What audience is the author address

What audience is the author addressing?
Who is the article for? This question is supremely important because the audience for a piece of writing affects the style, content and approach the article takes to its subject. This may be revealed by the publication (journal or book) in which the article appeared. You can get an idea by looking at the reference list or by skimming the first couple of paragraphs. The first couple of paragraphs, by convention, will contain the rationale for the research that’s being reported. You’ll get an idea of the audience level from identifying the scope of the paper’s focus. In general, the more specific and detailed the focus, the more specific and expert the audience.
In other instances, audience must be determined by assessing the amount of background information and unexplained references the author includes (less suggests an audience of experts, more, an audience of general readers).
What is the article about?
Look at the first couple of paragraphs. If the paper has been well crafted, they will establish what the paper is about. The title of the article should also suggest the main point of concern of the article, the direction of the interpretation, and sometimes the time frame or period of concern. In some disciplines, an abstract will precede the text of the paper. This will (if it’s been properly written) give an uncritical summary of the paper’s contents.
Another good place to look for a quick summary of the article or chapter is the
A Guide to Reading and Analyzing Academic Articles, by Amanda Graham, 1997-2012, is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
4
conclusion. Often longer than the introduction, maybe two to four paragraphs depending on the length of the piece, the conclusion should summarize the argument and place it in a larger context.
What sources does the author use?
Check the foot- or endnotes or look at the reference list. Knowing where the author got the information and what sources were used will tell you whether the author is looking at something new (interviews, letters, archival or government documents, etc.), taking a new look at something old (books and articles), or combining new and old and thus adding to the discussion of the subject. Looking at the sources can show if the author has concentrated on a particular kind of information or point of view

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ใดเป็นผู้เขียนแก้ปัญหาบทความสำหรับเป็นใคร คำถามนี้มีความสำคัญสูงเนื่องจากผู้ใช้ชิ้นมีผลต่อรูปแบบ เนื้อหา และวิธีการบทความจะเป็นเรื่อง นี้อาจเปิดเผยตามประกาศ (สมุดรายวันหรือหนังสือ) ในบทความจะปรากฏที่ คุณจะได้รับความคิด โดยรายการอ้างอิง หรือ skimming คู่แรกของย่อหน้า คู่แรกของย่อหน้า ประชุม โดยจะประกอบด้วยผลวิจัยที่เป็นรายงาน คุณจะได้รับความคิดของผู้ชมระดับระบุขอบเขตของความสำคัญของกระดาษ โดยทั่วไป เฉพาะเพิ่มเติม และรายละเอียดโฟกัส ยิ่งเฉพาะและผู้เชี่ยวชาญผู้ชมในอินสแตนซ์อื่น ๆ ผู้ที่ต้องถูกกำหนด โดยประเมินจำนวนข้อมูลเบื้องหลังและการอ้างอิงไม่คาดหมายที่ผู้เขียนมี (น้อยแนะนำผู้ชมผู้เชี่ยวชาญ มากขึ้น ผู้ชมผู้อ่านทั่วไป)อะไรคือบทความเกี่ยวกับดูที่คู่ที่แรกของย่อหน้า ถ้าสลักกระดาษดี พวกเขาจะสร้างกระดาษคือเกี่ยวกับอะไร ชื่อเรื่องของบทความควรแนะนำจุดสำคัญของปัญหาของบทความ ทิศทางของการตี ความ และบางช่วงเวลาหรือระยะเวลาที่เกี่ยวข้อง ในบางสาขา บทคัดย่อจะนำข้อความของกระดาษ นี้ (ถ้ามันได้อย่างถูกต้องเขียน) จะมีสรุป uncritical สารบัญของกระดาษดีอื่นดูเป็นการด่วนสรุปของบทความหรือบท คู่มือการอ่านและวิเคราะห์ทางวิชาการบทความ อแมนด้าเกรแฮม 1997-2012 ได้รับใบอนุญาตภายใต้การสร้างสรรค์คอมมอนส์แสดงที่มาไม่-NoDerivs 3.0 ต้นฉบับลิขสิทธิ์ 4สรุป มักจะนานกว่าการแนะนำ บางที 2-4 ย่อหน้าตามความยาวของชิ้นส่วน บทสรุปควรสรุปอาร์กิวเมนต์ และใส่ลงในบริบทใหญ่ผู้เขียนใช้แหล่งใดตรวจเท้า - การอ้างอิงท้ายเรื่อง หรือค้นหาในรายการอ้างอิง รู้ที่ผู้เขียนได้ข้อมูล และแหล่งใดนั้นก็จะบอกว่า ผู้เขียนกำลังมองในสิ่งใหม่ (สัมภาษณ์ จดหมาย จดหมายเหตุ หรือเอกสารรัฐบาล ฯลฯ), ใหม่ดูที่สิ่งเก่า (หนังสือและบทความ), หรือรวมใหม่ และเก่า และจึง เพิ่มการสนทนาในเรื่อง ค้นหาแหล่งสามารถแสดงถ้าผู้เขียนได้เข้มข้นในแบบเฉพาะของข้อมูลหรือมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ผู้ชมเป็นผู้เขียนอยู่?
