Therefore, skill facility in commun

Therefore, skill facility in communicating about sex, the capacity to negotiate, self-efficacy to demand use of condoms, as well as positive attitudes towards use of contraceptive methods are important factors predicting their use (Bermúdez et al., 2012; Robinson, Scheltema, & Cherry, 2005). Furthermore, effective strategies of behavioural change in individuals who engage in sexual activity are needed. Explanatory models of risky sexual behaviour include multiple psychosocial variables. For example according to the model of information-motivation behavioural skills (IMB) - to improve a safer sexual behaviour, the first goal must be to improve knowledge, and then foster motivation (that includes attitudes, behavioural intentions and subjective norms - perceived social support to perform these actions) and behavioural skills (Fisher & Fisher, 1992). The IMB model has been studied in a variety of populations (Bermúdez, Herencia-Leiva, & Uribe Rodríguez, 2009; Fisher, Fisher, Bryan, & Misovich, 2002; Kalichman et al., 2002), including college students (Bazargan, Kelly, Stein, Husaini, & Bazargan, 2000; Fisher, Fisher, Williams, & Malloy, 1994), regarding safe sex. Information and motivation were found to be independent factors, each related to behavioural skills, and behavioural skills were related to preventive behaviours (e.g., condom use discussions, condom accessibility, condom use during sexual intercourse, and HIV antibody testing). Specifically, the model states that information and motivation work through prevention behavioural skills to influence risk reduction behaviours. Moreover, information and motivation are independent constructs, since some people are well informed but may not be motivated to perform preventive behaviours while other people are motivated to perform preventive behaviours but may not be well informed. Information and motivation, however, may relate to behavioural skills which are relevant to risk behaviour changes, such as condom use (Fisher & Fisher, 1992, 1993). Regarding safe sexual behaviour, several studies consider young people to be a priority group for intervention due to the inconsistent use of contraceptive methods and condoms, the existence of occasional partners and the influence of alcohol and/or drugs in sexual intercourse (Nodin, 2001; Reis & Matos, 2007; Reis et al., 2009). Condoms and birth control pills are the most commonly used contraceptive (American College Health Association , 2009; Matos, Simoes et al., 2011). But for nearly half of unintended pregnancies, contraceptive methods had been used (Finer & Henshaw,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ทักษะสิ่งอำนวยความสะดวกในการติดต่อสื่อสารเกี่ยวกับเพศ ความสามารถในการเจรจาต่อรอง ประสิทธิภาพตนเองจะต้องใช้ถุงยางอนามัย ตลอดจนทัศนคติบวกใช้วิธีคุมกำเนิดเป็นปัจจัยสำคัญที่คาดการณ์การใช้ (Bermúdez et al., 2012 โรบินสัน Scheltema และ เชอร์รี่ 2005) นอกจากนี้ กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศจำเป็น อธิบายรูปแบบของพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศมีหลายตัวแปร psychosocial ตัวอย่าง ตามรูปแบบของข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรมทักษะ (IMB) - เพื่อปรับปรุงพฤติกรรมทางเพศปลอดภัย เป้าหมายแรกต้องได้ปรับปรุงความรู้ และสร้างแรงจูงใจ (ซึ่งรวมถึงทัศนคติ ความตั้งใจพฤติกรรม และ บรรทัดฐานตามอัตวิสัย - การรับรู้การสนับสนุนทางสังคมการดำเนินการเหล่านี้) และพฤติกรรมทักษะ (Fisher & Fisher, 1992) มีการศึกษาแบบจำลอง IMB ในความหลากหลายของประชากร (Bermúdez, Herencia-Leiva, & Uribe Rodríguez, 2009 ฟิชเชอร์ Fisher, Bryan, & Misovich, 2002 นักศึกษา (Bazargan เคลลี่ สไตน์ Husaini และ Bazargan, 2000 รวมทั้ง Kalichman และ al., 2002), ฟิชเชอร์ Fisher วิลเลียมส์ และ Malloy, 1994), เกี่ยวกับเพศสัมพันธ์แบบปลอดภัย พบข้อมูลและแรงจูงใจเป็น ปัจจัยอิสระ แต่ละที่เกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรม และทักษะพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมป้องกัน (เช่น สนทนาใช้ถุงยาง ถุงยางอนามัยถึง ใช้ถุงยางร่วมเพศ และการทดสอบแอนติบอดีของเชื้อเอชไอวี) โดยเฉพาะ รูปแบบระบุว่า ข้อมูลและแรงจูงใจทำงานผ่านทักษะพฤติกรรมการป้องกันการมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมลดความเสี่ยง นอกจากนี้ ข้อมูลและแรงจูงใจได้โครงสร้างอิสระ เนื่องจากบางคนจะทราบดี แต่อาจไม่มีแรงจูงใจการป้องกันวิญญาณในขณะที่คนอื่น ๆ มีแรงจูงใจการป้องกันพฤติกรรม แต่อาจไม่ทราบกัน ข้อมูลและแรงจูงใจ อย่างไรก็ตาม อาจเกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเสี่ยง เช่นใช้ถุงยางอนามัย (Fisher & Fisher, 1992, 1993) เกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัย ศึกษาหลายพิจารณาคนหนุ่มสาวเป็น กลุ่มสำคัญสำหรับแทรกแซงเนื่องจากใช้ไม่สอดคล้องกันของวิธีการคุมกำเนิด และถุงยางอนามัย การดำรงอยู่ของพันธมิตรเป็นครั้งคราว และอิทธิพลของแอลกอฮอล์หรือยาเสพติดในเพศ (Nodin, 2001 ใส่และมาทอส 2007 ใส่ et al., 2009) ถุงยางอนามัยและยาคุมกำเนิดจะคุมกำเนิดที่ใช้บ่อยที่สุด (วิทยาลัยสุขภาพสมาคมอเมริกัน 2009 มาทอส Simoes et al., 2011) แต่เกือบครึ่งหนึ่งของการตั้งครรภ์โดยไม่ได้ตั้งใจ วิธีการคุมกำเนิดได้ใช้ (Finer และ Henshaw

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นทักษะสิ่งอำนวยความสะดวกในการสื่อสารเกี่ยวกับเพศ, ความสามารถในการเจรจาต่อรองของตนเองการที่จะเรียกร้องการใช้ถุงยางอนามัยรวมทั้งทัศนคติที่ดีต่อการใช้วิธีการคุมกำเนิดที่เป็นปัจจัยสำคัญในการทำนายการใช้ของพวกเขา (Bermúdezและคณะ, 2012;. โรบินสัน Scheltema และเชอร์รี่, 2005) นอกจากนี้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศมีความจำเป็น รูปแบบของการอธิบายพฤติกรรมทางเพศมีความเสี่ยงรวมถึงตัวแปรทางจิตสังคมหลาย ยกตัวอย่างเช่นตามรูปแบบของข้อมูลแรงจูงใจทักษะพฤติกรรม (IMB) - เพื่อปรับปรุงพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัยเป้าหมายแรกต้องมีการพัฒนาความรู้และเสริมสร้างแรงจูงใจ (ที่มีทัศนคติพฤติกรรมและความตั้งใจบรรทัดฐานอัตนัย - การสนับสนุนทางสังคมรับรู้ ในการดำเนินการเหล่านี้) และทักษะพฤติกรรม (ฟิชเชอร์และฟิชเชอร์, 1992) รูปแบบ IMB ได้รับการศึกษาในความหลากหลายของประชากร (Bermúdez, Herencia-Leiva และ Uribe Rodríguez 2009; ฟิชเชอร์, ฟิชเชอร์, ไบรอันและ Misovich 2002. Kalichman และคณะ, 2002) รวมทั้งนักศึกษา (Bazargan, เคลลี่ สไตน์, Husaini และ Bazargan 2000; ฟิชเชอร์, ฟิชเชอร์, วิลเลียมส์และลอย, 1994) เกี่ยวกับเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัย ข้อมูลและแรงจูงใจพบว่ามีปัจจัยที่เป็นอิสระแต่ละคนที่เกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรมและทักษะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการป้องกัน (เช่นการอภิปรายใช้ถุงยางอนามัยถุงยางอนามัยการเข้าถึงการใช้ถุงยางอนามัยเมื่อมีเพศสัมพันธ์และการทดสอบแอนติบอดีเอชไอวี) โดยเฉพาะรูปแบบการระบุว่าข้อมูลและการทำงานของแรงจูงใจที่ผ่านการป้องกันทักษะพฤติกรรมที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการลดความเสี่ยง นอกจากนี้ข้อมูลและแรงจูงใจที่สร้างอิสระตั้งแต่บางคนจะทราบดี