Fig. 2. Results of the mediation an

Fig. 2. Results of the mediation analysis assessing the hypothesized impact of proximal and distal variables on teachers’ intention to use DLMs. Thick lines indicate that the
indirect effect of the distal variable, through the mediator, is significant. All coefficients are significant with p < .001. Non-significant relationships were omitted from the
figure

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fig. 2 ผลลัพธ์ของการกาชาดวิเคราะห์ประเมินค่าผลกระทบของตัวแปรที่ proximal และกระดูกในความตั้งใจของครูใช้เส้นหนา DLMs บ่งชี้ว่า การผลทางอ้อมของตัวแปรกระดูก ผ่านคนกลาง เป็นสำคัญ สัมประสิทธิ์ทั้งหมดสำคัญกับ p < .001 ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญไม่ใช่ถูกตัดออกจากการรูป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ 2. ผลการวิเคราะห์การไกล่เกลี่ยการประเมินผลกระทบสมมติฐานของตัวแปรที่ใกล้เคียงและปลายในความตั้งใจของครูที่จะใช้ DLMS เส้นหนาบ่งชี้ว่า
ผลกระทบทางอ้อมของตัวแปรปลายผ่านคนกลางที่มีความสำคัญ ค่าสัมประสิทธิ์ทั้งหมดมีความสำคัญกับ p <0.001 ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่ไม่ถูกตัดออกจาก
ร่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 2 ผลของการวิเคราะห์ผลกระทบของตัวแปรการประเมินสมมติฐานส่วนต้นและปลายบนของครู ความตั้งใจที่จะใช้ dlms . เส้นหนา พบว่า ผลทางอ้อมของตัวแปรส่วนปลายผ่านคนกลาง เป็นสำคัญ ทั้งหมด ) อย่างมีนัยสำคัญ ( p < . 001 . ไม่ใช่ความสัมพันธ์ถูกละเว้นจาก
รูป