Study DesignThis study was approved by the human subjects committees o การแปล - Study DesignThis study was approved by the human subjects committees o ไทย วิธีการพูด

Study DesignThis study was approved

Study Design
This study was approved by the human subjects committees of
the University of California, San Diego, and the Department of
Veterans Affairs San Diego Healthcare System. Because transportation
problems are common among older patients with schizophrenia,
cognitive behavioral social skills training was delivered
both at the research center (N=52) and at different board-and-care
facilities in the community (N=24). Transportation to group therapy
and to all assessment appointments at the research center was
provided if requested. After the patients provided written informed
consent and underwent baseline assessments, they were
randomly assigned to one of two treatment conditions: 1) treatment
as usual or 2) treatment as usual plus cognitive behavioral
522 Am J Psychiatry 162:3, March 2005
OLDER PATIENTS WITH SCHIZOPHRENIA
http://ajp.psychiatryonline.org
social skills training. They were followed up at midtreatment (3
months), to determine process and symptom outcomes, and at
the end of treatment (6 months), to assess functioning, symptom,
and process outcomes. A stratified randomization procedure was
used to assign participants to treatments within sites, with the
constraint that equal numbers of patients at each site would be assigned
to the two conditions according to a sequential list of random
numbers. The project coordinator assigned participants to
treatments in the order that they consented, and the coordinator
was the only staff person other than therapists with knowledge of
group membership. The participants were compensated for the
assessment visits but not for the treatment visits.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ศึกษาออกแบบการศึกษานี้ได้รับการอนุมัติ โดยคณะกรรมการเรื่องมนุษย์ของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย San Diego และภาควิชาทหารผ่านศึกกิจการ San Diego สุขภาพระบบ เนื่องจากขนส่งปัญหาพบบ่อยในผู้ป่วยโรคจิตเภท เก่ามีส่งรับรู้พฤติกรรมทางสังคมการฝึกทักษะทั้ง ที่ศูนย์วิจัย (N = 52) และ ที่แตกต่างคณะ-- ดูแล และสิ่งอำนวยความสะดวกในชุมชน (N = 24) ขนส่งการบำบัดกลุ่มและการนัดหมายการประเมินทั้งหมดที่ศูนย์วิจัยให้ถ้าการร้องขอ หลังจากผู้ป่วยให้เขียนข่าวสารยินยอม และรับการประเมินพื้นฐาน พวกเขาได้กำหนดเงื่อนไขการรักษาสองหนึ่ง: 1) การรักษาเป็นปกติ หรือ 2) รักษาเป็นปกติ บวกรับรู้พฤติกรรม522 162:3 am J จิตเวช 2005 มีนาคมอายุผู้ป่วย ด้วยโรคจิตเภทhttp://ajp.psychiatryonline.orgการฝึกทักษะทางสังคม พวกเขาถูกติดตามได้ที่ midtreatment (3เดือน กำหนดกระบวนการและอาการผล และที่สิ้นสุดการรักษา (6 เดือน), การประเมินการทำงาน อาการและประมวลผล มีขั้นตอนการ stratified randomizationใช้ร่วมกับการรักษาภายในเว็บไซต์ กำหนดให้มีการจะกำหนดข้อจำกัดที่เท่ากับจำนวนผู้ป่วยในแต่ละไซต์เงื่อนไขสองตามรายการลำดับของสุ่มหมายเลข ผู้ประสานงานโครงการกำหนดให้ผู้เข้าร่วมรักษาใบสั่งว่า พวกเขายินยอม และผู้ประสานงานมีพนักงานเพียงคนเดียวไม่ใช่กับความรู้การเป็นสมาชิกกลุ่ม มีชดเชยผู้เข้าร่วมการประเมินการเข้าชม แต่ไม่ใช่สำหรับการรักษาเข้าชม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาการออกแบบ
การศึกษาครั้งนี้ได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการวิชามนุษย์ของ
มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียซานดิเอโกและกระทรวง
กิจการทหารผ่านศึกซานดิเอโกระบบการดูแลสุขภาพ เพราะการขนส่ง
ปัญหาที่พบบ่อยในผู้ป่วยสูงอายุที่มีอาการจิตเภท
องค์ความรู้ทักษะทางสังคมพฤติกรรมการฝึกอบรมได้รับการส่งมอบ
ทั้งที่ศูนย์การวิจัย (n = 52) และที่แตกต่างกันของคณะกรรมการและดูแล
สิ่งอำนวยความสะดวกในชุมชน (n = 24) การขนส่งไปยังกลุ่มบำบัด
และการนัดหมายที่ศูนย์การประเมินผลการวิจัยได้
ให้หากมีการร้องขอ หลังจากที่ผู้ป่วยให้เป็นลายลักษณ์อักษร
และได้รับความยินยอมเข้ารับการประเมินผลพื้นฐานที่พวกเขาได้
รับการสุ่มให้เป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่สองการรักษา: 1) การรักษา
ตามปกติหรือ 2) การรักษาตามปกติบวกกับความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม
522 Am J จิตเวช 162: 3 มีนาคม 2005
ผู้ป่วยสูงอายุที่มี จิตเภทที่
http://ajp.psychiatryonline.org
การฝึกอบรมทักษะทางสังคม ตามมาขึ้นที่ midtreatment (3
เดือน) เพื่อตรวจสอบกระบวนการและผลลัพธ์ของอาการและใน
ตอนท้ายของการรักษา (6 เดือน) เพื่อประเมินการทำงานอาการ
และผลกระบวนการ ขั้นตอนการสุ่มแบบแบ่งชั้นถูก
ใช้เพื่อกำหนดผู้เข้าร่วมการรักษาภายในสถานที่มี
ข้อ จำกัด ว่าตัวเลขที่เท่าเทียมกันของผู้ป่วยในแต่ละเว็บไซต์จะได้รับมอบหมาย
ให้กับสองเงื่อนไขตามรายชื่อเรียงตามลำดับของการสุ่ม
ตัวเลข ผู้ประสานงานโครงการที่ได้รับมอบหมายเข้าร่วม
ในการรักษาเพื่อที่ว่าพวกเขาได้รับความยินยอมและผู้ประสานงาน
เป็นพนักงานคนอื่นที่ไม่ใช่เพียง แต่นักบำบัดที่มีความรู้ในการ
เป็นสมาชิกของกลุ่ม ผู้เข้าร่วมได้รับการชดเชยสำหรับ
การเข้าชมการประเมิน แต่ไม่สำหรับการเข้าชมการรักษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาการออกแบบ
การศึกษานี้ได้รับการอนุมัติโดยคณะกรรมการของคน
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโก และกรมกิจการทหารผ่านศึก
ระบบการดูแลสุขภาพซานดิเอโก เนื่องจากปัญหาการเดินทาง
ทั่วไปของผู้ป่วยสูงอายุที่มีจิตเภท ฝึกทักษะทางสังคม พฤติกรรมการคิด

