In this paper, we have tried to fil

In this paper, we have tried to fill up the gap that we found in
related research work that primarily focusses on the use of
various virtualization tools, their advantages and challenges
from an organizational and management perspective. We
developed a questionnaire to collect data from the students of
various age groups doing various levels of computer networking
courses. Views of students were collected about whether the
virtualization has helped them in developing necessary skills and
learning of the computer networking concepts or not or up to
what level these virtualization tools are helpful. Our objective
was to address the student’s point of view towards learning
networking courses using virtualization tools. In this paper we
have identified that the virtualization tools have greatly helped
students in learning computer networking concepts, the students
who had just finished high school, found virtualization very
interesting and helpful in learning networking however the
students who had completed bachelor degrees or had some
networking experience were not as satisfied.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ เราได้พยายามเติมช่องว่างที่เราพบในงานวิจัยที่เกี่ยวข้องที่เป็นหลัก focusses การใช้เครื่องมือจำลองเสมือนต่าง ๆ ประโยชน์ และความท้าทายของพวกเขาจากการบริหารองค์กรและมุมมอง เราพัฒนาแบบสอบถามเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษากลุ่มอายุต่าง ๆ ทำระดับต่าง ๆ ของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์หลักสูตรของ มีการรวบรวมมุมมองของนักเรียนว่าการการจำลองเสมือนได้ช่วยพวกเขาในการพัฒนาทักษะที่จำเป็น และเรียนรู้คอมพิวเตอร์แนวคิดเครือข่าย หรือไม่ หรือขึ้นอยู่กับที่ระดับเครื่องมือจำลองเสมือนเหล่านี้มีประโยชน์ วัตถุประสงค์ของเราเป็นที่ อยู่ของนักศึกษาเจตคติต่อการเรียนรู้หลักสูตรระบบเครือข่ายโดยใช้เครื่องมือการจำลองเสมือน ในเอกสารนี้เราระบุว่า เครื่องมือการจำลองเสมือนได้มากช่วยนักเรียนเรียนรู้คอมพิวเตอร์แนวคิดเครือข่าย นักเรียนที่มีเพียงเสร็จโรงเรียนมัธยม การจำลองเสมือนพบมากน่าสนใจ และเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ระบบเครือข่ายอย่างไรก็ตามการนักเรียนที่ได้เสร็จสมบูรณ์ตรีองศา หรือมีบางอย่างเครือข่ายประสบการณ์ไม่พอเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้เราได้พยายามที่จะเติมช่องว่างที่เราพบใน
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องที่ส่วนใหญ่เน้นการใช้
เครื่องมือในการทำงานแบบเสมือนต่างๆข้อดีและความท้าทายของพวกเขา
จากมุมมองขององค์กรและการจัดการ เรา
พัฒนาแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน
กลุ่มอายุต่างๆทำระดับต่างๆของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
หลักสูตร มองเห็นวิวของนักเรียนที่ถูกเก็บรวบรวมเกี่ยวกับว่า
การทำงานแบบเสมือนได้ช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและ
การเรียนรู้ในแนวคิดระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์หรือไม่หรือเพิ่มขึ้นถึง
ระดับการทำงานแบบเสมือนเครื่องมือเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ วัตถุประสงค์ของเรา
คือการอยู่ที่จุดของนักเรียนของมุมมองต่อการเรียนรู้
หลักสูตรเครือข่ายโดยใช้เครื่องมือการทำงานแบบเสมือน ในบทความนี้เรา
ได้ระบุว่าเครื่องมือการทำงานแบบเสมือนได้ช่วยอย่างมาก
ในการเรียนรู้ของนักเรียนแนวคิดเครือข่ายคอมพิวเตอร์ของนักเรียน
ที่เพิ่งเสร็จสิ้นการโรงเรียนมัธยมพบเสมือนจริงมาก
ที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ แต่
นักเรียนที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือมีบาง
เครือข่าย ประสบการณ์ไม่พอใจเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทความนี้เราได้พยายามที่จะเติมช่องว่างที่เราพบในงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง focusses
ที่เป็นหลักในการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีต่าง ๆ
,
ข้อดีของพวกเขาและความท้าทายจากองค์การและการจัดการมุมมอง เรา
พัฒนาแบบสัมภาษณ์เพื่อเก็บข้อมูลจากนักเรียน
อายุต่างๆกลุ่มทำระดับต่าง ๆ ของหลักสูตรระบบเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ความคิดเห็นของนักศึกษา ศึกษาเรื่อง
virtualization ได้ช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและ
การเรียนรู้ของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์แนวคิดหรือไม่ หรือถึงระดับไหนแล้ว (
เครื่องมือเหล่านี้จะเป็นประโยชน์
วัตถุประสงค์ของเราคือจุดที่อยู่ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาดู
เครือข่ายโดยใช้เครื่องมือ ) ในกระดาษนี้เรา
ได้ระบุว่า เสมือนเครื่องมือได้ช่วยอย่างมาก
นักเรียนในการเรียนรู้มโนทัศน์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ นักศึกษาที่เพิ่งจบจากโรงเรียนมัธยม

พบ virtualization มากน่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้เครือข่ายอย่างไรก็ตาม
นักเรียนที่จบระดับปริญญาตรีหรือมี
เครือข่ายประสบการณ์อย่างไม่พอใจ