In which ways can person-centered e

In which ways can person-centered education enter a growthful,
symbiotic relationship with web-based technology? The initial
hypothesis that has been confirmed in several studies – mainly by
action research and case studies, complemented by online-questionnaires
and semi-structured interviews to capture students’
perceptions on learning – is:
In the case that computer support can take over significant parts of
the administration and transfer of intellectual information, more
room will be left for significant learning (i. e. whole-person learning
emphasizing the integration of cognitions, intuitions/feelings, and
skills) and face-to-face interactions in a facilitative climate of
trusts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการศึกษาบุคคลแปลกต้อง growthful,สัมพันธ์ symbiotic เทคโนโลยีบนเว็บ เริ่มต้นสมมติฐานที่ได้รับการยืนยันในหลายการศึกษา – โดยส่วนใหญ่การดำเนินการวิจัยและกรณีศึกษา แบบสอบถามออนไลน์ด้วยและการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างการจับภาพของนักเรียนเข้าใจในการเรียนรู้ – คือ:ในกรณีที่สนับสนุนคอมพิวเตอร์สามารถถ่ายเป็นส่วนสำคัญของจัดการและถ่ายโอนข้อมูลทางปัญญา เพิ่มเติมจะเหลือห้องเรียนอย่างมีนัยสำคัญ (i. e. ทั้งผู้เรียนเน้นการบูรณาการ cognitions, intuitions คิด/ความรู้สึก และทักษะ) และการโต้ตอบแบบพบปะในอากาศ facilitative ของความน่าเชื่อถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซึ่งในการศึกษาวิธีการที่คนเป็นศูนย์กลางสามารถป้อน growthful,
ความสัมพันธ์ทางชีวภาพกับเทคโนโลยี Web-based? เริ่มต้น
สมมติฐานที่ว่าได้รับการยืนยันในการศึกษาหลาย - ส่วนใหญ่โดย
การวิจัยเชิงปฏิบัติการและกรณีศึกษา, ครบครันด้วยแบบสอบถามออนไลน์
และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างในการจับภาพของนักเรียน
การรับรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ - คือ
ในกรณีที่การสนับสนุนเครื่องคอมพิวเตอร์สามารถใช้เวลามากกว่าส่วนที่สำคัญ ของ
การบริหารและการถ่ายโอนข้อมูลทางปัญญาให้มากขึ้น
ห้องพักจะถูกทิ้งไว้สำหรับการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ (เช่นการเรียนรู้ทั้งผู้
ที่เน้นการรวมกลุ่มของ cognitions, สัญชาติญาณ / ความรู้สึกและ
ทักษะ) และการมีปฏิสัมพันธ์เผชิญเพื่อใบหน้าในสภาพภูมิอากาศของ facilitative
ลงทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งวิธีที่สามารถยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางการศึกษาเข้า growthful
, ความสัมพันธ์ symbiotic กับเทคโนโลยีบนเว็บ ? เริ่มต้น
สมมติฐานที่ได้รับการยืนยันในการศึกษาหลายแห่งซึ่งส่วนใหญ่โดย
การวิจัยเชิงปฏิบัติการและกรณีตัวอย่าง และเสริมด้วยการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างและแบบสอบถามออนไลน์
จับการรับรู้ของนักเรียนในการเรียนรู้ :

) คือในคดีที่สนับสนุนคอมพิวเตอร์ที่สามารถใช้เวลามากกว่าส่วนสําคัญของ
การบริหารและการถ่ายโอนข้อมูลทรัพย์สินทางปัญญา ห้องพักมากขึ้น
จะซ้ายเพื่อการเรียนรู้ที่สำคัญ ( เช่น คนทั้งการเรียนรู้
เน้นการบูรณาการความคิด ความรู้สึก และทักษะและสัญชาตญาณ /
) ตัวต่อตัวปฏิสัมพันธ์ในการทำลายของ
ไว้ใจ