ใครเป็นบทความหรือไม่ คำถามนี้เป็นคำถามที่สำคัญยิ่งเพราะผู้ชมสำหรับชิ้นส่วนของการเขียนมีผลกระทบต่อรูปแบบเนื้อหาและวิธีการบทความที่ใช้ในการเรื่อง นี้อาจจะถูกเปิดเผยโดยสิ่งพิมพ์ (วารสารหรือหนังสือ) ซึ่งในบทความที่ปรากฏ คุณจะได้รับความคิดโดยดูที่รายการการอ้างอิงหรือ skimming คู่แรกของย่อหน้า คู่แรกของย่อหน้าโดยการประชุมจะมีเหตุผลสำหรับการวิจัยที่ถูกรายงาน คุณจะได้รับความคิดของระดับผู้ชมจากการระบุขอบเขตของการมุ่งเน้นกระดาษ โดยทั่วไปที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและรายละเอียดการมุ่งเน้นที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและมีความเชี่ยวชาญผู้ชม.
ในกรณีอื่น ๆ ผู้ชมจะต้องได้รับการพิจารณาโดยการประเมินปริมาณของข้อมูลพื้นฐานและการอ้างอิงที่ไม่สามารถอธิบายผู้เขียนรวมถึง (น้อยแสดงให้เห็นผู้ชมของผู้เชี่ยวชาญมากขึ้น ผู้ชมของผู้อ่านทั่วไป).
อะไรคือสิ่งที่บทความเกี่ยวกับ?
ดูคู่แรกของย่อหน้า หากกระดาษที่ได้รับการสร้างขึ้นอย่างดีพวกเขาจะสร้างสิ่งที่กระดาษเป็นเรื่องเกี่ยวกับ ชื่อเรื่องของบทความยังควรแนะนำจุดหลักของความกังวลของบทความทิศทางของการตีความและบางครั้งกรอบเวลาหรือระยะเวลาของความกังวล ในบางสาขาวิชาที่เป็นนามธรรมจะนำข้อความของกระดาษ นี้จะ (ถ้ามันถูกเขียนขึ้นอย่างถูกต้อง) ให้สรุปวิจารณ์ของเนื้อหาของกระดาษ.
อีกสถานที่ที่ดีที่จะมองหาสรุปอย่างรวดเร็วของบทความหรือบทเป็นคู่มือการอ่านและวิเคราะห์บทความวิชาการโดยอแมนดาเกรแฮม 1997-2012 จะได้รับใบอนุญาตภายใต้ Creative Commons Attribution นี้เนื่องจาก NoDerivs 3.0 ใบอนุญาต Unported. 4 สรุป มักจะนานกว่าที่แนะนำอาจจะ 2-4 ย่อหน้าขึ้นอยู่กับความยาวของชิ้นส่วนที่ข้อสรุปที่ควรสรุปข้อโต้แย้งและวางไว้ในบริบทที่มีขนาดใหญ่. สิ่งที่แหล่งที่มาใช้ผู้เขียนไม่? ตรวจสอบเท้าหรืออ้างอิงท้ายเรื่องหรือดูที่ รายการอ้างอิง รู้ที่ผู้เขียนมีข้อมูลและสิ่งที่ถูกนำมาใช้แหล่งที่มาจะบอกคุณว่าผู้เขียนกำลังมองหาที่สิ่งใหม่ ๆ (สัมภาษณ์จดหมายหรือเอกสารจดหมายเหตุของรัฐบาล ฯลฯ ), การใช้รูปลักษณ์ใหม่ที่บางสิ่งบางอย่างเก่า (หนังสือและบทความ) หรือรวมทั้งเก่าและใหม่และทำให้การเพิ่มการอภิปรายของเรื่อง มองไปที่แหล่งที่มาสามารถแสดงว่าผู้เขียนมีความเข้มข้นในรูปแบบเฉพาะของข้อมูลหรือมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ชมที่เป็นผู้เขียนอยู่ ?
