your target group consists of colle

your target group consists of college-bound high school seniors all of whom have the required arithmetic entry behaviors for beginning your unit.
The performance context is a local bank chosen by the students and their parents. At the conclusion of the instruction all students in the class will actually open a checking account, with their parents' permission.

The instructional context is a high school classroom. Local banks have all willingly provided banking materials to aid authenticating the instruction. As an aid to your work, you may wish to review the format and requirements of your own deposit slips.

You can use the checklist in Table 7.4 as an aid to constructing your items and for evaluating those you create. Compare the assessments
you write with those in Table 7.11 Your items will undoubtedly differ from those provided since ours reflect only a few of many that could have been written.

Develop a test that includes instruction for the learner and and evaluation forms for the psychomotor skill of putting a golf ball. The following behavioral objectives are based on the instructional analysis in Figure 4.6. The test should have two parts including putting form and putting accuracy. Compare the instructions you write with the ones included in section IV of the Feedback. Compare the evaluation form design with the one contained in Table 7.12 of the feedback section.

Objectives: On a putting green and using a regulation ball and putter: 5.1 Demonstrate good form while putting the golf ball. The body must be relaxed and aligned with the target, and the club must

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยผู้สูงอายุวิทยาลัยกับโรงเรียนที่มีลักษณะการทำงานของรายการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการเริ่มต้นของคุณบริบทประสิทธิภาพเป็นธนาคารท้องถิ่นโดยนักเรียนและผู้ปกครอง ในบทสรุปของคำสั่ง นักเรียนในชั้นเรียนจริงจะเปิดบัญชีตรวจสอบ ผู้ปกครองอนุญาตบริบทการเรียนการสอนเป็นชั้นเรียนระดับมัธยม ธนาคารได้ทุกธนาคารให้ด้วยความเต็มใจวัสดุเพื่อช่วยในการรับรองคำสั่งการ เป็นตัวช่วยในการทำงานของคุณ คุณอาจต้องการทบทวนรูปแบบและความต้องการของคุณเองนำฝากคุณสามารถใช้รายการตรวจสอบในตาราง 7.4 เป็นตัวช่วยในการสร้างรายการของคุณ และการประเมินผลที่คุณสร้าง เปรียบเทียบการประเมินผลคุณเขียนในตารางที่ 7.11 สินค้าของคุณจะแตกต่างจากผู้ให้ตั้งแต่เราสะท้อนเพียงไม่กี่ของหลายที่สามารถถูกเขียนไม่ต้องสงสัยพัฒนาแบบทดสอบที่มีการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียน และแบบประเมินทักษะ psychomotor วางลูกกอล์ฟ วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมที่เป็นไปตามการวิเคราะห์การสอนในรูป 4.6 การทดสอบควรมีสองส่วนใส่แบบฟอร์ม และวางความแม่นยำ เปรียบเทียบคำแนะนำกับคนที่อยู่ในส่วนที่ IV ของความคิดเห็นที่คุณเขียน เปรียบเทียบการออกแบบฟอร์มการประเมินตามที่อยู่ในตาราง 7.12 ส่วนคำติชมวัตถุประสงค์: ในการวางสีเขียวและใช้ควบคุมบอลและพัตเตอร์: 5.1 แสดงแบบฟอร์มดีในขณะที่วางลูกกอล์ฟ ร่างกายต้องผ่อนคลาย และสอดคล้องกับเป้าหมาย และสโมสรต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มเป้าหมายของคุณประกอบด้วยวิทยาลัยผูกพันโรงเรียนมัธยมทุกคนมีพฤติกรรมที่เข้าทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการเริ่มต้นหน่วยของคุณ.
บริบทประสิทธิภาพการทำงานเป็นธนาคารท้องถิ่นรับการคัดเลือกจากนักเรียนและผู้ปกครองของพวกเขา ในช่วงท้ายของการเรียนการสอนที่นักเรียนทุกคนในชั้นเรียนจริงจะเปิดการตรวจสอบบัญชีรับอนุญาตของพ่อแม่. บริบทการเรียนการสอนเป็นห้องเรียนโรงเรียนมัธยม ธนาคารในประเทศได้ให้ความเต็มใจวัสดุธนาคารเพื่อช่วยในการตรวจสอบการเรียนการสอน เป็นตัวช่วยในการทำงานของคุณคุณอาจต้องการตรวจสอบรูปแบบและความต้องการของบิลเงินฝากของคุณเอง. คุณสามารถใช้รายการตรวจสอบในตารางที่ 7.4 เป็นเครื่องช่วยในการสร้างรายการของคุณและสำหรับการประเมินที่คุณสร้าง เปรียบเทียบการประเมินผลที่คุณเขียนกับผู้ที่อยู่ในตารางที่ 7.11 รายการของคุณจะไม่ต้องสงสัยแตกต่างจากที่ให้ไว้ตั้งแต่เราสะท้อนให้เห็นถึงเพียงไม่กี่ของหลาย ๆ ที่จะได้รับการเขียน. พัฒนาการทดสอบที่มีการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียนและและรูปแบบการประเมินผลสำหรับทักษะจิตของ วางลูกกอล์ฟ โดยมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้พฤติกรรมจะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์การเรียนการสอนในรูปที่ 4.6 การทดสอบควรจะมีสองส่วนรวมทั้งรูปแบบการวางและวางความถูกต้อง เปรียบเทียบคำแนะนำที่คุณเขียนกับคนที่รวมอยู่ในส่วนที่สี่ของข้อเสนอแนะ เปรียบเทียบการประเมินผลการออกแบบรูปแบบหนึ่งที่มีอยู่ในตารางที่ 7.12 ส่วนข้อเสนอแนะ. วัตถุประสงค์ในการวางสีเขียวและใช้การควบคุมบอลและพัตเตอร์: 5.1 แสดงให้เห็นถึงรูปแบบที่ดีในขณะที่วางลูกกอล์ฟ ร่างกายต้องได้รับการผ่อนคลายและสอดคล้องกับเป้าหมายและสโมสรต้อง