We used a one-year long exercise pr

We used a one-year long exercise program in the present study. An exercise program lasting one year may pose difficulty in terms of compliance. However, there were only seven drop-outs which might be considered to be a rela- tively acceptable rate. High compliance observed in the treatment group may be attributed to volunteering of the patients for an interactive and fun gym program and to their motivation stemming from gradual improvement as the study proceeded. The facts that none of the patients withdrew due to complications resulting from the exercise program and no adverse effects were observed in the remaining study population suggested that Pilates was a safe method without any adverse effects. Beneficial effects observed in the home exercise group, although being less compared to the Pilates exercise group, and the absence of any side effects associated with home exercise program suggested that it would be rational to administer such a program in patients who are not suitable for a supervised Pilates exercise program.
The limitations of the present study included relatively small sample size, drop-out of 7 patients and the lack of a control group of no intervention. Failure to perform prospective BMD measurements of the patients owing to the lack of financial support for the study can be regarded as another limitation. However, evaluation of the effects of a one-year long exercise program, which has not been previ- ously investigated in OP, was a strong feature of the present study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราสามารถใช้โปรแกรมออกกำลังกายนานหนึ่งปีในการศึกษา โปรแกรมออกกำลังกายนานหนึ่งปีอาจก่อให้เกิด difficulty ในแง่ของการปฏิบัติตาม อย่างไรก็ตาม ถูกสิ่งหล่นซึ่งอาจถือเป็นอัตรายอมรับ tively เบ เจ็ดเท่า ปฏิบัติสูงพบว่า ในกลุ่มรักษาอาจจะประกอบกับอาสาสมัครผู้ป่วยสำหรับโปรแกรมออกกำลังกายแบบโต้ตอบ และสนุก และแรงจูงใจที่เกิดจากการปรับปรุงทีละน้อยเป็นการศึกษาเพื่อดำเนินการ ข้อเท็จจริงที่ผู้ป่วยไม่มีถอนตัวเนื่องจากภาวะแทรกซ้อนที่เกิดจากโปรแกรมการออกกำลังกาย และไม่มีผลกระทบถูกตั้งข้อสังเกตในการศึกษาประชากรที่เหลือ แนะนำว่า พิลาทิสวิธีปลอดภัยไม่ มีผลกระทบใด ๆ ผล Beneficial พบว่า ในกลุ่มออกกำลังกาย แม้ว่าจะน้อยกว่าเมื่อเทียบกับ กลุ่มที่ออกกำลังกายของพิลาทิส และกรณีที่ไม่มีผลข้างเคียงใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมออกกำลังกายแนะนำว่า มันจะมีเหตุผลในการจัดการโปรแกรมดังกล่าวในผู้ป่วยที่ไม่เหมาะสมสำหรับโปรแกรมออกกำลังกายพิลาทิสดูแลข้อจำกัดของการศึกษารวมขนาดตัวอย่างเล็ก หล่นออกมาของผู้ป่วย 7 และการขาดของกลุ่มควบคุมไม่มีการแทรกแซง ความล้มเหลวในการดำเนินการวัด BMD คาดหวังของผู้ป่วยเนื่องจากการขาดการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการศึกษาอาจถือเป็นข้อจำกัดอื่น อย่างไรก็ตาม การประเมินผลของโปรแกรมการออกกำลังกายนานหนึ่งปี ซึ่งได้รับการ previ ously สอบสวนใน OP เป็นคุณลักษณะแข็งแกร่งของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราใช้โปรแกรมการออกกำลังกายนานหนึ่งปีในการศึกษาในปัจจุบัน โปรแกรมการออกกำลังกายเป็นเวลาหนึ่งปีเป็นเวลานานอาจก่อให้เกิด culty Fi DIF ในแง่ของการปฏิบัติตาม แต่มีเพียงเจ็ดลดลงลึกหนาบางที่อาจจะมีการพิจารณาให้เป็นสัมพันธ์ลำดับอัตราการได้รับการยอมรับ การปฏิบัติตามข้อสังเกตสูงในกลุ่มการรักษาอาจจะนำมาประกอบกับการเป็นอาสาสมัครของผู้ป่วยสำหรับการโต้ตอบและสนุกโปรแกรมออกกำลังกายและแรงจูงใจของพวกเขาเกิดจากการปรับปรุงทีละน้อยเนื่องจากการศึกษาดำเนินการ ข้อเท็จจริงที่ว่าไม่มีผู้ป่วยถอนตัวออกเนื่องจากภาวะแทรกซ้อนที่เกิดจากโปรแกรมการออกกำลังกายและไม่มีผลกระทบถูกตั้งข้อสังเกตในประชากรที่เหลือศึกษาชี้ให้เห็นว่าพิลาทิสเป็นวิธีการที่ปลอดภัยโดยไม่มีผลกระทบใด ๆ Bene Fi ผลกระทบทางการพบว่าในกลุ่มที่ออกกำลังกายที่บ้านแม้จะถูกน้อยเมื่อเทียบกับกลุ่มออกกำลังกายพิลาทิสและกรณีที่ไม่มีผลข้างเคียงใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมออกกำลังกายที่บ้านบอกว่ามันจะมีเหตุผลที่จะจัดการกับโปรแกรมดังกล่าวในผู้ป่วยที่ไม่ได้เหมาะสำหรับ ภายใต้การดูแลโปรแกรมการออกกำลังกายพิลาทิส.
ข้อ จำกัด ของการศึกษาปัจจุบันรวมขนาดของกลุ่มตัวอย่างมีขนาดค่อนข้างเล็กหล่นออกมาจากผู้ป่วยที่ 7 และขาดการควบคุมของกลุ่มแทรกแซงไม่ ความล้มเหลวในการดำเนินการการวัดความหนาแน่นของกระดูกที่คาดหวังของผู้ป่วยเนื่องจากการขาดการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการศึกษาที่สามารถถือได้ว่าเป็นข้อ จำกัด อื่น อย่างไรก็ตามการประเมินผลของโปรแกรมการออกกำลังกายนานหนึ่งปีซึ่งยังไม่ได้รับการตรวจสอบ previ- ously ใน OP ที่เป็นลักษณะที่แข็งแกร่งของการศึกษาปัจจุบัน