร่วมในการออกของพวกเขาโรงเรียนประสบการณ์ กิจกรรมเช่นการเข้าชม ในสถานที่ทำงานก้าน และตรงกับบทบาทนางแบบอยู่ในหัวใจของตั้งของโครงการ หญิง 101 มีส่วนร่วมจากโรงเรียนอื่นทั้งสี่ ข้อมูลถูกรวบรวม โดยการใช้คำถามปลายเปิดแบบสอบถามและสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเชิงคุณภาพมาจากการศึกษาระยะยาวระหว่าง 2011-2014 ในสาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลายและการศึกษาเทคโนโลยีที่มุ่งเน้นไปที่มุมมองของเด็กผู้หญิงกับการศึกษาและการประกอบอาชีพ STEM โดยมีพวกเขามีส่วนร่วมในการออกจาก
ประสบการณ์ของโรงเรียน กิจกรรมเช่นการเข้าชมในสถานที่ทำงาน STEM และเพื่อตอบสนองรูปแบบบทบาทหญิงที่หัวใจของ
โครงการ หญิง 101 คนมีส่วนร่วมจากสี่โรงเรียนที่แตกต่างกัน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้คำถามเปิด
แบบสอบถามและการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเชิงคุณภาพที่มาจากการศึกษาระยะยาวระหว่าง 2011-2014 วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และการศึกษาเทคโนโลยีเน้นสาว ' ในมุมมองของการศึกษาและอาชีพ โดยมีพวกเขาที่เกี่ยวข้องในการออกจากประสบการณ์ที่โรงเรียน กิจกรรมต่างๆ เช่น เข้าเยี่ยมบ้านต้นและเพื่อตอบสนองบทบาทหญิงอยู่ในหัวใจโครงการ 101 หญิงเกี่ยวข้องจากสี่โรงเรียนต่าง ๆ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้เปิดคำถามแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์