ทั้งส่งที่ศูนย์วิจัย ( n = 2 ) และคณะกรรมการที่แตกต่างกันและการดูแล
สิ่งอำนวยความสะดวกในชุมชน ( n = 24 ) การขนส่งในกลุ่มบำบัด
และนัดประเมินที่ศูนย์วิจัย
ให้ถ้าต้องการ หลังจากผู้ป่วยให้เขียนแจ้ง
ยินยอมรับการประเมินพื้นฐาน พวกเขา
แบบสุ่มหนึ่งหรือสองการรักษาเงื่อนไข : 1 ) การรักษา
ตามปกติ หรือ 2 ) การรักษาตามปกติบวก
พฤติกรรมทางปัญญาแต่เป็น J จิตเวชศาสตร์ 162:3 มีนาคม 2005
เก่าป่วยเป็นโรคจิตเภท
http : / / ajp . psychiatryonline . org
การฝึกทักษะทางสังคม . พวกเขาติดตาม midtreatment ( 3
เดือน ) เพื่อกำหนดกระบวนการและผลลัพธ์ของอาการ และเมื่อสิ้นสุดการรักษา (
6 เดือน ) เพื่อประเมินการทำงาน อาการ
กระบวนการและผลลัพธ์ ขั้นตอนการสุ่มแบ่งชั้น คือ
ใช้ในการกำหนดผู้เข้าร่วมการรักษาภายในเว็บไซต์ มีข้อจำกัดว่าตัวเลขของผู้ป่วย
เท่ากันในแต่ละเว็บไซต์จะกำหนด
กับ 2 เงื่อนไขตามรายการลำดับของตัวเลขสุ่ม

ผู้ประสานงานโครงการมอบหมายผู้
การบําบัดในการสั่งซื้อที่พวกเขายินยอม และผู้ประสานงาน
เป็นเพียงพนักงานบุคคลอื่นนอกจาก therapists มีความรู้
สมาชิกกลุ่ม ผู้เข้าร่วมถูกชดเชยสำหรับ
การประเมินเข้าชม แต่ไม่สำหรับการเข้าชม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: