although not always in the same dir

although not always in the same direction. ‘‘Vertical” or
‘‘oblique” intergenerational transmission where adults are copied rather than children, has been found
with videotaped target acts (Seehagen & Herbert, 2011), and novel object labeling (Jaswal & Neely,
2006). Conversely, infants have shown higher fidelity copying of a 3-year-old child versus an adult
(Ryalls et al., 2000) and of peers in preference to older children and adults (Zmyj et al., 2012) when
the context was play (but see Rakoczy, Hamann, Warneken, & Tomasello, 2010, for children protesting
over a puppet that copies a child over an adult). Similarly, 3- to 5-year-olds selected an adult as a
model when answering questions within an adult domain, such as the nutritional value of food, but
deferred to a child model when the domain was toys (VanderBorght & Jaswal, 2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าไม่เสมอในทิศทางเดียวกัน นิ้วแนวตั้ง" หรือพบส่ง intergenerational'' เฉียง"ที่ผู้ใหญ่จะถูกคัดลอกแทนเด็กกับ videotaped เป้าหมายการกระทำ (Seehagen & เฮอร์เบิร์ต 2011), และการติดฉลากวัตถุนวนิยาย (Jaswal และ Neely2006) . ในทางกลับกัน ทารกได้แสดงความจงรักภักดีสูงคัดลอกของเด็กอายุ 3 ปีเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่(Ryalls et al. 2000) และ ของเพื่อน in preference to เก่าเด็กและผู้ใหญ่ (Zmyj et al. 2012) เมื่อบริบทถูกเล่น (แต่ดู 2010, Rakoczy, Hamann, Warneken, & Tomasello สำหรับเด็กที่ประท้วงกว่าเป็นหุ่นที่คัดเด็กมากกว่าผู้ใหญ่) ในทำนองเดียวกัน 3 กับ 5-ขวบเลือกผู้ใหญ่เป็นการรูปแบบการตอบคำถามภายในโดเมนผู้ใหญ่ เช่นคุณค่าทางโภชนาการของอาหาร แต่เลื่อนออกไปแบบเด็กเมื่อโดเมน ของเล่น (VanderBorght & Jaswal, 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าจะไม่เสมอไปในทิศทางเดียวกัน '' แนวตั้ง "หรือ
'' อ้อม" ส่งฝึกที่ผู้ใหญ่จะถูกคัดลอกมากกว่าเด็กที่ได้รับการพบ
กับวีดิโอการกระทำเป้าหมาย (Seehagen และเฮอร์เบิร์ 2011), และการติดฉลากวัตถุนวนิยาย (Jaswal & นีลี,
2006) ตรงกันข้ามทารกได้แสดงให้เห็นการคัดลอกความจงรักภักดีสูงของเด็กอายุ 3 ปีเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่
(Ryalls et al., 2000) และเพื่อนร่วมงานในการตั้งค่าให้กับเด็กโตและผู้ใหญ่ (Zmyj et al., 2012) เมื่อ
บริบทเล่น ( แต่เห็น Rakoczy, Hamann, Warneken และ Tomasello 2010 สำหรับเด็กประท้วง
มากกว่าหุ่นเชิดที่สำเนาเด็กมากกว่าผู้ใหญ่) ในทำนองเดียวกัน 3- 5 ปี olds เลือกเป็นผู้ใหญ่เป็น
รูปแบบเมื่อตอบคำถามภายในโดเมนผู้ใหญ่เช่นคุณค่าทางโภชนาการของอาหาร แต่
อนุโลมให้เด็กรุ่นเมื่อโดเมนเป็นของเล่น (VanderBorght & Jaswal 2009) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าจะไม่เสมอในทิศทางเดียวกัน " "vertical ” หรือ" "oblique " ส่งระหว่างรุ่นวัยที่ผู้ใหญ่จะถูกคัดลอกมากกว่าเด็กที่ถูกพบกับคลิปการกระทำเป้าหมาย ( seehagen & เฮอร์เบิร์ต , 2011 ) และนวนิยายวัตถุฉลาก ( jaswal & Neely ,2006 ) ในทางกลับกัน ทารกได้แสดงความจงรักภักดีสูงคัดลอกของลูกสาววัย 3 ขวบเด็กกับผู้ใหญ่( ryalls et al . , 2000 ) และเพื่อนในการตั้งค่ากับเด็กโตและผู้ใหญ่ ( zmyj et al . , 2012 ) เมื่อบริบทคือเล่น ( แต่เห็น rakoczy มันน์ , warneken & tomasello , 2010 เด็กประท้วงเป็นหุ่นที่ชุดเด็กมากกว่าผู้ใหญ่ ) ในทำนองเดียวกัน , 3 - เด็กห้าขวบที่เลือกผู้ใหญ่เป็นรุ่นเมื่อตอบคำถามภายในโดเมนของผู้ใหญ่ เช่น คุณค่าทางโภชนาการของอาหารแต่เปรียบเทียบกับเด็กรุ่นเมื่อโดเมนคือของเล่น ( vanderborght & jaswal , 2009 )