แต่ไม่อาจจะมีแรงจูงใจในการปฏิบัติพฤติกรรมการป้องกันในขณะที่คนอื่น ๆ ที่มีแรงจูงใจที่จะดำเนินการพฤติกรรมการป้องกัน แต่ไม่อาจจะทราบดี ข้อมูลและแรงจูงใจ แต่อาจเกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเสี่ยงเช่นการใช้ถุงยางอนามัย (ฟิชเชอร์และฟิชเชอร์, 1992, 1993) เกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัยและการศึกษาหลายพิจารณาคนหนุ่มสาวที่จะเป็นกลุ่มที่มีความสำคัญสำหรับการแทรกแซงเนื่องจากการใช้ที่ไม่สอดคล้องของวิธีการคุมกำเนิดและถุงยางอนามัย, การดำรงอยู่ของคู่ค้าเป็นครั้งคราวและอิทธิพลของเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และ / หรือยาเสพติดในการมีเพศสัมพันธ์ (Nodin 2001; เรทอดตา & 2007;. เร et al, 2009) ถุงยางอนามัยและยาคุมกำเนิดเป็นคุมกำเนิดที่ใช้กันมากที่สุด (อเมริกันสุขภาพสมาคมวิทยาลัย 2009;. ทอดตา Simoes et al, 2011) แต่เกือบครึ่งหนึ่งของการตั้งครรภ์ที่ไม่ได้ตั้งใจ, วิธีการคุมกำเนิดที่ได้รับการใช้ (ปลีกย่อยและชอว์,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ทักษะในการสื่อสาร สถานที่ เรื่อง เพศ ความสามารถในการเจรจาต่อรอง การรับรู้ความสามารถของตนเองกับความต้องการใช้ถุงยางอนามัย ตลอดจนเจตคติที่ดีต่อการใช้วิธีคุมกำเนิดเป็นสำคัญ ปัจจัยทำนายการใช้ ( เบิ้มúเดซ et al . , 2012 ; โรบินสัน scheltema & , เชอร์รี่ , 2005 ) นอกจากนี้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศที่จําเป็น อธิบายรูปแบบของพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ รวมถึงตัวแปรทางสังคมหลาย ตัวอย่างเช่น ตามรูปแบบของข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรมทักษะ ( IMB ) เพื่อปรับปรุงความปลอดภัยทางเพศ พฤติกรรม เป้าหมายแรกต้องปรับปรุงความรู้และแรงจูงใจอุปถัมภ์ ( รวมถึงทัศนคติ ความตั้งใจเชิงพฤติกรรมและค่านิยม - อัตนัย การรับรู้การสนับสนุนทางสังคมในการดำเนินการเหล่านี้ ) และทักษะเชิงพฤติกรรม ( &ฟิชเชอร์ฟิชเชอร์ , 1992 ) IMB แบบจำลองได้ถูกศึกษาในความหลากหลายของประชากร ( เบิ้มúเดซ herencia เลวา , & Uribe , ลุยส์โรดรีเกซ มาร์ติน , 2009 ; ฟิชเชอร์ , ฟิชเชอร์ , ไบรอัน & misovich , 2002 ; kalichman et al . , 2002 )รวมทั้งนักศึกษา ( bazargan , เคลลี่ , Stein , husaini & bazargan , 2000 ; ฟิชเชอร์ , ฟิชเชอร์ , วิลเลี่ยม &มอลลอย , 1994 ) เรื่องเซ็กซ์ที่ปลอดภัย ข้อมูลและแรงจูงใจ พบว่ามีตัวแปรอิสระแต่ละที่เกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรมและทักษะเชิงพฤติกรรม มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมในการป้องกัน ( เช่น การใช้ถุงยางอนามัย การสนทนา การใช้ถุงยางอนามัย , ถุงยางอนามัยในการมีเพศสัมพันธ์และเอชไอวีการทดสอบแอนติบอดี ) โดยเฉพาะ รุ่น ระบุว่า ข้อมูลและแรงจูงใจในการทำงานที่ผ่านการป้องกันพฤติกรรมทักษะที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการลดความเสี่ยง นอกจากนี้ ข้อมูล และ แรงจูงใจ เป็น อิสระ โครงสร้างเพราะบางคนจะทราบดี แต่อาจจะไม่ได้มีแรงจูงใจที่จะแสดงพฤติกรรมขณะที่คนอื่นมีแรงจูงใจที่จะแสดงพฤติกรรม แต่ไม่อาจจะทราบดี . ข้อมูลและแรงจูงใจ ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับทักษะทางพฤติกรรมซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้ถุงยางอนามัย ( Fisher & Fisher , 1992 , 1993 ) เกี่ยวกับความปลอดภัยทางเพศ พฤติกรรมหลายการศึกษาพิจารณาเยาวชนเป็นอันดับแรกของกลุ่มเพื่อการแทรกแซงเนื่องจากการใช้ที่ไม่สอดคล้องกันของวิธีคุมกำเนิดและถุงยางอนามัย การมีอยู่ของคู่ค้าเป็นครั้งคราว และอิทธิพลของแอลกอฮอล์หรือยาเสพติดในการมีเพศสัมพันธ์ ( nodin , 2001 ; Reis & Matos , 2007 ; Reis et al . , 2009 )ถุงยางอนามัยกับยาคุมกำเนิดจะนิยมใช้ยาคุมกำเนิด ( วิทยาลัยอเมริกันสาธารณสุขสมาคม , 2009 ; มาทอส ซิโมเ ์ et al . , 2011 ) แต่เกือบครึ่งของการตั้งครรภ์ที่ไม่ได้ตั้งใจ วิธีการคุมกำเนิด เคยใช้ ( &มีชีวิตที่ดี ,