Several studies have demonstrated that medication errors significantly decrease with the implementation of
effective educational programs determined by pre- and
postobservation of nurses (Ford et al., 2010; Idzinga,
de Jong, & van den Bemt, 2009; Schneider et al., 2006;
Sears, Goldsworthy, & Goodman, 2010; Verrue et al.,
2010). However, those studies reported small sample
sizes and were implemented in a variety of settings, thus
limiting the ability to generalize findings
การศึกษาหลายแห่งได้แสดงให้เห็นว่าข้อผิดพลาดยาอย่างมีนัยสำคัญกับการดำเนินการลดลงของ
โปรแกรมการศึกษาที่มีประสิทธิภาพที่กำหนดโดยก่อนและ
postobservation ของพยาบาล (ฟอร์ดและคณะ, 2010;. Idzinga,
เดอยองและ Van Den Bemt 2009; ไนเดอร์และคณะ, 2006. ;
เซียร์, Goldsworthy และกู๊ดแมน, 2010;. Verrue, et al,
2010) อย่างไรก็ตามการศึกษาเหล่านั้นรายงานตัวอย่างเล็ก ๆ
ขนาดและถูกนำมาใช้ในความหลากหลายของการตั้งค่าจึง
จำกัด ความสามารถในการพูดคุยการค้นพบ
การแปล กรุณารอสักครู่..

หลายการศึกษาแสดงให้เห็นว่ายาข้อผิดพลาดลดลงอย่างมากกับการใช้งานที่มีประสิทธิภาพโปรแกรมการศึกษากำหนดโดยก่อน
-
postobservation และพยาบาล ( ฟอร์ด et al . , 2010 ; idzinga
de Jong , &แวนเดน bemt , 2009 ; ชไนเดอร์ et al . , 2006 ;
Sears Goldsworthy &กูดแมน , , , 2010 verrue et al . ,
2010 ) อย่างไรก็ตาม การศึกษาที่รายงานตัวอย่าง
ขนาดเล็กขนาด และถูกใช้ในความหลากหลายของการตั้งค่า ดังนั้นความสามารถในการอนุมานแบบ
จำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
