Devising a plan. We have a plan whe

Devising a plan. We have a plan when we know, or know at least in outline, which calculations, computation, or constructions we have to perform in order to obtain the unknown. The way from understanding the problem to conceiving a plan may be long and tortuous. In fact, the main achievement in the solution of a problem is to conceive the idea of a plan. This idea may emerge gradually. Or, after apparently unsuccessful trials and a period of hesitation, it may occur suddenly, in a flash, as a “bright idea.” The best that the teacher can do for the student is to procure foe him, by unobtrusive help, a bright idea. The questions and suggestions we are going to discuss tend to provoke such an idea.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทบทวนแผน เรามีแผนเมื่อเราทราบ หรือรู้น้อยในเค้าร่าง คำนวณ คำนวณ หรือใดก่อสร้างเราต้องใช้ในการรับไม่รู้จัก วิธีเข้าใจปัญหาการวางแผนการตั้งครรภ์อาจจะยาว และเงี้ยว ในความเป็นจริง ความสำเร็จที่สำคัญในการแก้ปัญหาของปัญหาคือการ คิดแผนการตั้งครรภ์ ความคิดนี้อาจเกิดทีละน้อย หรือ หลังจากการทดลองไม่สำเร็จเห็นได้ชัดและระยะเวลาของการลังเล มันอาจเกิดขึ้นทันที ในแฟลช เป็นความ "สดใสคิด" ส่วนที่ครูสามารถทำให้นักเรียนได้จัดหาศัตรูเขา ความช่วยเหลือแต่ั ความคิดที่สดใส คำถามและคำแนะนำที่เราจะไปพูดคุยมักจะ กระตุ้นความคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนการณ์ เรามีแผนเมื่อเรารู้หรือรู้ว่าอย่างน้อยในร่างซึ่งการคำนวณการคำนวณหรือการก่อสร้างที่เราจะต้องดำเนินการเพื่อให้ได้รู้จัก ทางเดียวจากการทำความเข้าใจปัญหาการตั้งครรภ์ในการวางแผนอาจจะยาวและคดเคี้ยว ในความเป็นจริงความสำเร็จหลักในการแก้ปัญหาของปัญหาคือการตั้งครรภ์ความคิดของแผน ความคิดนี้อาจจะโผล่ออกมาค่อยๆ หรือหลังจากการทดลองประสบความสำเร็จที่เห็นได้ชัดและระยะเวลาของการลังเลก็อาจเกิดขึ้นโดยฉับพลันในแฟลชเป็น "ความคิดที่สดใส." ที่ดีที่สุดที่ครูสามารถทำเพื่อนักเรียนจะจัดหาศัตรูเขาโดยความช่วยเหลือสงบเสงี่ยมสดใส ความคิด คำถามและข้อเสนอแนะที่เราจะไปพูดคุยมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดความคิดดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วางแผน . เรามีแผน เมื่อเรารู้ หรือรู้น้อยในร่าง ซึ่งการคำนวณ , การคำนวณ , หรือก่อสร้างเราต้องดำเนินการเพื่อให้ได้รับที่ไม่รู้จัก ทางจากความเข้าใจปัญหาตั้งครรภ์วางแผนอาจจะยาวและคดเคี้ยว . ในความเป็นจริง , ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลักในการแก้ไขปัญหา คือ คิดว่าเป็นแผน ความคิดนี้อาจจะโผล่ออกมาเรื่อย ๆ หรือหลังจากการทดลองไม่ประสบความสำเร็จและเห็นได้ชัดว่าระยะเวลาของการลังเล มันอาจจะเกิดขึ้นอย่างฉับพลัน ในแฟลช เป็น " ความคิด " ดีที่สุดที่ครูสามารถทำเพื่อนักเรียนจะจัดหา ศัตรูเขา โดยรุกช่วย ความคิดที่สดใส คำถามและข้อเสนอแนะ เราจะกล่าวถึงแนวโน้มที่จะกระตุ้นความคิดเช่นนี้ .