They are thought summary are about

They are thought summary are about that critical thinking will provide the intellectual stimuli that will facilitate learning among students. They perceive that students’ ability to explain concepts in their own words is evidence that they were thinking critically. However, this perception is questionable because thinking logically and being able to problem solve using new approaches may not be indicative of critical thinking but may just be the process the student undertakes to gain understanding of the material presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขามีความคิดสรุปเกี่ยวกับการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จะให้สิ่งเร้าทางปัญญาที่จะอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ในหมู่นักเรียน พวกเขารับรู้ว่าความสามารถของนักเรียนที่จะอธิบายแนวความคิดในคำพูดของตัวเองของพวกเขาเป็นหลักฐานที่แสดงว่าพวกเขากำลังคิดหนัก อย่างไรก็ตามการรับรู้นี้เป็นปัญหาเพราะคิดเหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการใหม่อาจจะไม่ได้บ่งบอกถึงความคิดที่สำคัญ แต่ก็อาจจะเป็นขั้นตอนการรับนักเรียนที่จะได้รับความเข้าใจของวัสดุที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาจะคิดสรุปกำลังว่า วิจารณญาณจะมีสิ่งเร้าทางปัญญาที่จะอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ระหว่างนักเรียนด้วย จะสังเกตว่า นักเรียนสามารถอธิบายแนวคิดในคำของตนเองเป็นหลักฐานที่พวกเขาได้คิดถึง อย่างไรก็ตาม รู้นี้เป็นอาจ เพราะคิดทางตรรกะและความสามารถปัญหา แก้โดยใช้ ใหม่ ๆ อาจไม่ส่อวิจารณญาณ แต่อาจเป็นเพียงกระบวนการรับนักเรียนเพื่อความเข้าใจของวัสดุที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขามีความคิดสรุปได้ว่าความคิดที่มีความสำคัญจะให้มาตรการกระตุ้นทางปัญญาที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ในหมู่นักเรียน พวกเขาเข้าใจว่าของนักเรียนความสามารถในการอธิบายถึงแนวคิดของพวกเขาในคำพูดของตัวเองเป็นหลักฐานที่พวกเขาคิดว่าต้องใช้ความระมัดระวัง แต่ถึงอย่างไรก็ตามการรับรู้การนี้เป็นที่กังขาเพราะความคิดตามหลักเหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการรูปแบบใหม่อาจไม่ได้แสดงถึงการใช้ความคิดที่มีความสำคัญแต่อาจจะเป็นกระบวนการที่นักศึกษาที่รัฐรับรองที่จะได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัสดุที่แสดงอยู่