It suggested that both 9th-grade an

It suggested that both 9th-grade and 1st-year undergraduate students who looked back more frequently tended to perform better in multiple solution methods in problems A, B, and C.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันแนะนำว่า ทั้ง 9 ระดับ และ 1 ปีเรียนที่ดูกลับบ่อยมากแนวโน้มที่จะ ทำงานดีขึ้นในวิธีแก้ปัญหาหลายปัญหา A, B และ c

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันแสดงให้เห็นว่าทั้ง 9 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และปีนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มองกลับมาบ่อยครั้งมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะทำงานได้ดีขึ้นในวิธีการแก้ปัญหาหลายปัญหา A, B และ C

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันแสดงให้เห็นว่าทั้งสองเกรด 9 และ 1 ปี นักศึกษาที่เรียนกลับมามองบ่อยมากขึ้นมีแนวโน้มที่จะแสดงขึ้นในวิธีการแก้ปัญหาหลายปัญหา A , B และ C