เป็นบทความ ? คำถามนี้สำคัญยิ่งนัก เพราะผู้ชมสำหรับชิ้นส่วนของการเขียน ส่งผลกระทบต่อรูปแบบ เนื้อหา และวิธีการบทความใช้วิชาของ นี้อาจจะถูกเปิดเผยโดยสิ่งพิมพ์นิตยสารหรือหนังสือ ) ซึ่งในบทความที่ปรากฏคุณสามารถได้รับความคิดโดยดูที่รายการเอกสารอ้างอิง หรือด้วยการอ่านคู่ของย่อหน้าแรก คู่แรกของย่อหน้า โดยการประชุมจะประกอบด้วยเหตุผลและการวิจัยที่ถูกรายงาน คุณจะได้รับความคิดของระดับผู้ชมจากการระบุขอบเขตของกระดาษของโฟกัส โดยทั่วไป เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและรายละเอียดของโฟกัสที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น และผู้เชี่ยวชาญ ผู้ชม
ในกรณีอื่น ๆผู้ชมจะต้องกำหนดโดยประเมินปริมาณของข้อมูลอ้างอิงและอธิบาย ผู้เขียนมี ( ไม่แนะนำผู้ชมผู้เชี่ยวชาญ , เพิ่มเติม , ผู้ชมของผู้อ่านทั่วไป ) .
สิ่งที่เป็นบทความเกี่ยวกับ
ดูคู่ของย่อหน้าแรก ถ้ากระดาษที่ได้สร้างขึ้นมาพวกเขาจะสร้างอะไรกระดาษเกี่ยวกับ ชื่อเรื่องของบทความยังชี้ให้เห็นประเด็นหลักของความกังวลของบทความ ทิศทางของการตีความ และบางครั้งเวลาหรือระยะเวลาที่เกี่ยวข้อง ในบางสาขา , นามธรรมจะนำหน้าข้อความในกระดาษ นี้ ( ถ้ามันถูกเขียนไว้ ) ให้สรุป uncritical ของกระดาษ ของ เนื้อหา
อีกสถานที่ที่ดีที่จะมองหาบทสรุปของบทความหรือบท
คู่มือการอ่านและวิเคราะห์บทความทางวิชาการโดย อแมนด้า เกรแฮม 1997-2012 อยู่ภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ Attribution noncommercial noderivs 3.0 unported ใบอนุญาต
3
สรุป มักจะนานกว่าเบื้องต้น บางทีสองถึงสี่ย่อหน้าขึ้นอยู่กับความยาวของชิ้นส่วนสรุปควรสรุปเหตุผลและวางไว้ในบริบทที่ใหญ่กว่า
อะไรแหล่งไม่ ผู้เขียนใช้
เช็คเท้า - otes หรือดูรายการเอกสารอ้างอิง ทราบว่าผู้เขียนมีข้อมูลและแหล่งที่มาของสิ่งที่ถูกใช้จะบอกคุณว่าผู้เขียนมองสิ่งใหม่ ( สัมภาษณ์ , จดหมาย , เอกสารจดหมายเหตุ หรือรัฐบาล , ฯลฯ )ถ่ายดูใหม่อะไรเก่า ( หนังสือและบทความ ) หรือรวมเก่าและใหม่และจึงเพิ่มการอภิปรายเรื่อง มองไปที่แหล่งที่มาสามารถแสดงถ้าผู้เขียนได้เข้มข้นในประเภทเฉพาะของข้อมูลหรือจุดของมุมมอง