Considering the educational and lit

Considering the educational and literacy characteristics
of mothers, even if a statistically significant difference was
observed during the bivariate logistic regression analyses,
none of these appeared in the final multivariate regression
model. Yet, descriptive analysis shows that women with no
formal education and those trained to tertiary level had a
higher, 25% and 33.3%, prevalence of anemia during pregnancy,
respectively. Literacy level showed a nonsignificant
but a linear declining trend of anemia prevalence; that is,
the higher the woman is literate, the lower is the risk of
developing anemia during pregnancy (

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พิจารณาลักษณะการศึกษาและการเรียนรู้ของแม่ แม้ว่าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติสังเกตในระหว่างการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติก bivariateเหล่านี้ไม่ปรากฏในการถดถอยแบบหลายตัวแปรสุดท้ายรุ่น ยัง วิเคราะห์อธิบายแสดงให้เห็นว่าผู้หญิงที่ไม่มีศึกษาและผู้ฝึกระดับระดับมหาวิทยาลัยใน25% และ 33.3% ความชุกของภาวะโลหิตจางขณะตั้งครรภ์ สูงตามลาดับ ระดับสารที่พบใน nonsignificantแต่มีแนวโน้มลดลงเชิงเส้นของความชุกของโรคโลหิตจาง นั่นก็คือสูงกว่าหญิงคือศึกษา คือ ความเสี่ยงที่ต่ำกว่าพัฒนาภาวะโลหิตจางขณะตั้งครรภ์ (